專業名稱：數學學
專業導游：盛正卯院長
選擇湖南學院化學學專業的N個理由
專業歷史悠久。四川學院化學學專業起源于1897年求是書院“格物”必修課，1928年即將籌建數學學專業。在此學習或工作過的中國科大學教授就有王淦昌、吳學藺、顧功敘、胡寧、盧鶴紱、程開甲、胡濟民、謝學錦、唐孝威、李志堅、呂敏、吳健雄、李政道、賀賢土、朱詩堯、陳仙輝、羅民興、景益鵬、杜江峰、王建宇、馬余剛、林海青等22人。
學科基礎扎實。四川學院化學學學科整體步入世界學術機構前1%。關于量子場論精細估算和散射振幅新技巧、超導材料、超導量子估算、量子模擬與量子光學、生物化學以及聚變等離子體理論與模擬等方向的研究，在國際上有重要影響。
現有專任班主任114位，其中正高職稱81人，高層次人才21人。其中，中國科大學教授6人（含雙聘教授2人），國家級人才4人，國家“杰青”13人，科技部重點研制項目首席5人，青年專項4人（近三年），國家級青年人才32人，國務院政府特殊津貼獲得者12人。
Q1：數學學專業的學習（研究）對象是哪些？
數學學的研究對象很廣，大體可以分為兩類：第一類是為了滿足我們人類的好奇心而舉辦的研究，包括在宏觀上我們探求、研究宇宙的狀態，在微觀上研究構成我們世界的基本粒子。那些可能在很長一段時間內都不能否得到直接的應用，但能改變我們的世界觀、宇宙觀。第二類則是研究現實生活中的基本現象、基本規律，很重要的一個方面就是物質存在的狀態，對它們的研究會影響世界科技和社會的發展。諸如等離子狀態——物質的第四態，可控聚變能源的實現將依賴于對它的深度理解；又如量子態，它決定了我們未來能不能發明更先進的計算機、更快的通訊方法等。
數學學要探求的是未知的領域，是前人從未理解的領域，這一點跟文科專業很不一樣。例如說等離子體化學，要先由化學學家研究其基本現象和規律，逐步實現可控的核聚變，等到它成為一個常規、成熟的技術并開始建設聚變電站時，就不再是數學學研究的重點了，它就步入了文科的范疇。
Q2：數學學專業大專核心課程有什么？
數學學專業最基本的課程是普通數學國內量子物理專業大學排名，包括熱學、熱學、電磁學、光學和原子化學，“四大熱學”，即理論熱學、電動熱學、熱力學與統計數學和量子熱學。物理化學方式也是核心課程之一，由于數學學研究指出精確定量和物理建模，這就須要物理方式和數學思維的緊密結合。對好多中學生來說，這是一門比較難的課，而它實際上要做的就是把復雜的數學問題用物理的方式抒發下來，之后求解，并給出數學的解釋。
Q3：數學學專業的中學生須要具備哪些特質？
數學學的方式論跟別的專業有些不同。不僅把握今后從事研究所須要的基礎知識外，數學學學習過程中更重要的是培養解決實際問題的能力。數學學特別指出透過現象看本質，找到那個普適的規律。為此，我們很注重建模的能力，通過各類手段把復雜的問題簡單化。例如，我們在研究單擺的時侯，就做了好多化學假定：假定它沒有阻力，假定擺線寬度不變，假定單擺是在平面內運動等。在種種假定之下得到一個多項式或模型然后，你會發覺理論結果跟實際結果十分接近，也就是說捉住了本質，得到了挺好的近似。建模就是要捉住最根本的問題，之后隨著精度要求的提升，再逐漸考慮其他更多的誘因。
在做實驗的思維方法上也會有所不同。一名優秀的數學學學習者或是研究者，在做實驗之前，通常要先建立一個理論模型，推測可能發生的結果。這樣除了能降低實驗的次數，但是假如實驗結果符合理論模型，這么這個理論或模型就更可信。
