專家學者對話楊振寧：“物理學才剛剛開始”
·楊振寧曾表示，21世紀基礎數學的革命可能發生在基礎數學與天文學的交叉學科領域。 他也非常看好應用數學的發展。 潘建偉認為，未來量子計算的發展可能會開啟數學、生命科學和材料科學的研究新紀元。 “我認為數學才剛剛開始。”
“我覺得有德行是做人的原則，要給自己打個分，我覺得我在德、功、言方面都做得很好，但很中國。” 5月27日上午，中國文化研究院“唐奕杰當代學者講堂”第二講在西湖學院湖心講堂舉行。 101歲高齡數學大師楊振寧通過視頻發表賀詞。
他還提到自己從很小的時候就很豁達，“我覺得我在1980年代和90年代的時候就很豁達，我的豁達是因為中國文化傳統對昨天中國的影響，是非常大。而且這種文化傳統的影響將繼續發揮作用。”
本次講座主題為“楊振寧和他的世界——邊緣、運氣、沖突與融合”，由臺灣英文學院名譽教授陳方正擔任主講人，科技大學蔡榮根教授、潘建偉教授擔任主講嘉賓。中國科技發表評論。 西湖大學校長施一公、中國文化研究院院長陳躍光致賀詞。
楊振寧與妻子合影。 報告廳現場視頻截圖。
報告廳內，陳方政詳細分析了楊振寧的生平、學術貢獻、與中國的關系。 在陳方正看來，楊老師在學術上能與六位化學大師一較高下，令人欽佩。 生活中，他是一個熱愛自然、特立獨行的人。 他有中國血統，受民族主義影響。 他毫不猶豫地承認，孔子對他的影響最大，但日本文化帶來的個人主義的影響也在他的腦海中深深磨滅。
“楊先生是上天眷顧的寵兒，這不僅僅關乎他的才華、家庭、教育、事業和婚姻。他一生中最幸運、最幸福的事，應該是看到中國終于擺脫屈辱，走向繁榮。”天天。” 陳方正表示，楊先生也是中國人的幸運和榮耀，不僅是因為他的成就，更在于他能否“回歸本源”，在文化、情感等方面充分認同中國。 ，以及具體的操作。 “他非凡的成就和特殊的經歷，讓我們看到和感受到了古代中國揚帆出海、融入世界的可能性。”
回顧環節，蔡榮根和潘建偉回顧了楊振寧對他們的影響，并探討了各自在宇宙化學和量子化學領域的發展和前景，為大講堂描繪了一幅“人文與科學融合”的縮影。
高能化學的盛宴結束了嗎？才剛剛開始
報告中，陳方正提到，作為偉大的科學家，楊振寧對現代科學的發展前景看得很淡。 半個世紀前他就說過“高能化學的盛宴已經結束”。 這一說法曾引起諸多爭論，但陳方正將其放在個人的心態和文化中進行評價。 陳方正表示，在楊振寧看來，人的力量與宇宙的奧秘相比是微不足道的，永遠無法完全破譯和掌握，正如莊子感慨地說：“我的生命有限，而知識沒有限度”
現在的理論化學大樓基本完工了嗎？ 年輕的數學學生應該采取什么態度？
潘建偉給出了非常肯定的回答。 首先，數學建設遠未完成，標準模型尚未與廣義相對論統一。 此外，它只能解釋百分之幾的可見物質，以及百分之九十以上的暗物質和暗能量。 得到解釋。 只是目前的數據積累，包括各種經驗和知識的積累，還不足以建立新的理論，但他相信后續的實驗科學會快速發展。
蔡榮根教授出席。 講座視頻截圖。
其次，目前的數學模型只處理簡單的平衡態，或首先假設平均場論，一旦進入與外界有能量交換的非平衡態開放模型，是不夠的。 因此，他和楊振寧先生一樣，非常看好應用數學的發展，尤其是未來量子計算的發展，可能會開啟數學、生命科學、材料科學的研究新紀元。 “我認為數學才剛剛開始。” 蔡榮根在回顧報告中，也一一列舉了21世紀基礎數學最重要的問題。 他說，宇宙學的標準模型就像是一個可以與實驗相匹配的“菜單”，但其中的幾個組成部分還有待驗證，還不能從中構建出宇宙升起的模型。 近年來，天文學家通過超新星探測到的哈勃常數（宇宙的膨脹速度）與標準模型推斷的越來越不一樣。 危機中可能會出現新的機遇，帶來一場“科學革命”。
他認為，隨著近年來引力波和高能中微子的發現，再加上電磁輻射和宇宙射線，人類探索宇宙的手段有了更多，“多信使天文學時代”已經出現。 他希望通過不斷的實驗觀察，對基礎科學問題給出新的答案，這正是楊老師所預言的，21世紀基礎數學的革命可能發生在天文基礎數學這一交叉學科領域。
