踐行者初中物理電學(xué)典題詳解第910題
解析:1.分析電路可知:①R1與R2串聯(lián)，
②V表測量R1兩端電壓U1，
③A表測量電路中的電流I，
④滑動變阻器的滑片朝著左邊移動，接入到電路里的阻值變大初中電學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，一直到B端的時(shí)候變?yōu)樽畲蟆?span style="display:none">2g7物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2為確保電路安全，于連接電路之前，開關(guān)應(yīng)當(dāng)處于斷開的狀態(tài)，并且滑動變阻器要置于最大阻值的地方，也就是B端之處。
在連接好相關(guān)電路之后，將開關(guān)閉合，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表呈現(xiàn)出有示數(shù)的狀態(tài)，而電流表卻沒有示數(shù)，那么電路出現(xiàn)故障的原因有可能是電流表發(fā)生短路。之所以如此，是由于題目明確指定故障發(fā)生的位置是在電流表處，要是電流表出現(xiàn)斷路的情況，那么電壓表也會隨之?dāng)嗦?，如此一來就根本不可能有示?shù)，所以可以確定是電流表短路了。
4由題意可知:①電源電壓U=9V，
②可選用的定值電阻R1的阻值分別是16Ω，還有20Ω，以及40Ω，另外還有80Ω。
③滑動變阻器的最大阻值為20Ω。
運(yùn)用控制變量法，為了探究電流與電阻的關(guān)系，要讓R1兩端電壓U1維持不變 。
6排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，從記錄的數(shù)據(jù)可知:
當(dāng)電阻R1的阻值為16Ω的時(shí)候，電流I1的大小是0.5A，那么電壓U1就等于電流I1乘以電阻R1，其結(jié)果為8V，。
在R1等于20歐姆這個(gè)時(shí)候，I2是0.4安培，那么U1等于I2乘以R1，其結(jié)果是8伏特，。
R1為40Ω的時(shí)候，I3是0.2A，如此一來，U1就等于I3與R1相乘，其結(jié)果是8V ，。
當(dāng)R1=80Ω時(shí)，
由乙圖可知:A表選用量程為0~0.6A，
分度值為0.02A，示數(shù)為0.1A，
即I4=0.1A，
亦滿足U1=I4×R1=8V。
通過分析表格數(shù)據(jù)可知:I=U1/R1，
等同于反比例函數(shù)y=k/x，
其中U1相當(dāng)于k，I相當(dāng)于y，R1相當(dāng)于x初中電學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，
因此能夠歸納得出如下結(jié)論：導(dǎo)體兩邊端點(diǎn)電壓處于固定狀態(tài)時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)部的電流與導(dǎo)體的電阻呈現(xiàn)出反比例關(guān)系 。
為了獲取第5組數(shù)據(jù)，從而進(jìn)一步去驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論，當(dāng)下使用一個(gè)8Ω的定值電阻 上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制度大全，這樣是否具備可行性呢？
我們能夠借助計(jì)算展開分析，當(dāng)R1等于8Ω，U1為8V時(shí)，I5等于U1除以R1結(jié)果是1A，要是A表接著選用0到0.6A的量程，明顯是不可行的，然而要是A表選用0到3A量程，實(shí)驗(yàn)就會變得可行。經(jīng)由上面的分析能夠得出這樣的結(jié)論，第5次實(shí)驗(yàn)是可行的，不過需要對A表量程做出調(diào)整，從0到0.6A調(diào)整成為0到3A。