九年級(jí)《大氣浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．曉得大氣浮力的存在及形成的緣由，曉得檢測(cè)大氣浮力的技巧。
2．曉得大氣浮力的變化。
3．通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知大氣浮力的存在，大氣浮力的大小。
4．運(yùn)用大氣浮力知識(shí)解釋生活和生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
大氣浮力的存在及形成的誘因
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
解釋生活中大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象
教具學(xué)具：
自制氣壓計(jì)、氣壓計(jì)、塑料掛鉤吸盤(pán)、彈簧測(cè)力計(jì)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、快樂(lè)自學(xué)
1、大氣對(duì)浸在它上面的物體有浮力，稱作，簡(jiǎn)稱；
2、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣浮力的存在，實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣浮力的值，該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方為。
3、物理學(xué)把水銀柱形成的浮力稱作1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_____Pa。
4、是檢測(cè)大氣壓的儀器，離地面越高的地方，大氣壓越。
二、合作探究
（一）大氣浮力的存在
1、大氣浮力是因?yàn)樾纬傻摹Ｉ钪械氖裁船F(xiàn)象說(shuō)明了大氣浮力的'存在？你能列舉幾個(gè)事例嗎？請(qǐng)自己動(dòng)手做課本86頁(yè)觀察：大氣浮力的存在的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
舉例：
請(qǐng)列舉我們生活中借助大氣壓來(lái)工作的例子：
2、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是怎樣做的（課本第90頁(yè)第2題）？你能夠模仿這個(gè)實(shí)驗(yàn)？用生活中的皮碗試試看。
（二）大氣浮力有多大
1、你能估測(cè)大氣壓的值嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕姆绞讲⒑湍銈円黄鸱窒怼＃ㄕn本第87頁(yè)）
2、請(qǐng)談?wù)勍欣锊鹄麑?shí)驗(yàn)的做法（課本第87頁(yè)圖14.3-3）
3、根據(jù)液體內(nèi)部浮力公式，請(qǐng)估算出760高水銀柱形成的浮力：這樣大小的大氣壓規(guī)定為。
（三）應(yīng)用：（課本第89頁(yè)）活塞式抽水機(jī)和離心電機(jī)
三、自我小結(jié)：
本節(jié)課我的收獲是大氣浮力
1形成的緣由：
2知名的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)
3知名的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
4一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值
5特征
6應(yīng)用
四、當(dāng)堂訓(xùn)練：
1、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是：Pa，相當(dāng)于水銀柱形成的浮力。
2、有甲、乙、丙三個(gè)朋友在同一屋子用托里拆利的方式檢測(cè)大氣壓，實(shí)驗(yàn)啟示結(jié)果依次是75.2c、75.6c、76.0c。已知一個(gè)朋友做實(shí)驗(yàn)時(shí)，管內(nèi)混進(jìn)了空氣，另一個(gè)朋友則沒(méi)有將管子豎直放置，假如只有一個(gè)數(shù)據(jù)正確，它
是（）
A、甲B、乙C、丙D、無(wú)法確定
3、把裝滿水的瓶子溶入水底真空大氣壓強(qiáng)是多少pa，口朝下。如圖1所示那樣那樣捉住杯底向下提，在杯口離開(kāi)海面前，瓶子漏出海面的部份（）
A、充滿水B、有水，但不滿，海面上方是真空
C、沒(méi)有水D、有水，但不滿，海面上方是空氣
4、下列現(xiàn)象不是借助大氣壓的是()
A、用吸管吸啤酒B、醫(yī)生用注射器給患者注射藥液網(wǎng)
C、吸盤(pán)貼在光滑的墻壁上D、墨水被塞入鉛筆
5、在托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中，下述哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差生生變化（）
A、將管傾斜B、將玻璃管變粗
C、向水銀槽中加入少量水銀D、外界大氣壓發(fā)生變化
6、水銀曲管氣壓計(jì)的構(gòu)造如圖所示，被封閉的一端是真空的，開(kāi)口的一端與大氣相通。依照?qǐng)D中所示的數(shù)據(jù)真空大氣壓強(qiáng)是多少pa，這時(shí)大氣浮力為（）
A、90分米水銀柱高B、75分米水銀柱高
C、85分米水銀柱高D、難以讀出，因無(wú)刻度
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