專家學(xué)者對話楊振寧：“物理學(xué)才剛剛開始”
·楊振寧曾表示，21世紀(jì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的革命可能發(fā)生在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與天文學(xué)的交叉學(xué)科領(lǐng)域。 他也非?？春脩?yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展。 潘建偉認(rèn)為，未來量子計(jì)算的發(fā)展可能會(huì)開啟數(shù)學(xué)、生命科學(xué)和材料科學(xué)的研究新紀(jì)元。 “我認(rèn)為數(shù)學(xué)才剛剛開始。”
“我覺得有德行是做人的原則，要給自己打個(gè)分，我覺得我在德、功、言方面都做得很好，但很中國?！? 5月27日上午，中國文化研究院“唐奕杰當(dāng)代學(xué)者講堂”第二講在西湖學(xué)院湖心講堂舉行。 101歲高齡數(shù)學(xué)大師楊振寧通過視頻發(fā)表賀詞。
他還提到自己從很小的時(shí)候就很豁達(dá)，“我覺得我在1980年代和90年代的時(shí)候就很豁達(dá)，我的豁達(dá)是因?yàn)橹袊幕瘋鹘y(tǒng)對昨天中國的影響，是非常大。而且這種文化傳統(tǒng)的影響將繼續(xù)發(fā)揮作用?！?span style="display:none">EGJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
本次講座主題為“楊振寧和他的世界——邊緣、運(yùn)氣、沖突與融合”，由臺(tái)灣英文學(xué)院名譽(yù)教授陳方正擔(dān)任主講人，科技大學(xué)蔡榮根教授、潘建偉教授擔(dān)任主講嘉賓。中國科技發(fā)表評論。 西湖大學(xué)校長施一公、中國文化研究院院長陳躍光致賀詞。
楊振寧與妻子合影。 報(bào)告廳現(xiàn)場視頻截圖。
報(bào)告廳內(nèi)，陳方政詳細(xì)分析了楊振寧的生平、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、與中國的關(guān)系。 在陳方正看來，楊老師在學(xué)術(shù)上能與六位化學(xué)大師一較高下，令人欽佩。 生活中，他是一個(gè)熱愛自然、特立獨(dú)行的人。 他有中國血統(tǒng)，受民族主義影響。 他毫不猶豫地承認(rèn)，孔子對他的影響最大，但日本文化帶來的個(gè)人主義的影響也在他的腦海中深深磨滅。
“楊先生是上天眷顧的寵兒，這不僅僅關(guān)乎他的才華、家庭、教育、事業(yè)和婚姻。他一生中最幸運(yùn)、最幸福的事，應(yīng)該是看到中國終于擺脫屈辱，走向繁榮。”天天。” 陳方正表示，楊先生也是中國人的幸運(yùn)和榮耀，不僅是因?yàn)樗某删停谟谒芊瘛盎貧w本源”，在文化、情感等方面充分認(rèn)同中國。 ，以及具體的操作。 “他非凡的成就和特殊的經(jīng)歷，讓我們看到和感受到了古代中國揚(yáng)帆出海、融入世界的可能性?！?span style="display:none">EGJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
回顧環(huán)節(jié)，蔡榮根和潘建偉回顧了楊振寧對他們的影響，并探討了各自在宇宙化學(xué)和量子化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和前景，為大講堂描繪了一幅“人文與科學(xué)融合”的縮影。
高能化學(xué)的盛宴結(jié)束了嗎？才剛剛開始
報(bào)告中，陳方正提到，作為偉大的科學(xué)家，楊振寧對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展前景看得很淡。 半個(gè)世紀(jì)前他就說過“高能化學(xué)的盛宴已經(jīng)結(jié)束”。 這一說法曾引起諸多爭論，但陳方正將其放在個(gè)人的心態(tài)和文化中進(jìn)行評價(jià)。 陳方正表示，在楊振寧看來，人的力量與宇宙的奧秘相比是微不足道的，永遠(yuǎn)無法完全破譯和掌握，正如莊子感慨地說：“我的生命有限，而知識沒有限度”
現(xiàn)在的理論化學(xué)大樓基本完工了嗎？ 年輕的數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)該采取什么態(tài)度？
