初中物理教學(xué)計劃（總5篇）
時光荏苒，時間慢慢流逝，又到了開始安排今后教學(xué)工作的時候了。是時候抽出時間寫一份教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃該怎么寫才能脫穎而出呢？下面就是小編整理的初中物理教學(xué)工作計劃（一般5篇），歡迎閱讀，希望大家喜歡。
初中物理1教學(xué)計劃
加強課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)，強化教學(xué)質(zhì)量和課堂細(xì)節(jié)。在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，更加注重學(xué)生動手能力的提高和學(xué)生物理應(yīng)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強中考試題的鉆研、科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力，提高學(xué)生中考水平。本班學(xué)生45人，班上部分優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定，不能在班上起到帶頭作用，影響了全班的學(xué)習(xí)氛圍。班級整體作業(yè)情況不理想，抄襲現(xiàn)象仍然存在，尤其是周末作業(yè)。特別是部分女生對物理學(xué)習(xí)存在恐懼心理，思維反應(yīng)比較遲鈍，物理學(xué)習(xí)有一定難度。總體來說，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，學(xué)生對我的課堂進程有了一定的適應(yīng)，課堂起點低，循序漸進，學(xué)生對基礎(chǔ)部分掌握得比較好，期末考試試卷比較簡單，學(xué)生考試成績較高。大多數(shù)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有一定的興趣。
這學(xué)期很短，教學(xué)內(nèi)容很多。首先九年級的電功、電力學(xué)難度較大，需要學(xué)生綜合運用電學(xué)知識，新課程要花近一個月的時間才能學(xué)完。八年級的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點，重點是力與運動，還有壓力與壓力，需要的時間比較多。由于今年八年級的學(xué)生來自三個不同的學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以要更加努力。
1、進一步加強教材研究，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。我十分認(rèn)真學(xué)習(xí)中考的指導(dǎo)性、限制性文件，把握出題方向，提高教學(xué)的針對性和實效性。
2、提早規(guī)劃，組織好本學(xué)期的教學(xué)工作，提高效率，提早完成新課，在復(fù)習(xí)的同時，爭取每周做一次綜合練習(xí)，提早準(zhǔn)備兩次模擬考試。
3、精選學(xué)生的習(xí)題，進行科學(xué)訓(xùn)練，重視習(xí)題的批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤之處，課上進行評講和拓展。注意作業(yè)的分層，讓優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，加強“周末作業(yè)”的準(zhǔn)備和管理，提高周末作業(yè)的效果。
4.在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際認(rèn)真開展二次備課，切實加強課堂教學(xué)研究，特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式，努力提高課堂教學(xué)的實效性。
初中物理2教學(xué)計劃
隨著春天的到來，初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時間屈指可數(shù)。我們根據(jù)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實際，力爭讓每一位學(xué)生都發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)每個人心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提升教學(xué)工作，力爭在畢業(yè)、升學(xué)考試中取得好成績。
教學(xué)目標(biāo)：
初中畢業(yè)考試平均成績要達到60分，合格率要達到60%，優(yōu)秀率要達到5%。
提高物理在旗內(nèi)各學(xué)校排名，力爭進入前6名。
在高考中，不僅要提高學(xué)生的綜合成績，而且要提高優(yōu)秀生的比例，并希望取得滿分。
一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
1.完成物理教材第二冊第11、12章（電磁學(xué)）的教學(xué)。
2、復(fù)習(xí)初中物理上、下冊。
3.開展分部門、綜合培訓(xùn)。
2. 審查管理重點及難點
1. 分為力學(xué)、電學(xué)兩大部分，力學(xué)的重點是壓力、浮力、杠桿、機械效率等，而且題目比較全面初中物理劃重點，與前面學(xué)過的力平衡知識緊密相關(guān)。
其中，浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生們認(rèn)為最難掌握的知識點。
電學(xué)的重點是歐姆定律和電力，這兩門課的綜合題是電學(xué)考試的難點，而學(xué)生對于畫等效電路圖這一題往往理解不夠深入，導(dǎo)致做題失誤。
2. 聲學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)等專業(yè)經(jīng)常考熱計算和光學(xué)制圖，其中光學(xué)制圖是學(xué)生最容易犯錯的知識點。
3.具體審查方式
1.強化基礎(chǔ)，鞏固雙重基礎(chǔ)。
