初中物理教師學科教材試卷（一）1、學科基礎知識（第1-2題每題2分，第3-5題每空白2分，第7題4分， 8分 小題滿分8分，共40分 選擇題為單選） 1、在我國很多地區，霧霾天氣現象與霧合并為災害性天氣，統稱為“霧霾天氣”。關于霧和霾的認識，下列說法正確的是（） A.霾是由大量小水滴或冰晶漂浮在靠近地面的空氣層中形成的。 B. 霧和霾是兩種不同的天氣現象。 C. 霧是 D. 霧和霾是同一概念的兩個不同術語。 2、圖1所示電路中，電源電壓保持不變。當開關S閉合時，將滑動變阻器的阻值從最大調節到最小，??兩個電阻的“UI”關系圖如圖2所示。那么下列判斷正確的是（ ） A．電源電壓為10VB。定值電阻R1的阻值為20ΩC。滑動變阻器R2的阻值范圍為0～10ΩD。當壓敏電阻滑動到中點時，電流值為0.3A3，如圖所示，電源電壓保持不變。定值電阻R1和R2串聯后連接至電源。 R1消耗的功率為3W，R2消耗的功率為6W，則R1=R2；若并聯后仍接電源，則電路消耗的總功率為 功率為W。 4、如圖所示，一個質量為40g的金屬球從a點自由滑動導軌依次經過b、c點，到達d點正好停止。
從a到b的過程中，重力所做的功為J；在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦力所消耗的機械能是J。5。第一次通過實驗更準確地測量出萬有引力常數的科學家是。 6、如圖所示，小明在探索“杠桿的平衡條件”實驗中使用的實驗設備包括：杠桿、支架、彈簧測力計、秤、細鐵絲和幾個質量相同的鉤碼。 (1) 實驗前，將杠桿中點置于支架上。當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時應向上調整杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿保持靜止，達到杠桿不鉤時的平衡狀態。這樣做的優點是便于在杠桿上直接測量。 （2）調整好杠桿的平衡后，小明在杠桿上的A點掛了4個鉤碼，在B點掛了6個鉤碼，杠桿正好平衡在原來的位置。所以小明得出杠桿的均衡條件是：。他得出的結論合理嗎？ ;為什么？ 。 （3）實驗結束后，小明提出了一個新的探究問題：“如果支點不在杠桿的中點，那么杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是組里的同學利用如圖B所示的裝置進行研究，發現杠桿在左端的不同位置，用彈簧測力計垂直向上拉動，使杠桿處于平衡狀態。然而，測量的拉力與杠桿平衡條件不匹配。原因是：。 7 物理研究中經常使用“等效替代法”、“控制變量法”、“模型法”、“類比法”等方法。請舉出初中物理教學中的兩個例子：（1）； （2）。
8、如圖所示，電源兩端電壓U保持不變。當開關S1閉合，S2斷開，連接到電路的滑動變阻器中的電阻為RA時初中物理課程引入，電壓表的指示為U1，電流表的指示為I1，電阻器R1的電功率為P1，電阻RA的電功率為PA；當開關S1、S2均閉合，電路中連接的滑動變阻器中的電阻為RB時，電壓表的指示U2為2V，電流表的指示為I2，電阻RB的電功率為PB；當開關S1閉合、S2斷開時，當其導通且滑動壓敏電阻的滑塊P位于最右端時，電阻R2的電功率為8W。已知：R1:R2=2:1，P1:PB=1:10，U1:U2=3:2。求：（1）電源兩端電壓U； (2)電阻R2的阻值； (3)電阻器RA的電功率PA。二、課程標準（共10分） 選擇題（每題2分，共10分） 1、義務教育物理課程旨在提高全體學生的（A）A.科學素養B.知識儲備研究C.道德品質 D. 探究能力 2. 以下是課程目標（C）中的“過程和方法” A. 具有初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器和測量工具，能夠測量一些基本的物理量B. 