潘建偉給出了非?？隙ǖ幕卮?。 首先，數(shù)學(xué)建設(shè)遠(yuǎn)未完成，標(biāo)準(zhǔn)模型尚未與廣義相對論統(tǒng)一。 此外，它只能解釋百分之幾的可見物質(zhì)，以及百分之九十以上的暗物質(zhì)和暗能量。 得到解釋。 只是目前的數(shù)據(jù)積累，包括各種經(jīng)驗(yàn)和知識的積累，還不足以建立新的理論，但他相信后續(xù)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)會(huì)快速發(fā)展。
蔡榮根教授出席。 講座視頻截圖。
其次，目前的數(shù)學(xué)模型只處理簡單的平衡態(tài)，或首先假設(shè)平均場論，一旦進(jìn)入與外界有能量交換的非平衡態(tài)開放模型，是不夠的。 因此，他和楊振寧先生一樣，非?？春脩?yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是未來量子計(jì)算的發(fā)展，可能會(huì)開啟數(shù)學(xué)、生命科學(xué)、材料科學(xué)的研究新紀(jì)元。 “我認(rèn)為數(shù)學(xué)才剛剛開始?！?蔡榮根在回顧報(bào)告中，也一一列舉了21世紀(jì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)最重要的問題。 他說，宇宙學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模型就像是一個(gè)可以與實(shí)驗(yàn)相匹配的“菜單”，但其中的幾個(gè)組成部分還有待驗(yàn)證，還不能從中構(gòu)建出宇宙升起的模型。 近年來，天文學(xué)家通過超新星探測到的哈勃常數(shù)（宇宙的膨脹速度）與標(biāo)準(zhǔn)模型推斷的越來越不一樣。 危機(jī)中可能會(huì)出現(xiàn)新的機(jī)遇，帶來一場“科學(xué)革命”。
他認(rèn)為，隨著近年來引力波和高能中微子的發(fā)現(xiàn)，再加上電磁輻射和宇宙射線，人類探索宇宙的手段有了更多，“多信使天文學(xué)時(shí)代”已經(jīng)出現(xiàn)。 他希望通過不斷的實(shí)驗(yàn)觀察，對基礎(chǔ)科學(xué)問題給出新的答案，這正是楊老師所預(yù)言的，21世紀(jì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的革命可能發(fā)生在天文基礎(chǔ)數(shù)學(xué)這一交叉學(xué)科領(lǐng)域。
問答環(huán)節(jié)，蔡榮根繼續(xù)提到，20世紀(jì)是數(shù)學(xué)的世紀(jì)，21世紀(jì)可能依然如此，因?yàn)樯茖W(xué)可能還處在積累數(shù)據(jù)的階段，遠(yuǎn)沒有達(dá)到像數(shù)學(xué)那樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律的階段。 他列舉了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)理論化學(xué)研究所成立時(shí)提出的三項(xiàng)任務(wù)物理學(xué)家圖片合影，不僅要進(jìn)行化學(xué)研究，還要培養(yǎng)各行各業(yè)的人才，應(yīng)用化學(xué)方法將理論化學(xué)的思想應(yīng)用到其他領(lǐng)域。 應(yīng)用科學(xué)可以大有作為，不存在“專業(yè)不準(zhǔn)”的問題。
“物理學(xué)是解開自然界奧秘的唯一途徑，世界上最小和最大的事物都發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律?！?陳方正說，但最根本的問題是“為什么會(huì)有生命？” 目前還沒有很好的解決。 生物體違反了熱力學(xué)第二定律，成為低熵、有規(guī)律的存在。 為什么會(huì)這樣，它是否基于任何更基本的原則？ 薛定諤和弗里曼戴森都寫過關(guān)于生物如何運(yùn)作的文章。
陳方正提到，法國化學(xué)家伊利亞（Ilya）也為回答這個(gè)問題做出了努力，即耗散結(jié)構(gòu)理論，它解釋了系統(tǒng)如何通過與環(huán)境的能量交換來維持穩(wěn)定狀態(tài)，并在這個(gè)過程中表現(xiàn)出自發(fā)的組織和演變。 但他認(rèn)識的科學(xué)家，包括楊振寧先生，對此都“不以為然”。
“大自然的世界很廣闊，數(shù)學(xué)具有無限的魅力，生物學(xué)也是如此?！标惙秸赋?。 生物學(xué)不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里做復(fù)雜困難的實(shí)驗(yàn)，拿著筆記本閱讀和分析資料，還有更多的基礎(chǔ)性問題沒有解決。 他鼓勵(lì)青年學(xué)生思考這樣的“大問題”。
學(xué)習(xí)的味道
