高中物理訓(xùn)練日記
高中物理訓(xùn)練日記(6篇)
忙碌而充實的一天結(jié)束了。說起日記,大家一定都不陌生。是時候靜下心來好好寫一篇日記了。那么如何寫好日記呢?下面是小編整理的高中物理訓(xùn)練日記合集(6篇常用篇),歡迎閱讀,希望大家喜歡。
高中物理訓(xùn)練日記1
高中物理教學(xué)是連接初中物理教學(xué)與高中物理教學(xué)的橋梁,是高中物理教學(xué)的基礎(chǔ)。剛進入高中的學(xué)生大多不能一下子適應(yīng)高中教學(xué),普遍感覺高中物理難學(xué),特別是對于那些意志薄弱或者學(xué)習(xí)方法不對的學(xué)生,教學(xué)不合適會讓他們失去學(xué)習(xí)物理的興趣。高中物理真的難學(xué)嗎?難的原因是什么?高中物理的難點在于學(xué)生的能力與物理教學(xué)的要求差距較大。如何提高學(xué)生的能力高中物理研修日志,降低教學(xué)要求,讓學(xué)生輕松跨過高中的門檻,是高中物理教師面臨的首要任務(wù)網(wǎng)校頭條,也是高中物理教學(xué)的主要特點。
1.高中物理與初中物理相比,在知識性、邏輯性、抽象性和應(yīng)用性等方面存在著差異。
1、初中物理教學(xué)的特點:
1、初中物理教材的文字表述比較容易理解。
2.初中物理教學(xué)以觀察和實驗為主,通過觀察或?qū)嶒炛苯拥贸鼋Y(jié)論,這種學(xué)習(xí)方式符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。
3、初中教學(xué)以直觀教學(xué)為主,因此學(xué)生的思維方式以視覺思維為主,這種反映具體物理形象、物理現(xiàn)象的思維方式,可以使學(xué)生在思維活動方面跟上教學(xué)進度。
4、在初中物理教學(xué)中,物理知識比較簡單,物理現(xiàn)象也比較簡單,學(xué)生不會感到陌生或難以理解。
5、在初中物理教學(xué)的要求中,對于物理概念、規(guī)律的掌握要求比較簡單,初中物理的內(nèi)容也比較少,學(xué)生只需要死記硬背公式、概念即可。
6、初中物理練習(xí)中,很多物理現(xiàn)象需要學(xué)生解釋,對于計算題,通常可以直接利用公式得出結(jié)果。
從初中物理教學(xué)的特點可以得知,初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法比較機械、簡單高中物理研修日志,習(xí)慣于死記硬背,不習(xí)慣對物理現(xiàn)象進行推理和總結(jié);習(xí)慣于直接運用公式進行計算,不習(xí)慣進行分析、理解練習(xí);習(xí)慣于附和,不習(xí)慣獨立思考。
(二)高中物理教學(xué)的特點:
1、高中物理教材文字比較嚴謹,大部分學(xué)生能看懂文字,但不能理解其含義,導(dǎo)致理解教材比較困難。
2、高中物理教學(xué)不能只從實驗入手,而要從已有的概念出發(fā),建立抽象的物理概念,學(xué)生要理性地去理解物理,很多學(xué)生不能理解這種新的學(xué)習(xí)方式,從而造成學(xué)習(xí)困難。
3、在高中物理學(xué)習(xí)中,物理概念多是在抽象的基礎(chǔ)上概括出來的,學(xué)生的思維活動也多以抽象思維為基礎(chǔ),這樣就跟不上基本思維,思維困難。
4、高中物理學(xué)習(xí)中,物理知識點比較多,物理現(xiàn)象往往比較復(fù)雜,而且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系不像初中那么緊密,同時在分析問題時,不像初中物理那樣片面性,而是需要從多方面、多層次去探究、去研究,這給學(xué)生理解方法帶來了一定難度。
5、在高中物理教學(xué)要求中,對物理定律和概念的掌握不僅要求學(xué)生理解,更要能夠靈活運用。如果學(xué)生還沿用初中學(xué)習(xí)方法,只記不理解,不能靈活運用,就很難掌握定律和概念。
6. 高中物理練習(xí)中,很少直接代入方程來解決問題。大多數(shù)練習(xí)都需要通過分析來明確物理運動過程,同時也需要