問答環節，蔡榮根繼續提到，20世紀是數學的世紀，21世紀可能依然如此，因為生命科學可能還處在積累數據的階段，遠沒有達到像數學那樣發現規律的階段。 他列舉了中國科學技術大學理論化學研究所成立時提出的三項任務物理學家圖片合影，不僅要進行化學研究，還要培養各行各業的人才，應用化學方法將理論化學的思想應用到其他領域。 應用科學可以大有作為，不存在“專業不準”的問題。
“物理學是解開自然界奧秘的唯一途徑，世界上最小和最大的事物都發現了它的規律。” 陳方正說，但最根本的問題是“為什么會有生命？” 目前還沒有很好的解決。 生物體違反了熱力學第二定律，成為低熵、有規律的存在。 為什么會這樣，它是否基于任何更基本的原則？ 薛定諤和弗里曼戴森都寫過關于生物如何運作的文章。
陳方正提到，法國化學家伊利亞（Ilya）也為回答這個問題做出了努力，即耗散結構理論，它解釋了系統如何通過與環境的能量交換來維持穩定狀態，并在這個過程中表現出自發的組織和演變。 但他認識的科學家，包括楊振寧先生，對此都“不以為然”。
“大自然的世界很廣闊，數學具有無限的魅力，生物學也是如此。”陳方正指出。 生物學不僅僅是在實驗室里做復雜困難的實驗，拿著筆記本閱讀和分析資料，還有更多的基礎性問題沒有解決。 他鼓勵青年學生思考這樣的“大問題”。
學習的味道
楊振寧曾經總結過做數學研究的三要素，即遠見（）、堅持（）、動力（power）。 他還認為，“讀書人不僅要有知識，還要有品位。這個詞不好翻譯。品位。”
潘建偉教授在現場。 講座視頻截圖。
“對于楊老師這樣的大化學家來說，天賦是非常重要的，而要取得像他這樣的成就物理學家圖片合影，眼光、毅力和實力缺一不可。否則，只能做一些小題和練習，根本不可能做到。”取得重大突破。” 問答環節，蔡榮根闡述：眼界和品味是相關的，在復雜的環境中做出選擇很重要，才不會把時間浪費在不重要的事情上； 預料之中，很多問題都需要長期的思考才能實現突破，所以毅力也很重要； 而楊振寧先生語言能力強，似乎與他從小接受的訓練和他的母親是一名物理學家有關。
潘建偉說，對他個人來說，“品味”是一個更重要的激勵，找到適合自己的領域，做事會更容易。 “在某個領域有沒有實力是天生的”，他贊道說，從小就分不清前后鼻音，舌扁，缺乏學習語言的能力。 上小學生時，他不喜歡“一會定則”的物理，卻對數學的簡單性非常著迷。 一個熱度宣傳F=ma可以衍生出一切，“這就是‘力量’”。
潘建偉說，楊振寧先生的文章是“秋水之文，不染塵埃”，這與他的文學修養不無關系。 如果一個人喜歡音樂和藝術，包括對零食有鑒賞力，那么在選擇科研課題時可能更有品味。 他鼓勵朋友們不僅要學習物理和數學，還要多接觸人文學科。
陳方正誠懇地指出自己是“反例”：年輕時不懂求師，沒有接受好友吳大軍的合作提議，也因此錯過了60年代有機會向楊振寧先生學習。 因此。 他建議朋友們多與朋友和老師聊天，可以幫助他們認清周圍的情況，思考自己要走的路，而不是像一個只知道用利劍向一個方向沖鋒的騎士。在手里。
鼓吹沒有實用價值的科學文化
當被問及社會需要提供什么樣的環境基礎研究時，各位嘉賓也紛紛發表了自己的看法。
陳方正非常介紹了楊振寧先生參照斯坦福模式創辦的北大高等研究院，可以安靜地做理論研究，不用考慮申請經費和發表論文的指標。 如果中國有十幾家這樣的研究機構，一定程度上可以澄清中國的學術氛圍。 “除了以科學報國，我們還需要一種沒有實用價值的科學文化，它可以成為更健康的整體科學發展的基礎。”
潘建偉強調，理解自然科學前沿也應該是基本人文素養的重要組成部分，反對“只讓喜歡數學的人考數學”的提議。 令他記憶猶新的是，當他回到曾學習和工作多年的法國因斯布魯克小鎮時，恰好遇到了一位80多歲的老人。 當得知他在做量子化學研究時，他主動提到她看過他1997年在《自然》雜志上發表的關于量子隱形傳態的文章。 “如果我們的社會有這樣一種環境，人們對科學本身非常感興趣，我們就更容易成為一個創新型國家。”
蔡榮根還提到，一方面需要資金、人力、物力的投入。 目前，國家基礎研究投入占研發總經費的比重已連續四年超過6%，遠低于以往，但與發達國家相比仍為15-20%。 有差異； 另一方面，要有修身養性的環境。 基礎科學在什么時候、在什么方向上取得突破難以預料，急功近利的態度不可取。