高中物理和初中物理有很大差距。 從某種意義上說(shuō)，說(shuō)物理是高中最難的科目也不為過(guò)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中經(jīng)常遇到以下幾類(lèi)問(wèn)題：
1.我覺(jué)得物理太難了，有些題甚至看不懂高中物理如何學(xué)的好，聽(tīng)課、做題效率低。
2. 我上課聽(tīng)講很好，但課后表現(xiàn)不佳。
3、每次都覺(jué)得自己物理不錯(cuò)，但成績(jī)總是不太理想。
4、認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不需要記憶，只需要理解。 因此，考試中看似基本的問(wèn)題常常會(huì)丟分。
如何避免上述問(wèn)題并領(lǐng)先他人一步？
1、聽(tīng)課前預(yù)習(xí)，做作業(yè)前復(fù)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。 通過(guò)預(yù)習(xí)，可以提前了解老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確聽(tīng)課的方向； 先復(fù)習(xí)再做題，形成完整的知識(shí)體系，提高解題的準(zhǔn)確性。
2、養(yǎng)成良好的“想”和“問(wèn)”習(xí)慣。 很多學(xué)生認(rèn)為物理比較抽象、難學(xué)，但一時(shí)找不到好的學(xué)習(xí)方法。 有的學(xué)生認(rèn)為只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真閱讀，日常生活中多做題，就能學(xué)好物理，但效果并不理想。 因?yàn)榇蠹叶己雎粤恕跋搿焙汀皢?wèn)”在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。 沒(méi)有思考就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步。 在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，要注重活躍思維，善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，在“思”中進(jìn)步，在“問(wèn)”中升華。
3、培養(yǎng)科學(xué)記憶高中物理如何學(xué)的好，建立知識(shí)思維導(dǎo)圖。 很多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)，自己背高一、高二學(xué)過(guò)的知識(shí)并不困難。 準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)。 理解是物理記憶的關(guān)鍵。 比較聯(lián)系是一種有效的記憶方法。 只有將學(xué)到的知識(shí)與其運(yùn)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件記憶，才能有效地運(yùn)用它來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。 。
總之，學(xué)好物理需要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣物理資源網(wǎng)，和老師一起逐步建立物理思維體系。 J老師一定會(huì)讓大家愛(ài)上物理，取得理想的成績(jī)！