市外粵語中學龔玉蘭（市學科帶頭人）
高考的步伐一天天臨近，每一位高中朋友都在竭力以赴做最后的沖刺。要想在這一個多月里進行更有效的備考，在高考時發揮高水平，取得理想的高考成績，把握科學的備考方式至關重要。建議朋友們從以下幾個方面入手：
明晰考試要求，掌握備考方向
老話說：知已知彼能夠百戰百勝。面對高考，朋友們要了解化學考察的重點，能夠進行有針對性的備考。首先，高考都是圍繞新課程標準的要求編制試卷的，朋友們可以認真閱讀《物理高考手冊》的“考試要求”，做到心里有數，這樣備考時能夠掌握方向，分清主次，少走彎路，因而取得事半功倍的療效。其次，數學高考中，熱學和熱學是考查的重點，約占整張試題的80%，因而同事們對這部份內容要重點備考。第三，高考試題中基礎題、中檔題和困局的比列是7:2:1，因為是基礎題居多，因而就要求同事們在備考中注重基礎知識、基本技能的練習，忌重困局、偏題。
仔細梳理知識，產生知識網路
好多朋友學習時存在這樣的問題，進行單元學習時腦袋里還是挺清楚的，并且一到綜合，腦袋里的概念規律都會“打架”，有的時侯領到問題都不曉得用哪些知識點來剖析。因而化學學科的備考，決不是舊知識的簡單重現和機械重復，而是知識重組的“升華”過程，它是溫故基礎上的“知新”。因而要想不留備考的“死角”，償還知識的“陳年老賬”，認真梳理知識就變得非常必要。中學數學可分為五條主線進行梳理：熱學、電學、熱學、光學、聲學。朋友們可以抓牢這五條主干線進行梳理。梳理時朋友們要加深對基本概念、基本規律和基本技能的理解和應用初三物理電學公式總結歸納，認清楚各知識點之間內在聯系和區別，將零散的處于“游離狀態”的知識點編碼存儲，連成知識線，編織成知識網，最后發展成完整的知識體。
在知識梳理時尤其要注意以下幾點：
1.相像知識，對比備考
對于相像的知識，尤其是名稱相仿的一些概念，如慣性和慣性定理、壓力和重力、內能和熱量、像和影……同學們極易混淆，備考時，我們可將這種概念規律放到一起比較，進行對比備考，找出它們的區別和聯系，能夠將混淆處理清，更確切、更深刻的把握和運用這種概念。
2.相反過程，組對備考
對于相反的知識，可放在一起組對進行對比備考，如融化和融化、汽化和液化、升華和凝華、上浮和下沉、串聯和并聯……只要你把握了其中一個的性質，都會通過對比把握另一個的性質，這樣備考能夠事半功倍。
3.關聯知識，前后整合
對于關聯知識，可以前后綜合，連成一體。諸如水這些常見物質，好多章節中都有對其性質的描述，如密度、比熱、凝固點、沸點、絕緣性、導熱形式、水能、水循環、浮力、壓強……同學們可以在建立知識網時將這種內容加以整合產生系統知識，以易于全面把握。
剖析解題技巧，歸納解題規律
備考階段朋友們都要做大量的練習，應付各類考試，這很容易造成“題海猖獗”。我在和一些朋友交流時了解到，因為聽到其他同事在考試中碰到做過的題目而獲得較好的成績，因而就覺得做題越多見識越廣，越能應付高考，這是很片面的。雖然，平常每個朋友都做了大量的習題，備考階段的做題重點應當置于認真剖析解題思路和技巧、總結解題規律上。數學題的類型較多，各種類型的解法各有特征，而且也有共同點：
第一步是審題，捕捉題干中的重要信息；
第二步是構建圖景，題目不論難易都要盡量作圖。作圖才能變具象思維為形象思維，通過圖對化學過程進行狀態剖析或動態剖析，朋友們能夠更精確地把握化學過程；
第三步是確定解題技巧，在圖景剖析的基礎上構建數學模型，選擇相應的數學規律進行剖析解答；
第四步規范解答，諺語說：“不怕困局不得分，就怕每題都扣分”，所以每個朋友在解題時要把過程寫得層次分明，結構完整，比如：解估算題時要有必要的數學公式、代入數據，代入數據時單位要統一，結果一定要注明單位；虛偽圖題時，要用尺子，實線虛線要分清；簡答問題時，要學會用化學學科語言抒發，將數學原理具體問題聯系上去。
做題時要注意以下幾點：
1.做典型題。朋友們可以選做近幾年全省和當地中試題的熱點題，做題時要注意多反省多對比，剖析歸納各類典型題的解法初三物理電學公式總結歸納，通過“一題多解”“多解合一”“多題合一”的訓練，有意識地從“變”的現象中去發覺“不變”的本質，從“不變”的本質中探究“變”的規律，以達到以點代面、舉一反三的目的。
2.做錯的題。好多朋友都有這樣的經驗，曾經做錯的題上次再遇見時常常都會再錯。因而朋友們可以構建錯題本，認真剖析錯誤緣由，爭取犯過的錯誤不再犯，錯誤都會弄成財富。
重視實驗備考，提升應變能力
化學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，注重演示實驗、學生探究實驗是數學教材的最大特征，高考試卷中實驗占有很大的比列。實驗題除了重視考查實驗技能，并且重視實驗思想和實驗方式，因而實驗備考變得尤為重要。
怎么抓好實驗備考呢？
首先，要熟悉基本實驗儀器的使用，如：體溫計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、滑動變阻器、電能表等。要注意它們的阻值、分度值、讀數方式、正確使用的步驟等。
其次，重點實驗重點備考，如：測液體和固體的密度；伏安法測小燈泡的內阻和電功率；凸透鏡成像的規律及應用；影響內阻大小的誘因；探究電壓與電流、電阻的關系等實驗等。靈活把握實驗設計的原理、操作要點、實驗現象和推論。
第三，把握研究方式的操作程序。如：控制變量法、轉換法、等效取代法、理想實驗推理法、建立模型法、類比法、放大法等。
高考除考查中學生教材中的實驗外，還把實驗考查的范圍擴充到課外，重點考察朋友們的實驗設計能力。因而，朋友們只有在認真備考教材實驗，弄清其實驗思想和技巧的基礎上，通過對這一類問題的獨立思索、探索，才能不斷增強觀察、判斷和應變能力以及應用所學知識解決實際問題的能力。
希望朋友們合理安排好備考，在備考中做到筑牢基礎，培養能力，著眼全面，突出重點，點面結合，把全面備考和重點備考有機結合上去，使備考能更有效、更高效，在正式到來的高考中取得優異的成績。