能夠記錄實驗數據，了解簡單的數據處理方法，撰寫簡單的實驗報告，并使用科學術語、簡單的圖表等描述實驗結果。 C. 通過參加科學探究活動，學會制定簡單的科學探究計劃和實驗有計劃，有控制實驗條件的意識，能夠通過實驗收集證據，能夠利用多種渠道收集信息，具備初步的信息收集能力 D. 對科學知識有渴求，愿意探索自然現象和現象具有日常生活中的物理原理，勇于探索生活用品或新裝置中的物理原理，具有將科學技術應用到日常生活和社會實踐中的意識，愿意參與觀察、實驗、生產、調查和研究。其他科學實踐活動 3.以下是“情感態度和價值觀”的目標（A） A.養成實事求是、尊重自然規律、不迷信權威、勇于創新的科學態度、有初步判斷大眾傳媒信息是否符合科學規律的意識，有與他人溝通自己觀點的意識，敢于提出與他人不同的觀點，有勇氣放棄或糾正不正確的觀點 B具有初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器和測量工具，能夠測量一些基本的物理量 C. 能夠記錄實驗數據，懂得簡單的數據處理方法，撰寫簡單的實驗報告，并用語言描述實驗結果。科學術語、簡單圖表等。 D. 學會從物理現象和實驗中總結簡單的科學規律，并嘗試應用已知的科學規律來解釋某些具體問題。
具備初步的分析總結能力 4. 下列不屬于探究活動“設計實驗、制定計劃”的要求（D） A. 明確探究目的和現有條件 B. 盡量選擇科學的探究方法和方法所需設備 C. 盡量考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意識 D. 能看懂簡單儀器說明書并按要求進行操作 5. 新課程提倡的學習方法是（D）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D．包括A、B、C 三．教材分析與處理（15分） 理解總功、有用功、額外功三個概念是解決機械效率問題的關鍵。你能想到什么方法來幫助學生構建總工作、有用工作和額外工作三個概念？請設計一個您認為最好的教學片段，并說明要點和設計意圖。 4、教學評價（10分） 案例：某學校舉辦物理教研公開課觀摩活動。演講題目是《物質狀態的變化》（人民教育出版社版）的評述。師生共同整理本章知識后，老師要求學生分組總結本章學習物理問題所用的方法。全班同學根據本章學到的知識和應用，在自己的小組中對物理方法的類型進行了劃分、比較和總結。有小組討論了觀察比較法的應用，如觀察比較普通溫度計和體溫計在結構、刻度、使用方法上的異同，以及濕衣服和冰凍物理狀態的不同變化等。衣服風干時；有的團體稱物理圖像法，例如在研究物質狀態變化時，用“溫度-加熱時間”關系圖像來描述晶體和非晶晶體熔化過程中的溫度變化，這是最早的直觀、同步地表達物理量之間變化關系的時間。學習也是一個非常有用的方法；一些小組討論控制變量方法的應用。例如，影響蒸發速度的因素有三個。當你想研究溫度對蒸發速度的影響時，你可以控制液體的表面積和液體表面上方的氣流。
該方法還用于研究與弦樂器音色相關的因素；有的團體表示運用圖表方法，通過列表了解自然界中不同溫度和溫差，并了解不同晶體的熔點等；有的小組表示，實驗方法的應用，比如測量不同溫度下的水，學習正確使用溫度說讀方法，通過實驗了解各種物理狀態的變化以及相應的熱量吸收和釋放。九年級的物理老師在復習時可能使用了不同的方法。請結合你自己的教學經驗談談這位老師的做法。論文寫作（5分） 參考答案： 1.學科基礎知識（40分） 1.B 2.D 3.0.5； 40.5 4. 0.2; 0.12 5. 卡文迪什 6. (1) 左；水平的;力臂（2）F1 l1= F2 l2；不合理;結論是偶然的（結論不具有普遍性） （3）杠桿自重的影響。 7.（1）用磁力線描述磁場是一種模型方法； (2)研究電流時，將其與水流進行比較，是類比法； (3)在研究電路時，引入“總電阻”的概念是等效替代法等；合理答案可打分 8. (1) 12V (2) 2 (3) 18 4.5W 2. 