探究準(zhǔn)備
技能準(zhǔn)備
分別有，彈簧測(cè)力計(jì)，長(zhǎng)木板，棉布，毛巾，帶鉤長(zhǎng)方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。
知識(shí)準(zhǔn)備
兩個(gè)力，其作用在同一物體之上，大小相等，方向相反，且在同一條直線上，如此這般的兩個(gè)力，才能被稱作平衡力，這便是二力平衡的條件 。
當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)沒有運(yùn)動(dòng)的物體，會(huì)維系住靜止的狀態(tài)，而原本處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體，會(huì)持續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 。
有兩個(gè)相互接觸的物體，在它們出現(xiàn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的狀況時(shí)，或是存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的情形下，于接觸面之間會(huì)產(chǎn)生一種力，進(jìn)而阻止兩物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，此力被稱作摩擦力 。
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力大小等于摩擦力大小，通過彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，能夠得出木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導(dǎo)引
探究指導(dǎo)
列車停下之際，發(fā)動(dòng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，自由擺動(dòng)的秋千最終靜止，踢出的足球也會(huì) ，所有這些處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體最終停下，緣由在于它們受到了摩擦力 。
要產(chǎn)生摩擦力，物體必須滿足三個(gè)條件：
兩物體需要相互接觸并發(fā)生擠壓；
接觸面必須具有粗糙度；
兩物體之間，一定要出現(xiàn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，或者，起碼得存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨向。唯有如此，這三個(gè)條件，才是一個(gè)都不能少的。
在接觸面上存在著摩擦力作用的點(diǎn)，并且其方向是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反的。按照力的三要素來講，摩擦力除開具有作用點(diǎn)以及方向之外，大小同樣是它的重要特征。
提出問題：摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？
猜想
摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙度相關(guān)。
摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)。
探究方案
探究過程
在使用*簧測(cè)力計(jì)的時(shí)候，保持勻速的狀態(tài)去拉動(dòng)木塊，進(jìn)而測(cè)得木塊跟長(zhǎng)木板之間的摩擦力是0.7N 。
在木塊上增加50g砝碼，測(cè)得摩擦力為0.8N。
增加200g砝碼后，摩擦力增大至1.2N。
在木板上鋪上棉布，摩擦力為1.1N。
提高拉動(dòng)木塊的速度，測(cè)得摩擦力仍為0.7N。
翻轉(zhuǎn)木塊，使較小的接觸面與木板接觸，摩擦力保持為0.7N。
探究結(jié)論
物體表面所受的壓力大小，和那種摩擦力的數(shù)值大小之間，呈現(xiàn)出一種成正比的關(guān)系，壓力要是越大的話，那么摩擦力也就會(huì)隨之越強(qiáng)的 。
摩擦力大小，和接觸面粗糙度，呈現(xiàn)出成正比的關(guān)系，當(dāng)接觸面變得愈粗糙時(shí)，摩擦力也就會(huì)越大 。
摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。
摩擦力的大小與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。
初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
探究課題：探究平面鏡成像的特點(diǎn)
其一，提出這樣的問題，平面鏡所形成的究竟是實(shí)實(shí)在在的像，還是虛幻不實(shí)的像呢？其二，像的大小情況初中的物理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，到底是放大的態(tài)勢(shì)，還是縮小的情形呢？其三，所形成的像所處的位置究竟在哪里呢？
二、猜想跟假設(shè)：平面鏡成的是虛像物業(yè)經(jīng)理人，像的大小跟物體的大小一樣，像與物體各自處在平面鏡的兩側(cè) 。
三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)原理基于光的反射規(guī)律。
所需器材：兩只蠟燭、可透光的平面鏡、刻度尺、白紙、火柴。
實(shí)驗(yàn)步驟：
拿16開的白紙，在桌面上把它平鋪開來，沿著中線，用鉛筆去畫一條直線，之后把平面鏡垂直放置，放置在這條直線上面。
在平面鏡的一側(cè)將蠟燭點(diǎn)燃，處于這一側(cè)去觀察平面鏡當(dāng)中所形成的蠟燭的像。使用不透光的紙把平面鏡的背面遮擋住，依然能夠看到那個(gè)像，借此說明光線并未穿透平面鏡，所以能夠確認(rèn)在背后的像并非是由實(shí)際光線進(jìn)行會(huì)聚而形成的那種虛像。
