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高考不僅考驗你的知識積累，更考驗回答問題的速度。 每年都有很多學生學習很好，但成績卻不好。 為什么？ 我缺乏回答問題的技巧，聽不懂問題英語作文，也無法提高自己的速度。 我該如何改進它？
請閱讀高考物理答題套路。 如果用得好的話，可以獲得30多積分！
編輯的闖入
第1部分
高中物理為什么難？
對于絕大多數高中生來說，高中物理是最難的科目。 上課難，解決難，考試更難。 高考更是難上加難。
這是因為高中物理是一個完整的整體。 高中生在任何階段如果理解上存在差距或者遺漏了某些知識點，就會遺漏一些東西。
任何一個知識點學得不好，都會對后面要學習的知識點造成認知障礙。
以高一的力學內容為例。 這部分內容是所有高中物理老師一直強調要高一學生學好的。 可以說，誰能學好力學，至少就成功了一半。
第2部分
當你得到這個問題的時候，你能在哪里找到突破口呢？
“當我得到問題時，我知道問題詞干中的所有字符，但當我把它們放在一起時，我很困惑。” 本以為這只是一個玩笑，但其實卻有些悲傷。 如何在“混亂”中獲得積分，我們需要一些套路。 對于選擇題，一些常見的解題套路如下：
1. 受力分析
“防止漏力”：尋找施力物體。 如果沒有力，力就不存在。
“防止多重力量”：順序力分析。
（區分“內力”和“外力”——內力不會改變物體的運動狀態，只有外力才會改變物體的運動狀態。）
2. 三種常見點力平衡問題的動力學分析
矢量三角形法。
3.超強失重
從“加速度”和“力”兩個角度來理解。
4.“運動學”問題
看到“力”就分析“運動”，看到“運動”就想到“力”。
5.《用繩子拉物體的問題》
分解速度快，分解速度快。
（“實際速度”即“合速度”，合速度應位于平行四邊形的對角線上，即應將合速度分解）
6.“平拋動作”
關鍵是兩個矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。
7.“平拋運動”
合力垂直于速度方向，合力為恒力！
8.“循環運動”
關鍵是“找到向心力的來源”。
9.“萬有引力定律”——兩大思想
①F=mg適用于任何情況。 注意，如果是“衛星”或“類衛星”物體，g應該是衛星所在的g；
②F=FN 僅適用于“衛星”或“類衛星”。
10.軌道變化問題
關鍵詞：加速、減速、噴火。
11.求各恒星的“第一宇宙速度”
關鍵是“軌道半徑就是行星的半徑”。
12.確定正功和負功
①看F與s的夾角：銳角做正功，鈍角做負功，直角不做功。
②看F和v的夾角：銳角做正功，鈍角做負功，直角不做功。
③看是“動力”還是“阻力”：是動力，就做正功； 如果是阻力，就做負功。
13.解決物理圖像問題
①定性法——先看縱橫坐標及其單位，再看縱坐標隨橫坐標的變化情況，再看特殊點和斜率。 （如果這個方法能解決，就是最快的解決方案）
②定量法——列出數學函數表達式，用數學知識結合物理定律直接解答，如比較“U=-Ir+E”和“y=kx+b”。 （此方法是在定性方法無法解決問題時定量得到的，是最準確的）
14.（重力勢能、電勢能、電勢、電勢差）概念的突破
重力場和電場的比較（高度-電勢、高度差-電勢差）。
15.電容電路的動態分析
使用公式 C=Q/U=εS/4πkd，E=u/d=4πkQ/εS。
16.閉路動態分析
先寫出公式I=E/(R+r)，然后從主干路到支路，從不變量判斷變化。
17、復合場中的物理“最高點”和“最低點”
與合力方向一致的直徑的兩個端點是物理最高（最低）點。
18.處理洛倫茲力問題
“確定圓心，求半徑，畫軌跡，構造直角三角形”
19.解決帶電粒子在磁場中圓周運動的問題
一半是畫軌跡，畫圖必須嚴格規范，尋找幾何關系。 另一半是方程。
20.《復合場中帶電粒子的運動問題》
重力和電場力（在均勻電場中）都是恒定的力。 如果“粒子的速度（大小或方向）改變”，“洛倫茲力”就會改變，從而影響粒子的運動和受力。
21.“霍爾元件”電位水平的判斷
