這是一份人教版八年級下冊第4節升華和凝華多媒體教學ppt講義，共20頁。PPT講義主要包含了升華和凝華，學習目標，碘的升華和凝華，實驗器材，進行實驗，提出問題觀察現象，當堂練習，水蒸汽，想想議議，水的三態聯系等內容，歡迎下載使用。
1.曉得哪些是升華和凝華。
2.曉得升華和凝華各須要放熱還是吸熱。
3.能了解生活中的升華和凝華現象及其應用，并能用數學語言進行解釋。
實驗目的:探究固體和二氧化碳之間究竟能不能直接發生變化。
酒精燈、火柴、試管、試管夾、固態碘
1、實驗過程中，給試管里的碘加熱碘的升華和凝華實驗現象，試管中見到哪些現象？有無液態的碘出現？
2、停止加熱，在試管的內壁見到哪些現象？有無液態的碘出現？
3、通過實驗你得到哪些推論？
有紅色的碘蒸汽形成；無液態的碘出現。
黑色的碘蒸汽漸漸消失，在試管的內壁上看見附著一層固態的碘粒；無液態的碘出現。
（1）加熱時，碘從固態直接弄成氣態；
（2）冷卻時，碘從氣態直接弄成固態；
二、舉例說出生活中常見的升華和凝華現象
（1）家具里防蟲用的硫黃丸，過一段時間會變小，最后不見了。（衛生球變小）
（2）冬天冰凍的校服也會變干。
（3）用久了的燈泡的鎢絲會變細。
（霜是空氣中的水蒸汽遇冷直接凝華成的小冰粒。)
(2)冬天，窗玻璃上結的冰花。
（3）嚴寒的冬天，樹根上出現的“霧凇”。
(冰瀑也稱樹掛，是南方夏季可以看到的一種類似霜降的自然現象，是一種冰雪景色。是因為霧中無數零攝氏度以下而仍未結冰的紊流隨風在樹根等物體上不斷迸發凍粘的結果，表現為黃色不透明的粒狀結構沉積物。)
（4）用久了的燈泡玻璃內壁會變黑。
鎢絲（燈絲）先升華為鎢二氧化碳后再凝華成固態的小鎢粒。
三、升華放熱和凝華吸熱的應用：
（1）夏季，不使長途運輸的糧食、水果、蔬菜等因為低溫而霉爛酸敗，一般在這種乳品中撒一些“干冰”（固態甲烷）。
（2）人工降水。（在云層中噴灑“干冰”促成寒潮。）
人工降水的全過程經歷了什么物態變化?
1.升華和凝華
2.生活中常見的升華和凝華的現象
3.升華放熱和凝華吸熱的應用。
1物質由態直接變為態的過程叫升華，升華過程要_____熱；物質由_____態直接變為_____態的過程叫凝華，凝華過程要__熱。
2.寒流冰凍的校服干了是____現象，要___熱。
3.燈泡用久了會變黑是由于燈絲在低溫下先____成鎢的蒸汽，冷卻后再_____成固態鎢所致。
4.在寒冬，下午走入課室時會聽到窗玻璃上有冰花，這是由水蒸氣發生而產生的.冰花出現在玻璃的_____側(填“內”或“外”)
5.固態甲烷(干冰)可以滅火，其主要誘因是它遇熱____時要____大量的熱，使易燃物周圍的氣溫增加，不能達到著火點，同時密度較大的氣體又隔絕了空氣，使易燃物不易燃燒。
6.下述自然現象各屬于物態變化中的哪一種？
7.在歌舞匯演上，常用干冰形成的霧氣來突顯氛圍，舞臺上產生的霧是（）A.干冰在常溫下迅速升華產生的氣體二氧化碳。B.氣體二氧化碳迅速液化成的小液滴。C.干冰在常溫下迅速升華又凝華而產生的。D.借助干冰升華放熱，使空氣中的水蒸汽液化成的小水滴集聚在一起而產生的“霧”。
云、雨、雪、霧、露、霜
云、雨、雪、霧、露、霜是怎樣產生的？
露是在天氣較熱的時侯，空氣中的水蒸汽于早上前碰到氣溫較低的樹根、花草等，液化成小水珠附著在她們的表面上碘的升華和凝華實驗現象，這是一種液化現象。
霧是水蒸汽在空氣中遇冷液化成為小水珠，這種小水珠付在塵土上漂浮在空氣中，在地面附近稱為霧,因而霧是水蒸汽液化現象;云是空氣中的水蒸汽遇冷液化成的小水滴和凝華成的小冰晶集聚在一起飄浮在高空中的現象，因而云的產生包括液化和凝華現象。那些水滴和小冰晶降落出來就成了雨。
霜是在地表面的水蒸汽遇見攝氏零度以下的氣溫，直接凝華為的小冰粒固體。
雪是天氣較冷的時侯，空氣中的濕度高于零攝氏度，水蒸汽在空中凝華成固態，為圓形的冰晶（叫雪花），在飄降時互相結合產生雪片或雪團。
雹是足球，它的產生較復雜，云中的水珠被上升氣流帶到溫度高于0℃的高空，凝結成小冰珠，小冰珠在下落時，其內層受熱熔化成水，并彼此相結合，使冰珠越來越大，假如上升氣流很強才會再升入高空，在其表面凝結一層冰殼。經過多次上下翻騰，能結合成較大的冰珠，當上升氣流托不住它時，冰珠就落到地面上，產生暴雨。