以教材為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)則，并正確理解，書中的練習(xí)和例題通過小測試來檢驗學(xué)生的掌握程度，并及時給予反饋，確保學(xué)生每天都能清除知識點。
2. 連接點并擴展部分。
針對中考“源于課本但高于課本”的考試特點，在復(fù)習(xí)時將各個知識點縱橫串聯(lián)起來，形成知識主線，再將知識主線交織成面，形成體系，并借助精心挑選的練習(xí)將知識提煉出來。
分為力學(xué)、電學(xué)、熱力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)四大部分，知識點全面梳理，通過公式、推論、淺顯易懂的方法滲透，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，把握重點。
3、綜合訓(xùn)練，提升能力。
經(jīng)過前兩步循序漸進的學(xué)習(xí)后，采用綜合訓(xùn)練的方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、畫圖等綜合應(yīng)用能力，希望能夠提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。有些學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，知識認(rèn)知能力會有可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，適應(yīng)你的素質(zhì)。
在最后的復(fù)習(xí)階段，模擬考試可以開闊學(xué)生的視野，接觸更多的題型，鼓勵學(xué)生在最短的時間內(nèi)找到簡單、省時的解題方法，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀積極的心態(tài)。
4.針對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，提高教師自身的教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識補習(xí)，減少其對學(xué)業(yè)進步的影響。
特別是對兩個班最后十名的學(xué)生，更應(yīng)該在情感上、教學(xué)上多與他們溝通，讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生改變當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)的想法，增強學(xué)生的自信心和自制力。
提升優(yōu)等生的知識水平，拓展他們的視野，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
要更加關(guān)注中學(xué)生，他們是教學(xué)的主要構(gòu)成部分，是提高教學(xué)效果的主體，要多關(guān)心他們，多與他們溝通，使他們在情感上、心理上有一個愉悅的心理狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
初中物理3教學(xué)計劃
1.教學(xué)思路：
教導(dǎo)學(xué)生掌握基本的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、計算能力、空間概念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行計算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象和概括，能運用歸納、演繹和類比等方法進行簡單的推斷。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、務(wù)實的態(tài)度、頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思路。培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
同時，針對初三學(xué)生的特點，在教學(xué)中我們計劃“把握大局”，選拔部分尖子生發(fā)揮帶動作用，對學(xué)習(xí)熱情高但基礎(chǔ)一般或差的學(xué)生給予大力幫助，提高學(xué)習(xí)成績；對躺著不肯學(xué)習(xí)的學(xué)生，先做好思想工作，再采取難度較低的作業(yè)和要求，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
2.教學(xué)過程中要把握以下幾個方面
1.理論學(xué)習(xí)：
要注重學(xué)習(xí)教育理論特別是最新的教育理論，及時了解課程改革信息和動態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新的課程教學(xué)理念，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2. 每次上課前的準(zhǔn)備：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，做好各階段的總體備課，對每個單元、每個主題有清晰的認(rèn)識，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識的掌握做好準(zhǔn)備，寫好每節(jié)課的教案，做好課后的反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4.搞好課堂教學(xué)：
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5. 批改作業(yè)：
我們認(rèn)真批改每一個學(xué)生的作業(yè)，老師和學(xué)生都知道學(xué)生作業(yè)的缺陷，盡力對每一個學(xué)生作業(yè)的批改和掌握情況及時反饋，并再次批改，讓學(xué)生有更好的鞏固機會。
6.提供課外輔導(dǎo)：
課后，對學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)，解答學(xué)生在課本理解、具體問題解決等方面的困難，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，因材施教，盡量使好學(xué)生取得更大進步；對差學(xué)生，及時幫助其排除障礙，增強信心，盡量調(diào)動其學(xué)習(xí)物理的積極性，開闊其知識視野，開發(fā)其智力水平初中物理劃重點，提高其分析問題、解決問題的能力。
