學(xué)院數(shù)學(xué)B課程論文在學(xué)院數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)，語(yǔ)文在學(xué)院數(shù)學(xué)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，可以說(shuō)，物理是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是研究化學(xué)重要工具和手段所有物體問(wèn)題的定量剖析和估算和研究，都離不開(kāi)物理知識(shí)，從簡(jiǎn)單的代收到化學(xué)問(wèn)題的物理模型的構(gòu)建及化學(xué)問(wèn)題的數(shù)值估算物理有關(guān)。對(duì)我個(gè)人而言，最重要的是就是在靜電場(chǎng)和恒定磁場(chǎng)這兩個(gè)單元中運(yùn)用了好多物理建模的方式，建立理想化物理模型進(jìn)行數(shù)學(xué)問(wèn)題的求解。就例如，求磁場(chǎng)先找到美膚寶面，之后再對(duì)高高斯面進(jìn)行剖析，還例如求通電直導(dǎo)線(xiàn)距離d處的圓形線(xiàn)圈各個(gè)邊所受的力等等問(wèn)題。都彰顯了物理模型的構(gòu)建，選定無(wú)限小的物理模型，應(yīng)用積分的方式進(jìn)行求解。使我對(duì)積分的定義以及應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解。學(xué)院數(shù)學(xué)線(xiàn)上課和線(xiàn)下課我更喜歡于線(xiàn)上課，由于線(xiàn)上課我可以有針對(duì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如在聽(tīng)不懂的方面，可以聽(tīng)第二遍或則第三遍，之后容易聽(tīng)懂的地方，我可以倍速播放。就是大大提升了學(xué)習(xí)的效率，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)自身自主學(xué)習(xí)的能力，去學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。我更喜歡老師的錄課，由于有老師站在講臺(tái)上上課的覺(jué)得會(huì)比就一個(gè)PPT講好得多，就是我可以通過(guò)老師的一些肢體語(yǔ)言，更好的理解一些題目，有老師在視頻上面，我能更專(zhuān)注的進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。學(xué)院數(shù)學(xué)課最好的地方就是他有好多的資源和材料來(lái)輔助我們學(xué)習(xí)，降低我們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，有些拓展會(huì)讓我們對(duì)當(dāng)節(jié)課有更好的理解，有更好的記憶。還有課后相應(yīng)的習(xí)題以及課堂資料，我是個(gè)人而言，十分喜歡這個(gè)東西，由于他幫我總結(jié)了一節(jié)課的重點(diǎn)大學(xué)物理論文2000字，讓我能有一去進(jìn)行備考檢測(cè)，自己的學(xué)習(xí)情況。須要改進(jìn)的地方就是作業(yè)系統(tǒng)，我覺(jué)得還是存在一些問(wèn)題，就是我作業(yè)交起來(lái)批閱完成績(jī)出來(lái)以后大學(xué)物理論文2000字，我只能看見(jiàn)我自己的答案，并且我自己答案下邊并沒(méi)有正確的答案。就如果我這題是錯(cuò)的，并且我并不曉得自己到錯(cuò)那里，我建議成績(jī)下來(lái)以后，系統(tǒng)既能看見(jiàn)自己打，又能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)答案。這樣可能會(huì)更有利于我們對(duì)自己學(xué)習(xí)情況
