伏安法測內阻平羅縣第七分校王會齊就能借助伏安法測出未知電阻的阻值值。1、2、3、能將所學知識應用在實驗中，培養自己的操作能力。才能團隊協作、實事求是的完成科學探究。一、實驗學習目標依照問題設計實驗剖析數據得出推論進行試驗搜集數據各組展示評估交流總結二、實驗流程檢測未知電阻的阻值實驗目的設計出實驗電路圖實驗原理實驗器材問題：1.電壓表怎么接入電路？2.電流表怎么接入電路？三、實驗內容設計R=UI問題1：通過這個電路能測出幾組數據？問題2：在實驗中起碼須要測幾組數據？這樣做的目的是哪些？問題3：通過哪些方式改變？RS三、實驗內容設計問題1：滑動變阻器有哪些作用？問題2：滑動變阻器怎么接入電路中使用？三、實驗內容設計電路圖問題：聯接電路時有什么注意事項？電壓表、電壓表的阻值怎么選擇？RR'S三、實驗內容設計電路圖實物圖RR'S三、實驗內容設計1．調節電壓表、電壓表的表針到零刻度；按電路圖聯接實物。調節滑動變阻器到電阻最大端；2．閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，分別讀出電壓表的示數I、電壓表的示數U，并記錄在表格中；3．按照公式估算出R的值，并記錄在表格中。4．調節滑動變阻器的滑片改變待測內阻中的電壓及兩端的電流，再測幾組數據電阻的測量實驗報告初中，并估算R的值。
實驗步驟小組討論：確定實驗步驟R=UI三、實驗內容設計問題：實驗數據怎么記錄？設計出記錄數據的表格。三、實驗內容設計檢測次數電流U/V電壓I/A內阻R/Ω平均值123兩人一小組，小組長率領，小組合作進行實驗，并記錄實驗中出現的故障及解決方式。進行實驗小組內選出一人，對實驗的過程、結論，進行交流和自我評價。小組展示1、在“測量未知的內阻”的實驗中，某同事在聯接電路時，不留神將電壓表和電流表接錯了位置，如圖所示。閉合開關可能出現的現象是()A．電壓表燒毀，電流表示數為0B．內阻燒毀C．電壓表示數為0，電流表示數為電源電流值D．電壓表示數為0，電流表示數為四、隨練2、為了用電壓表、電壓表測定值內阻Rx的電阻，實驗小組設計了如圖甲所示的電路.請你回答下述問題：（1）聯接電路時，開關應處于狀態，滑動變阻器的滑片應處于端.（2）實驗中當滑動變阻器的滑片放在某位置時，電壓表和電流表的示數如圖乙所示電阻的測量實驗報告初中，則此時內阻的檢測值R=Ω.斷掉b5四、隨練（3）滑動變阻器在實驗中的作用是：①;②。2、為了用電壓表、電壓表測定值內阻Rx的電阻，實驗小組設計了如圖甲所示的電路.改變電壓分壓保護電路“伏安法”測內阻檢測方式：伏安法須要檢測的數學量：電流、電流用電流表測出待測內阻兩端的電流用電壓表測出待測內阻的電壓原理：估算出導體的內阻R總結歸納R=UI