3. 將遮光紙取下，于平面鏡的背后放置一只沒有被點(diǎn)燃的蠟燭，對(duì)蠟燭的位置予以調(diào)節(jié)，致使其高度跟點(diǎn)燃的蠟燭高度保持一致。在這個(gè)時(shí)候能夠看到背后那只沒有被點(diǎn)燃的蠟燭的像仿佛也被點(diǎn)燃了，這表明像的大小跟物體的大小是一樣的。
用鉛筆分別去標(biāo)記那處于點(diǎn)燃狀態(tài)的蠟燭的位置，再去標(biāo)記那未被點(diǎn)燃的蠟燭的位置。然后把平面鏡以及蠟燭移開，接著用刻度尺去量出白紙上所做的標(biāo)記，分別對(duì)處于點(diǎn)燃狀態(tài)的蠟燭到平面鏡的距離進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)對(duì)未被點(diǎn)燃的蠟燭也就是像到平面鏡的距離進(jìn)行測(cè)量。之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)測(cè)量所得的距離是相等的。
四、自我評(píng)估：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程具備合理性，所得到的結(jié)論是精準(zhǔn)無誤的。在此建議，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需在暗室當(dāng)中開展進(jìn)行，目的在于能夠更加清晰地達(dá)成對(duì)于現(xiàn)象的觀察。就實(shí)驗(yàn)誤差而言應(yīng)該是比較小的，關(guān)鍵之處在于實(shí)驗(yàn)者*作的時(shí)候是否足夠細(xì)致認(rèn)真，在使用刻度尺進(jìn)行測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)的時(shí)候要格外小心謹(jǐn)慎地去測(cè)。
五、交流與應(yīng)用：經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，平面鏡里物體所形成的像是虛像，像的大小跟物體一樣，像與物體的距離同樣相等。像跟物體的連線被平面鏡垂直且平分。比如，站在穿衣鏡前時(shí)，我們瞧見鏡中的自身是虛像，像到鏡面的距離跟我們到鏡面的距離相等。當(dāng)我們靠近鏡子時(shí)，鏡中的像也會(huì)跟著靠近。我們還能夠用這個(gè)原理解釋天中那個(gè)倒影現(xiàn)象初中的物理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，平靜的水面實(shí)際上也能夠被看成一個(gè)平面鏡等。
初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
一、先于飲料瓶底部打出幾個(gè)細(xì)孔，而后往瓶里倒入適量的水，這時(shí)能夠看到瓶底開始有水流出，液體對(duì)容器底部施加了壓強(qiáng)，接著，快速將瓶子灌滿水并擰緊瓶蓋，這時(shí)會(huì)觀察到瓶底沒有水流出，若略微松開瓶蓋，那么水又開始流出，這是由于大氣壓的作用致使了這一現(xiàn)象。
二、拿一個(gè)空飲料瓶，將其灌滿水，之后擰緊瓶蓋，用酒精燈來加熱一根鋼針，接著在飲料瓶的下部側(cè)壁輕輕地燙出一個(gè)小孔，要留意不要用力去擠壓瓶子，此為第一步。完成第一個(gè)孔的打孔后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里的水并沒有流出來，此為第二步。在與第一個(gè)孔處于相同高度的位置，隨意再打出一個(gè)孔，結(jié)果水還是沒有流出，此為第三步。這是因?yàn)榇髿鈮鹤饔玫木壒剩髿鈮菏窃诟鱾€(gè)方向都存在著的，并且與液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)形成了對(duì)比，此為第四步。隨后，在前兩個(gè)小孔的上方再打出一個(gè)小孔，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)下方的孔有水流了出來，然而上方的孔卻沒有流出水，并且有空氣進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)的上方，此為第五步。要是把瓶蓋擰開，留意到的后果是流水狀況為各小孔均有水流出。另外，小孔離瓶底越靠近這樣一種情形下，水柱噴射的距離就越遠(yuǎn)。
三、再拿另外一個(gè)飲料瓶，把水裝滿并且將瓶蓋擰緊之后，把瓶子倒過來放置在一個(gè)玻璃水槽里，那個(gè)水槽要有足夠多的水量。在水槽當(dāng)中擰開瓶蓋，接著把瓶子提起來，要保證瓶子底部不會(huì)露到水面之上，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里的水并沒有倒回到水槽當(dāng)中。拿去更高的飲料瓶去開展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這是為托里拆利實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備工作。要是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，在瓶子底部打一個(gè)孔的話，那么就會(huì)看到瓶子里面的水馬上流回到水槽里。這是由于瓶子內(nèi)外的氣壓相互抵消了，水在重力的作用之下流回到水槽當(dāng)中。
是要我補(bǔ)充完整這個(gè)句子嗎？假設(shè)最后的表達(dá)是“進(jìn)一步佐證了大氣壓的存在”，為你改寫如下： 四、易拉罐也能夠被用作實(shí)驗(yàn)材料。拉蓋不全然敞開，盡可能讓開口維持在較小狀態(tài)。將飲料倒凈之后，借助電吹風(fēng)給罐體加熱一陣子，接著用橡皮泥把拉口封堵住，保證不會(huì)漏氣。隨后用冷水去沖淋易拉罐，過一會(huì)兒能夠聽見易拉罐出現(xiàn)變形的聲響，與此同時(shí)能看到罐體有的部位被壓癟了。這顯示出氣體具備熱脹冷縮的現(xiàn)象，進(jìn)而對(duì)大氣壓的存在起到了進(jìn)一步的證明支撐之功了。