書面表達(dá)類題目貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨立意識，善于調(diào)整學(xué)習(xí)生活，努力提高個人素質(zhì)；同時給學(xué)生發(fā)揮角色留有一定的自由空間，具有開放性，旨在引導(dǎo)英語教學(xué)充分重視學(xué)科核心素養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
道德
顧斌：如東縣教師發(fā)展中心政治研究員
2017年南通市中考思想品德科目試卷“立足標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)依據(jù)”，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，注重學(xué)科核心素養(yǎng)，注重德法結(jié)合，關(guān)注學(xué)生成長，追求知、情、意、行的統(tǒng)一。試卷結(jié)構(gòu)合理，題型科學(xué)，難度適中，題量適當(dāng)，題型精準(zhǔn)，答案與分值合理。
●試題滲透愛國情懷、公民意識、法治精神、人格修養(yǎng)、社會參與等核心素質(zhì)，重點考查學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、責(zé)任心、實踐創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和必備素質(zhì)。讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗感悟，在生動鮮活的生活主題中嵌入正確的價值引導(dǎo)。學(xué)生答題的過程既是判斷評價的過程，更是難得的教育過程。
● 落實《青少年法制教育大綱》要求，選取最高人民法院公布的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考案例，分析其中體現(xiàn)的法律作用，體會法治在促進(jìn)民主政治、維護(hù)公平正義、弘揚社會主義核心價值觀、推動道德建設(shè)等方面的獨特價值，學(xué)會依法維權(quán)，增強對法治的敬畏之心，幫助學(xué)生樹立法治價值觀。
● 借鑒PISA測試題目的呈現(xiàn)方式，既保證了測試評分的客觀公正，又避免了死記硬背。采用完善的問卷形式南通初中物理，注重過程知識和思維品質(zhì)的考察，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會社會參與，注重社會實踐，促進(jìn)學(xué)生在體驗實踐中形成和發(fā)展正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)。
2017年南通市初中思想品德考題將對南通市初中思想品德課的教與學(xué)起到積極的引領(lǐng)作用，推動思想品德課堂教學(xué)朝著學(xué)生健康成長的方向發(fā)展。
歷史
楊志崇：江蘇省南通啟秀中學(xué)校長、歷史特級教師
●總體平穩(wěn)。試卷沉穩(wěn)，考生信心滿滿。這是今年中考?xì)v史考點的總體情況。出題組根據(jù)近幾年南通市歷史考試的15道單選題和2道材料題制定題型，題目分布沒有超出南通市教育考試院2017年中考?xì)v史考試大綱的范圍。試題重點突出，覆蓋面廣。考試內(nèi)容全部是歷史主要知識點，考點落實在15個考試單元中。兩道問答題考查了抗日戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)全球化等內(nèi)容，這些內(nèi)容是中國歷史和世界歷史的重點知識點，考生對此比較熟悉。試題主干提供的材料沒有過于膨脹，閱讀理解難度不算太大。 出題角度不刁鉆不偏頗，用詞簡練，指向明確，要點鮮明，答題方便。試題涉及南京大屠殺等內(nèi)容，體現(xiàn)了江蘇地方史的特色。選擇題按中國古代史到近現(xiàn)代世界史的順序排列南通初中物理，符合初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材的要求，符合初中學(xué)生的認(rèn)知水平。
● 略有梯度。今年的歷史試卷實現(xiàn)了兩次考試的無縫銜接，即同時滿足了初中畢業(yè)考試和中考的選擇性，體現(xiàn)了出題人員深厚的功力和南通中學(xué)歷史教學(xué)研究的高水平。全套試卷雖然以基礎(chǔ)題為主，但也存在一定比例的難題，梯度分布恰到好處。特別是大部分難題都以客觀題的形式呈現(xiàn)，降低了閱卷難度，提高了評分的公平性。從試卷分析，考生得分比較容易，但最后應(yīng)該不會出現(xiàn)太多高分。梯度具體表現(xiàn)為：一是考查歷史概念，如對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)等社會主義改造概念的理解；二是考查歷史比較，如對佛教傳播路線和馬可·波羅訪華路線的比較； 第三，歷史認(rèn)識的考察，比如對國家統(tǒng)一問題的認(rèn)識。
● 能力為本。中考、高考是初高中教學(xué)的指揮棒，這是顯而易見的。今年南通市歷史中考試題，對于深化初中歷史教學(xué)課程改革，實現(xiàn)精準(zhǔn)深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生核心歷史素養(yǎng)，有著明確的導(dǎo)向。
方向一：重視歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。試卷有多處地方考查考生的歷史知識體系的構(gòu)建，試卷中充斥著對考生歷史時空素養(yǎng)的考查，例如長征中重大事件的安排、歷史地圖的解讀等。
導(dǎo)向二：注重培養(yǎng)分析、歸納、文本綜合等基本能力。學(xué)以致用是重要的教學(xué)目標(biāo)。分析問題、總結(jié)教訓(xùn)是學(xué)習(xí)歷史的基本能力。例如，抗日戰(zhàn)爭勝利的意義這一論述題，書中沒有直接的文本材料，要求考生現(xiàn)場分析、總結(jié)，并用文本表達(dá)。
