網(wǎng)課
疫情反復(fù)，線上線下教學(xué)方式隨時切換。 為確保優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動不受影響，鄭州二中物理教研組全體教師已做好應(yīng)對突發(fā)變化的準(zhǔn)備。 此次疫情期間，物理教研組根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，迅速調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，有序開展線上教學(xué)。
在線教學(xué)與研究
為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢，物理教研組定期通過視頻會議、微信等方式開展在線教研，交流課堂教學(xué)經(jīng)驗，分享各種教學(xué)軟件的優(yōu)點和使用方法，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化在線板書觀感，方便學(xué)生高效聽課的同時，還可以記錄完整的課堂筆記。
積極與學(xué)生互動
為了增強學(xué)生在線學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動學(xué)生參與課堂的主動性，物理組老師將采用“簽到”、“連麥”、“答題卡”、“互動面板”等多種方式。 ”在線教學(xué)課堂上。 主動與學(xué)生互動，引發(fā)學(xué)生主動思考，充分調(diào)動學(xué)生上課的參與度和專注力。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生的動手能力，物理組老師還會根據(jù)所學(xué)的物理知識，讓學(xué)生利用身邊常見的物體做小實驗，體會一下感覺。實現(xiàn)“從生活走向物理”的成就。 加深對物理知識的理解。 例如，學(xué)生們學(xué)習(xí)了反沖物理和火箭發(fā)射原理，然后制作了自己的“小火箭”、“噴氣汽車”和“旋轉(zhuǎn)牛奶盒”。 這也為學(xué)生的網(wǎng)課生活增添了幾分色彩。
隨時解答學(xué)生的問題
課后，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量高中物理 教研組計劃，物理組老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺科學(xué)合理地布置作業(yè)。 他們不僅整批修改，還根據(jù)學(xué)生的不同情況做出個性化點評。 除了認(rèn)真批改作業(yè)外高中物理 教研組計劃，物理組老師始終保持在線，及時回復(fù)學(xué)生私信，為學(xué)生提供一對一的個性化輔導(dǎo)答疑。 此外，老師還會根據(jù)部分學(xué)生的作業(yè)完成情況，向他們發(fā)送有針對性的私信，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，從情感上鼓勵他們調(diào)整心態(tài)，保持學(xué)習(xí)動力。
無論是線下還是線上，物理組全體老師都將堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航！