在學習中，我深知學習的重要性，誠懇學習，不恥下問，及時消化，汲取他人的精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提升。向身邊有學習經驗的朋友學習，提升自己的學習水平。下邊是小編給你們帶來的高三化學選修必考知識點總結，希望你們就能喜歡!
高二數學選修必考知識點總結1
1.對磨擦力認識的四個"不一定"
(1)磨擦力不一定是阻力
(2)靜磨擦力不一定比滑動磨擦力小
(3)靜磨擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向
(4)磨擦力不一定越小越好，由于磨擦力既可用作阻力，也可以作動力
2.靜磨擦力用二力平衡來求解，滑動磨擦力用公式來求解
3.靜磨擦力存在及其方向的判定
存在判定：假定接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜磨擦力;若不發生相對運動，則不存在靜磨擦力。
方向判定：靜磨擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反;滑動磨擦力的方向與相對運動的方向相反。
高二數學選修必考知識點總結2
(1)滑動磨擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時侯，要遭到另一個物體制約它相對滑動的力，這些力稱作滑動磨擦力。
說明：①摩擦力的形成是因為物體表面不光滑引起的。
②摩擦力具有互相性。
ⅰ滑動磨擦力的形成條件：A.兩個物體互相接觸;B.兩物體發生形變;C.兩物體發生了相對滑動;D.接觸面不光滑。
ⅱ滑動磨擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。
說明：①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”
②滑動磨擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑動磨擦力的大小：F=μFN
說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質上屬于彈力，不是重力。應具體剖析。
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關，無單位。
③滑動磨擦力大小，與相對運動的速率大小無關。
ⅳ療效：總是制約物體間的相對運動，但并不總是制約物體的運動。
ⅴ滾動磨擦：一個物體在另一個物體上滾動時形成的磨擦，滾動磨擦比滑動磨擦要小得多。
(2)靜磨擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，因為存在相對運動的趨勢而形成的磨擦力。
說明：靜磨擦力的作用具有互相性。
ⅰ靜磨擦力的形成條件：A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運動趨勢。
ⅱ靜磨擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。
說明：①運動的物體可以遭到靜磨擦力的作用。
②靜磨擦力的方向可以與運動方向相同，可以相反，還可以成任一傾角θ。
③靜磨擦力可以是阻力也可以是動力。
ⅲ靜磨擦力的大小：兩物體間的靜磨擦力的取值范圍0
說明：①靜磨擦力是被動力，其作用是與使物體形成運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內是按照物體的“需要”取值，所以與正壓力無關。
②靜磨擦力大小決定于正壓力與靜磨擦質數(選學)Fm=μsFN。
ⅳ療效：總是制約物體間的相對運動的趨勢。
對物體進行受力剖析是解決熱學問題的基礎，是研究熱學的重要方式，受力剖析的程序是：
1.按照題意選定適當的研究對象，選定研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統。
2.把研究對象從周圍的環境中隔離下來，根據先場力高一物理摩擦力知識點，再接觸力的次序對物體進行受力剖析，并畫出物體的受力示意圖，這些技巧常稱為隔離法。
3.對物體受力剖析時，應注意一下幾點：
(1)不要把研究對象所受的力與它對其它物體的斥力相混淆。
(2)對于作用在物體上的每一個力都必須明晰它的來源，不能無中生有。
(3)剖析的是物體受什么“性質力”，不要把“效果力”與“性質力”重復剖析。
力分解問題的關鍵是按照力的作用療效畫出力的平行四邊形，接著就轉化為一個按照已知邊角關系求解的幾何問題
高二數學選修必考知識點總結3
1、功(A)
力對物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移傾角的正弦二者的乘積。
功的定義式：
注意：時，;但時，，力不做功;時，.