總之，通過做好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法來提高教學(xué)質(zhì)量。
3.教學(xué)進度：
輕微地。
初中物理4教學(xué)計劃
知識目標(biāo)
了解自然界中常見的機械運動、聲光、電和磁等運動和相互作用，并學(xué)會在生產(chǎn)生活中應(yīng)用這些知識。了解能量、能量傳遞與轉(zhuǎn)化、機械能、內(nèi)能、電磁能、能量守恒定律。了解新能源的應(yīng)用，對能源利用與環(huán)境保護的關(guān)系有初步認(rèn)識。
能力目標(biāo)
初步了解物理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景和有關(guān)技術(shù)，意識到科學(xué)發(fā)展中的艱辛和曲折，直至物理學(xué)不僅僅指物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，并具備運用物理知識解決實際問題的能力。
情感目標(biāo)
能保持對大自然的好奇心，初步體會到自然現(xiàn)象的優(yōu)美與和諧，對大自然產(chǎn)生親近、熱愛、和諧的感受，有戰(zhàn)勝困難解決問題的信心和決心。
本學(xué)期教材分析
重點難點：
1、物質(zhì)：物質(zhì)的形態(tài)和變化，物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)的尺度。
2.運動與相互作用：機械運動與力、聲與光、電與磁。
3.能源：能量的轉(zhuǎn)換與守恒、機械能、內(nèi)能、電磁能、能量守恒、能源與可持續(xù)發(fā)展。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（此欄具體寫明本學(xué)期所講授教材的起止章節(jié)或文章以及綜合實踐活動的安排）。
復(fù)習(xí)：第 1 章聲音現(xiàn)象第 2 章光現(xiàn)象。
第 3 章 鏡頭及其應(yīng)用。
第 4 章熱現(xiàn)象第 5 章電流和電路。
第 6 章 耐電壓。
第 7 章歐姆定律第 8 章電力。
第 9 章 電和磁。
第十章 信息傳輸。
第11章 多彩的材料世界。
第 12 章 運動和力。
第 13 章。力和力學(xué)。
第 14 章 壓力和浮力。
第 15 章 功和機械能。
第 16 章 熱量和能量。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
鼓勵學(xué)生積極、大膽參與科學(xué)探究，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生濃厚的興趣；針對不同的教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，幫助學(xué)生盡快進入自主學(xué)習(xí)的軌道，加強與日常生活、技術(shù)應(yīng)用等學(xué)科的聯(lián)系。
初中物理5教學(xué)計劃
1.基本信息：
從上學(xué)期期末物理考試成績來看，成績好的學(xué)生少，成績差的學(xué)生多，這給教學(xué)增加了難度。那么，作為老師，就應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面，采取有效的措施，提高全班的物理教學(xué)成績。因此，如何提高優(yōu)秀生率和及格率，是本學(xué)期的一項重要任務(wù)。
二、具體措施
1、堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，扎實把課程改革作為教學(xué)工作的重點；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到先學(xué)后教，課堂上鍛煉。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)，在教學(xué)中了解本學(xué)科的具體要求。因為新教材靈活性更強，難度降低，實用性更加明確。教師要認(rèn)真領(lǐng)會它的精神實質(zhì)，把每一項要求落實到實踐中，既不提高要求，也不降低難度。
2、重視教材體系，加強學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅傳授文化知識，更注重能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)充分利用教材中的各種實驗網(wǎng)校頭條，確保每個學(xué)生通過訓(xùn)練關(guān)，對做不好的要重做，直至熟練。
3、強調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能千篇一律，教學(xué)方法要時時更新。在這期間，我會繼續(xù)實踐雙向交流法，讓接受教育的學(xué)生逐漸做到自主學(xué)習(xí)、結(jié)對學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)觀念更新了，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)了，學(xué)習(xí)方法優(yōu)良了，大家共同提高，全面發(fā)展。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生練就扎實的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，能夠?qū)W習(xí)、愛學(xué)習(xí)，但畢竟他們的自控力不如成年人。因此，教師在教學(xué)過程中必須嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)；每節(jié)課都要有練習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的能力，讓每一位學(xué)生真正把學(xué)習(xí)變成終身的樂趣。
5.認(rèn)真對待每一次模擬考試，及時復(fù)習(xí)，及時反思，有遺漏的及時補上。三、復(fù)習(xí)進度：