無論誰移動，都會受到洛倫茲力的影響。 也就是說，移動電荷（無論是正電荷還是負電荷）都會受到洛倫茲力的影響。
22.楞次定律
（“障礙”-“變化”）（相見難，告別難?。┘础靶碌拇艌鲎璧K了原有磁場的變化”
23.電磁感應現象——兩個典型的實用模型
①“棒”：E=BLv——右手定則（決定電流方向）——“導體中切斷磁干線的部分”相當于“電源”
②“盒子”：E=n△Φ/△t——楞次定律（決定電流方向）——“導體處于變化磁場的部分”相當于“電源”
上述提到的日常習慣需要每天練習。 《高考必答題·強化題型·物理選擇題》是大家練習這些技能、訓練控制時間的好幫手。
獨自訓練，掌握基礎，高效得分。 解決了選擇題后高中物理的段子，計算題的大部分分數就自然而然了。
第三部分
提問速度太慢
該怎么辦
回答問題速度慢是很多學生都遇到的問題。 他們已經掌握了前面的套路，但通常做題太少，沒有思考和總結一些答題技巧。 這導致應答速度緩慢。
下面介紹一些選擇題的快速解題技巧，可以幫助你提高效率，快速解決問題。
1.比較排除法
通過分析、推理和計算，剔除不符合題意的選項，最后留下符合題意的選項。
如果選項完全是肯定或否定的判斷，可以通過給出反例來排除； 如果選項之間存在矛盾或互斥的選項高中物理的段子，則兩個選項之一可能是正確的，當然也有可能兩者都是錯誤的，但永遠不可能都是正確的。
2、極限思維法
將某些物理量的值推向極值（例如將摩擦因數設置為接近零或無窮大、電源的內阻接近零或無窮大、物體的質量接近零或無窮大、等），并基于一些明顯的結果，對結論或熟悉的物理現象進行分析和推理的方法。
3.特值法、極值法
對于那些比較難直接判斷某個選項正確與否的情況，可以巧妙地取一些物理量，得到符合題目條件的特殊值或者極值，代入到各個選項中進行一一測試。 任何特殊值或極值測試都被證明是不正確的。 該選項一定是錯誤的，可以排除。 這種方法通常不需要嚴格的邏輯推理或復雜的數學證明。
4.直選方式
這種方法一般適用于不需要太多“轉化”或推理的簡單問題。 這些題主要考驗考生對物理記憶內容的記憶和理解，屬于常識性知識題。
《高考必答題·強化題型·物理選擇題》可以滿足大家充分練習這些方法的需要，多訓練，多運用特殊解題方法，留出足夠的時間回答非選擇題。
第 4 部分
模擬與高考
問答技巧和規范很重要
1.仔細審查問題并明確其含義
問題復習是對問題中信息進行查找、提取和處理的過程。
初步審查期間獲得的信息既包含有利的信息，也包含不利的解決問題的信息，甚至可能是不完整的。 這樣就會偏離解決問題的正確方向，造成復習時一步錯，一步錯的情況。 、全面細致，特別注意題目中的關鍵詞和數據，標出重點。 如靜止、勻速、正好達到最大速度、勻加速、初速度為零、確定、可能、恰到好處等。
2.敢于做題，遵守規則
確定物理模型是基于數學方法。 解決問題就是建立多個等于未知數數量的方程，然后求解。 如何建立方程？
方程包含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態或狀態變化中； 隱藏在約束關系中。
3、敢于解決問題，深入研究
當遇到題量多、信息量大、過程復雜的題時，在審題過程中，如果明確了某個階段的場景，列出了方程。
敢于先解決結果，對于徹底理清題意起著至關重要的作用。 很多時候，第二階段的場景是由第一階段的結果決定的，因此第一階段的結果成為克服障礙的重要武器。
4、注重規范，力爭高分
解題標準化的具體要求：寫得清楚，正則方程必須原創、準確、有條理、規范，文字符號必須統一，單位使用統一，圖紙必須規范，結果必須經過檢驗（是否符合物理規律）現實和物理定律），最后一定有一個明確的結論。
找出哪些條件是已知的，哪些條件是未知的。 最終結果必須用已知條件或要求的字母來表達。
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你認為高中物理哪一部分最難？
留言區見~
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