導(dǎo)向三：強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價值觀。情感與歷史價值觀的培養(yǎng)是歷史教學(xué)的重要任務(wù)，也是難以考核的。今年的考試題目對這方面的意識很強，比如考察經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策支持和階段性特征，用填空數(shù)據(jù)的方式考察不同個體的價值認(rèn)知。這些都是未來歷史課教學(xué)中不能忽視的問題。
物理
滕玉英：海門市東洲中學(xué)校長、江蘇省物理特級教師、中小學(xué)高級教師
2017年南通市中考物理試卷堅持“按標(biāo)準(zhǔn)、按基礎(chǔ)、穩(wěn)定中帶變化”的命題思路，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)展開，試卷難度適宜、結(jié)構(gòu)合理，能較好區(qū)分不同層次學(xué)生的物理水平，滿足畢業(yè)升學(xué)一體化的試卷要求。
●一是今年的試卷不通過簡單回憶知識來考查“三基”，而是將知識融入情境，考查對具體實戰(zhàn)問題中物理知識的分析和理解。例如，第6題野外生存技能和第28題“海翼深海滑翔機(jī)”綜合考查了聲、光、力、熱等基礎(chǔ)知識。
●其次，試題形式新穎，靈活不難，注重物理知識的靈活運用，突出關(guān)鍵能力。如第9題以學(xué)生熟悉的雞蛋為背景，考查學(xué)生對現(xiàn)場動手測量、估算能力的認(rèn)識。再如第36題，以中國人引以為傲的“C919大客機(jī)”為題材，要求學(xué)生利用文中信息進(jìn)行分析推理，考查學(xué)生學(xué)以致用、知識遷移的能力。這類試題從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，引領(lǐng)課堂教學(xué)從知識概念的講解走向核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。
●最后，今年的物理試卷學(xué)術(shù)氣息依然濃厚，特色鮮明，特別是在實驗的考核上，一是實驗題貫穿了所有題型，如4、27、30、34、35題，從不同角度考查學(xué)生的實驗知識水平、實驗技能水平和科學(xué)探究水平；二是通過拓展教材中的實驗，考查數(shù)據(jù)處理、語言表達(dá)等能力；三是實驗探究細(xì)節(jié)安排巧妙，有效體現(xiàn)了“做實驗”與“講實驗”、“真探究”與“假探究”的區(qū)別，引導(dǎo)實驗教學(xué)走上正軌。
化學(xué)
吳從多：如東縣實驗中學(xué)黨委書記、副校長，江蘇省化學(xué)特級教師，中小學(xué)高級教師
2017年中考化學(xué)試題緊扣南通市初中化學(xué)教學(xué)實際，體現(xiàn)了水平測試與選拔測試的科學(xué)結(jié)合。在總體穩(wěn)定、連續(xù)的基礎(chǔ)上，試卷內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行了適度創(chuàng)新，突出考查化學(xué)學(xué)科的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值，展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的廣闊視野。試卷聚焦重大事件，拓展廣闊視野，把握大方向。11道開卷化學(xué)試題以新華社5月18日發(fā)布的“南海可燃冰試采成功”最新消息為題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會重大事件和熱點問題，體現(xiàn)時代性。同時，試卷從實驗探索方法、科技材料呈現(xiàn)、化學(xué)分析方法創(chuàng)新等不同角度考察學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識、解決新問題的能力。
● 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，加強基礎(chǔ)教材考核
試題內(nèi)容“按標(biāo)準(zhǔn)回歸原點”，引導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)“回歸原點”。2017年初中考試化學(xué)試題充分考查了初中化學(xué)主要知識點和知識增長點，合理安排和分布了試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)、源于教材、理論在書里、試題在書外”的特點，引導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)充分利用教材資源。
試題以教材、教學(xué)和學(xué)生實際情況為依據(jù)，開發(fā)利用教材資源作為出題素材，但試題不是簡單重復(fù)，如試卷中的12、14、15、19、21、23題，均能在教材中找到對應(yīng)的立足點；13、16、17、24、25題則來自教材，并經(jīng)過改編和改進(jìn)；20、21、22、25題等試題內(nèi)容的考查與教材重點內(nèi)容緊密相關(guān)。試卷內(nèi)容新穎而不難，生動而不晦澀，從立意、充實、提高三個方面體現(xiàn)了“用教材教，不教教材”的指導(dǎo)思想，發(fā)揮了中考引領(lǐng)常態(tài)化課堂教學(xué)改革的作用。
●突出實驗，注重能力水平考核
化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，還能幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本思想和方法，形成良好的探究精神和科學(xué)態(tài)度。試卷內(nèi)容涉及實驗基本原理、實驗基本操作、實驗基本分析等，考查學(xué)生對課本實驗的掌握程度，突出學(xué)生在實驗過程中的體驗，注意區(qū)分是否做過實驗，力求突出考察“真實”實驗操作能力。積極引領(lǐng)初中化學(xué)實驗教學(xué)方向：積極開展實驗探究活動，發(fā)展學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＭ瑫r通過實驗資料的提供，考察學(xué)生閱讀、獲取和理解信息的能力。