課程標準（共 10 分） 單選題（每題 2 分，共 10 分） 1. A 2. C 3、A 4、D 5、D 3. 教材分析與處理（15 分） 4. 教學評價（10 分） 這種物理教學體現了復習課不再是學生抄寫。與老師同在黑板前，但學生積極、主動、自主地參與，學習氣氛活躍。物理方法的滲透自然地與物理學習結合在一起。學生在教師的指導下學習如何總結和組織知識。他們不僅通過歸納學習物理方法，而且還學習如何總結和組織知識。總結一下就更明白了；學生的思維能力、收集信息的能力、處理信息的能力在活動中得到培養，體現在“做”中“學”、“做”中“悟”的教育理念；來自基礎較差的學生也在群里踴躍發言，體現了面向全體的物理教學指導思想；通過小組討論和比賽，體現了團隊精神和競爭意識。
五、論文寫作（5分） 初中物理教師學科教材試卷（二） 1、學科基礎知識（第1-5題每題2分，第6-8題每空白2分，第9題滿分10分，共40分，選擇題為單選）1、2011年5月10日出版的《解放軍報》發表題為《亞丁灣，記者經歷護航》的文章。十八般武器 據報道，中國海軍第五批護航編隊護衛艦上出現了一種神秘聲波武器——“金喉嚨”，對索馬里海盜構成了有效威懾。要阻擋這種武器的攻擊，可以使用薄層（ ）A.半導體B。磁性物質 C. 真空 D. 金屬物質 2. 科學家設想利用道路收集太陽能來發電，用于電動汽車和路燈。方法是先在路基上鋪設覆蓋有太陽能電池的水泥板初中物理課程引入，然后用透明玻璃覆蓋太陽能電池作為路面。這個想法必須是實用的。選擇玻璃時，下列哪項不是主要考慮因素（ ） A. 玻璃表面粗糙度 B. 玻璃強度 C. 玻璃顏色 D. 玻璃隔音效果 3. 兩輛車 A、B 從某地行駛到同一地點沿著筆直的道路同時瞄準。 A車前半程以速度V1勻速直線運動，后半程以勻速V2勻速直線運動。移動; B車在前半程中以速度V1勻速直線運動，在后半程中以速度V2勻速直線運動。那么( ) A. A 車先到。 B車。B車先到達C。A和B同時到達D。不確定4.圖中所示為重慶嘉陵集團于1993年從日本本田引進的民用級越野車。原越野車搭載125CC發動機。當發動機長時間高速運轉時，氣缸會因受熱而膨脹。為避免發動機功率衰減，騎行時應依靠自然風冷卻發動機。這種類型的發動機稱為風冷發動機。 20多年過去了，嘉陵集團從未停止過對這款越野摩托車的改進。 2006年，配備了冷卻效果更好的水冷發動機。下面對越野車設計的分析是不合理的。 ． ．是 ( ) A. 汽油機是熱機的一種。熱機是將機械能轉化為內能的機器。 B、為了讓視野更廣，摩托車后視鏡（俗稱“反光鏡”）一般采用凸面鏡，效果更好 C、后輪采用花紋較深的菠蘿齒輪胎，增加與地面的摩擦力D、水冷發動機比風冷發動機具有更好的冷卻效果，因為它利用了水的比熱容大的優點。 5、已知球A可以浮在水中，球B可以沉在水中，球C可以浮在水面上。現在將三個小球放入一個盒子中，然后將小盒子漂浮在盛有水的容器中。以下哪項是正確的？ ( ) A.只需將小球A從小盒子中取出，放入水中即可。容器內的水位會下降B。只需將球B從盒子中取出并放入水中即可。容器中的水位會上升C。只需將小球C從盒子中取出并放入水中即可。容器內水面高度保持不變 D、從盒子中取出 A、B、C 三個小球中的任意一個，放入水中。容器內水面的高度不會改變。 6、如圖所示，一塊又長又粗的均勻木塊A，其左上角有固定的旋轉軸0與墻壁相連。其下方放置一塊小木塊B。 B和A之間存在摩擦力，其余摩擦力忽略不計。當B從A的左端勻速拉至右端時，水平拉力的大小（選擇“增大”、“變小”或“不變”）；若在上述過程中，拉力所做的功為W1貝語網校，則將B從A的右端勻速拉至左端時，水平拉力所做的功為W2，則W1 W2。 （可選“大于”、“小于”或“等于”） 7、圖為4條高壓輸電線路上的裝置。用這個裝置連接四根線，相當于