2、功率(A)
功與完成這種功所用時間的比值。
平均功率：;
功率是表示物體做功快慢的數學量。
力與速率方向一致時:P=Fv
3、重力勢能重力勢能的變化與重力做功的關系(A)
物體的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積，。重力勢能的值與所選定的參考平面有關。
重力勢能的變化與重力做功的關系:重力做多少功重力勢能就降低多少,克服重力做多少功重力勢能就降低多少.重力對物體所做的功等于物體重力勢能的降低量：。
重力做功的特征：重力對物體所做的功只與物體的起始位置有關，而跟物體的具體運動路徑無關。
4、動能(A)
物體因為運動而具有的能量。
物體質量越大，速率越大則物體的動能越大。
5、動能定律(A)
合力在某個過程中對物體所做的功，等于物體在這個過程中動能的變化。
表達式：或。
6、機械能守恒定理(B)
機械能：機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的合稱，可表示為：
E(機械能)=Ek(動能)+Ep(勢能)
機械能守恒定理：在只有重力或彈力做功的物體系統內，動能與勢能可以互相轉化，而總的機械能保持不變。
式中是物體處于狀態1時的勢能和動能，是物體處于狀態2時的勢能和動能。
7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)驗證機械能守恒定理(A)
實驗目的：通過對自由落體運動的研究驗證機械能守恒定理。
速率的檢測：做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速率，等于相鄰兩點間的平均速率。
下落高度的檢測:等于紙帶上兩點間的距離
比較V2與2gh相等或近似相等,則說明機械能守恒
8、能量守恒定理(A)
能量既不會剿滅，也不會創生高一物理摩擦力知識點，它只會從一種方式轉化為其他方式，或則從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總數保持不變。
9、能源能量轉化和轉移的方向性(A)
能源是人類可以借助的能量，是人類社會活動的物質基礎。人類借助能源大致經歷了三個時期，即柴薪時期、煤炭時期、石油時期。
能量的耗散：燃料燃燒時一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會再度手動集聚上去供人類重新借助;電瓶中的物理能轉化為電能，它又通過燈泡轉化成內能和光能，熱和光被其他物質吸收以后弄成周圍環境的內能，我們也未能把這種內能搜集上去重新借助。這些現象稱作能量的耗散。能量耗散表明，在能源的借助過程中，即在能量的轉化過程中，能量在數目上并未降低，但在可借助的品質上增加了，從以便借助弄成不利于借助的了。能量的耗散從能量轉化的角度反映出自然界中宏觀過程的方向性。
10、運動的合成與分解(A)
若果某物體同時參與幾個運動，這么這物體的實際運動就稱作那幾個運動的合運動，那幾個運動稱作這個實際運動的分運動。已知分運動情況求合運動情況叫運動的合成，已知合運動情況求分運動情況叫運動的分解。
運動合成與分解的運算法則：運動的合成與分解是指描述物體運動的各化學量即位移、速度、加速度的合成與分解。因為它們都是矢量，所以它們都遵守矢量的合成與分解法則。
合運動和分運動的關系：
(1)等效性：各分運動的規律疊加上去與合運動規律有相同的療效。
(2)獨立性：某方向上的運動不會由于其它方向上是否有運動而影響自己的運動性質。
(3)等時性：合運動通過合位移所需時間和對應的每位分運動通過分位移的時間相等，即各分運動總是同時開始，同時結束的。
11、平拋運動的規律(B)
將物體以一定的水平速率拋出，在不計空氣阻力的情況下，物體所做的運動。
平拋運動的特征：(1)加速度a=g恒定，方向豎直向上;(2)運動軌跡是拋物線。
平拋運動的處理方式：平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動。x=v0ty=gt2
12、勻速圓周運動(A)
質點沿圓周運動，假若在相等的時間里通過的弧形寬度都相等，這些運動就稱作勻速圓周運動。
注意勻速圓周運動不是勻速運動,是曲線運動,速率方向不斷變化.
13、線速率、角速率和周期(A)
線速率：物體在某時間內通過的弦長與所用時間的比值，其方向在圓周的切線方向上。
表達式：
角速率：物體在某段時間內通過的角度與所用時間的比值。
表達式：，其單位為弧度每秒，。
周期：勻速運動的物體運動一周所用的時間。
頻度：，單位：赫茲(HZ)
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