楊振寧曾經(jīng)總結(jié)過做數(shù)學(xué)研究的三要素，即遠(yuǎn)見（）、堅(jiān)持（）、動(dòng)力（power）。 他還認(rèn)為，“讀書人不僅要有知識，還要有品位。這個(gè)詞不好翻譯。品位?！?span style="display:none">EGJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
潘建偉教授在現(xiàn)場。 講座視頻截圖。
“對于楊老師這樣的大化學(xué)家來說，天賦是非常重要的，而要取得像他這樣的成就物理學(xué)家圖片合影，眼光、毅力和實(shí)力缺一不可。否則，只能做一些小題和練習(xí)，根本不可能做到。”取得重大突破?！?問答環(huán)節(jié)，蔡榮根闡述：眼界和品味是相關(guān)的，在復(fù)雜的環(huán)境中做出選擇很重要，才不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在不重要的事情上； 預(yù)料之中，很多問題都需要長期的思考才能實(shí)現(xiàn)突破，所以毅力也很重要； 而楊振寧先生語言能力強(qiáng)，似乎與他從小接受的訓(xùn)練和他的母親是一名物理學(xué)家有關(guān)。
潘建偉說，對他個(gè)人來說，“品味”是一個(gè)更重要的激勵(lì)，找到適合自己的領(lǐng)域，做事會(huì)更容易。 “在某個(gè)領(lǐng)域有沒有實(shí)力是天生的”，他贊道說，從小就分不清前后鼻音，舌扁，缺乏學(xué)習(xí)語言的能力。 上小學(xué)生時(shí)，他不喜歡“一會(huì)定則”的物理，卻對數(shù)學(xué)的簡單性非常著迷。 一個(gè)熱度宣傳F=ma可以衍生出一切，“這就是‘力量’”。
潘建偉說，楊振寧先生的文章是“秋水之文，不染塵?！?，這與他的文學(xué)修養(yǎng)不無關(guān)系。 如果一個(gè)人喜歡音樂和藝術(shù)，包括對零食有鑒賞力，那么在選擇科研課題時(shí)可能更有品味。 他鼓勵(lì)朋友們不僅要學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)，還要多接觸人文學(xué)科。
陳方正誠懇地指出自己是“反例”：年輕時(shí)不懂求師，沒有接受好友吳大軍的合作提議，也因此錯(cuò)過了60年代有機(jī)會(huì)向楊振寧先生學(xué)習(xí)。 因此。 他建議朋友們多與朋友和老師聊天，可以幫助他們認(rèn)清周圍的情況，思考自己要走的路，而不是像一個(gè)只知道用利劍向一個(gè)方向沖鋒的騎士。在手里。
鼓吹沒有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)文化
當(dāng)被問及社會(huì)需要提供什么樣的環(huán)境基礎(chǔ)研究時(shí)，各位嘉賓也紛紛發(fā)表了自己的看法。
陳方正非常介紹了楊振寧先生參照斯坦福模式創(chuàng)辦的北大高等研究院，可以安靜地做理論研究，不用考慮申請經(jīng)費(fèi)和發(fā)表論文的指標(biāo)。 如果中國有十幾家這樣的研究機(jī)構(gòu)，一定程度上可以澄清中國的學(xué)術(shù)氛圍。 “除了以科學(xué)報(bào)國，我們還需要一種沒有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)文化，它可以成為更健康的整體科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。”
潘建偉強(qiáng)調(diào)，理解自然科學(xué)前沿也應(yīng)該是基本人文素養(yǎng)的重要組成部分，反對“只讓喜歡數(shù)學(xué)的人考數(shù)學(xué)”的提議。 令他記憶猶新的是，當(dāng)他回到曾學(xué)習(xí)和工作多年的法國因斯布魯克小鎮(zhèn)時(shí)，恰好遇到了一位80多歲的老人。 當(dāng)?shù)弥谧隽孔踊瘜W(xué)研究時(shí)，他主動(dòng)提到她看過他1997年在《自然》雜志上發(fā)表的關(guān)于量子隱形傳態(tài)的文章。 “如果我們的社會(huì)有這樣一種環(huán)境，人們對科學(xué)本身非常感興趣，我們就更容易成為一個(gè)創(chuàng)新型國家。”
蔡榮根還提到，一方面需要資金、人力、物力的投入。 目前，國家基礎(chǔ)研究投入占研發(fā)總經(jīng)費(fèi)的比重已連續(xù)四年超過6%，遠(yuǎn)低于以往，但與發(fā)達(dá)國家相比仍為15-20%。 有差異； 另一方面，要有修身養(yǎng)性的環(huán)境。 基礎(chǔ)科學(xué)在什么時(shí)候、在什么方向上取得突破難以預(yù)料，急功近利的態(tài)度不可取。