Q4：數學學專業有什么對外交流項目？
化學大學對外交流工作在“ZJU”理念的指導下，分層次舉辦出境交流，滿足中學生的個性化需求，包括由院長推薦到國際知名學院舉辦短期交流和大學組織的集體對外交流兩類。如前幾年有中學生到日本耶魯學院、哈佛學院等院士的課題組舉辦暑假交流和合作研究，體驗世界名校的學術氣氛。集體對外交流項目有：①俄羅斯莫斯科國立技術學院暑假課程項目，不同的課程項目有不同的起始時間，課程種類多，時間選擇廣。該項目為期半個多月國內量子物理專業大學排名，在此期間中學生除了可以接觸到專業課程和美國文化課程，能夠感受當地的風土人情。②美國萊斯學院暑假科研項目，中學生有機會跟隨學院院士做科研，為期兩個月左右。③新加坡國立學院和南洋理工學院暑假交流項目，中學生有機會了解中西方文化的融合，對方數學系的教學環境、研究方向和成果等。④澳門學院冬令營，該項目采用專業講堂與實驗室視察相結合的方式。
Q5：化學學專業的深造與就業前景如何？
化學學專業的結業生就業范圍很廣。60%以上的?？平Y業生會繼續深造，其中包括到美國名校深造、保送到國外重點院校和中科院直博等。深造的專業大部份為化學學相關專業，也有一定比列的中學生選擇非化學學專業進行深造，如有中學生到國外外院校讀文科、生命科學等專業，甚至有選擇讀工科等方面的研究生，校內的光電、材料、計算機等大學也很歡迎化學學專業的中學生。
每年化學學專業都有一定比列的中學生步入工程、法律、政治、金融等行業工作，囊括華為、中興、阿里巴巴、中電?？怠⒅袊撏?、英特爾等小型企業，她們在工作過程中充分發揮理智思維能力和建模能力強的優勢。
恢復中考以來，四川學院化學大學培養的中學生中，早已有陳仙輝、羅民興、景益鵬、王建宇、馬余剛三人連任了中國科大學教授，還培養出陳世杰、高波、何賽靈、仇旻、沈健、童利民、謝愛華、楊瑞青和周如鴻等日本數學學學會或光學學會會士。
數學學專業最吸引我的——
數學學是一門有趣但是有用的專業。我們既可以探求時空的結構、宇宙的未來等飽含樂趣的課題，又可以為人類可持續發展，為國家強盛作出應有的貢獻。我們目前正在承當的可控核聚變的研究，目標就是為人類徹底解決能源問題做貢獻。當你的研究既有趣又能為人類的進步做貢獻時，那是非常幸福的事情。
在我們復旦數學大學，班主任之間、師生之間有非常平等和融洽的關系，可以自由地發表自己的觀點，這是十分愉快的。在特別修身又蓬勃發展的學術氣氛當中，能成為化學大學的一分子，是很辛運的。
——盛正卯院士（本、碩、博均在化學大學就讀，現為山東學院求是特聘學者）
化學學最吸引我的地方，在于它不懈追求真理的精神。這些精神彰顯在好多偉大而高貴的定律和公式中，同時也蘊育了許多閃動著智慧光芒的數學學思維——追求定量剖析、能夠靈活轉變參考系簡化問題、善于通過近似突出主要矛盾等等。
——宋超千人計劃研究員（國家“青年拔尖”人才稱號獲得者，本、碩、博均在化學大學就讀）
化學研究的是自然界的規律，是萬物運行的奧秘，是掌控這個世界的法則。我們如同一個孩子一樣，保持著好奇心，想去探個到底。化學不像文科那樣沉悶，探究化學，如同旅行一樣，還有點剌激，每天都有新鮮的東西，每天都能給你一點驚喜，你能看見好多常人不曾看到的世界。世界那么大，我想去瞧瞧，所以我選擇了數學。
——2015級博士生方軼圣（本、碩、博均在化學大學就讀）