2022年湖北化學卷平實內斂、細膩深入，不追求新巧靈妙，一步一個腳印的考查中學生的真工夫，足見命題人態度平和、穩重塌實。對教學反撥功能而言，2022年湖北化學卷要求平常教學穩打穩扎的把每一個教學細節處理好、復習復習捉住核心主干練熟講透。
不偏不倚是為中庸之道，2022年湖北化學卷極佳的彰顯了這一點。不知道今年，河南化學卷命題人會不會要抖一抖機靈、體現一下水平、跟隨他人的節奏，整出一些新鮮花樣下來？
下邊我們來逐題品位一下這套平常飽滿的中考數學試題。
第1題：v-t圖象綜合，中易
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本題考查對v-t圖象的點、線、斜率、面積等基本信息的提取能力。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“v-t圖象的理解與應用”。
第2題：行星的圓周運動，中易
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熟悉環繞天體繞中心天體做圓周運動的運動學熱阻表達式，就可以輕松答題。
第3題：怠速、線圈轉動形成感應電動勢、交變電壓的瞬時值、有效值與峰值、理想變壓器變壓規律，中
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本題綜合性強，涉及的知識點很基礎，熟練、仔細就可以快速確切答題。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“關于交變電壓的幾個問題的說明”。
第4題：光電效應圖象，中
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?熟悉光電效應實驗及其解釋——愛因斯坦光電效應多項式和動能定律，將多項式hv=Ek+W0=eUc+hv0，略做變型，即可從圖象提取出必要信息。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“光電效應的幾個疑難點辨析”。
第5題：感生電動勢、電動勢的串聯，中難
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本題首先是各個感生電動勢的估算，其次是這種電動勢的正串或反串。
大圓的有效面積就是大圓面積本身，不能除以幾個小圓的面積而錯選A；這種電動勢是正串關系，這要由楞次定理挨個判定，不可憑覺得答題而錯選C。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“電磁感應規律的唯象敘述和唯理敘述”。
第6題：電場硬度的疊加、電場線與電勢關系、電勢、電勢能與靜電力做功的關系，中難
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畫出MN之間電場線，可以搞定A、D，做出T點的場強疊加矢量圖，可以搞定B，按照場強疊加可知，除無窮遠處外，MN直線上只有N點兩側某處一個位置電場硬度為零，C錯。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“靜電場知識網路圖及其應用”。
第7題：動態平衡，中難
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將兩繩拉力合成為一個力，之后用圖解法處理動態平衡問題，可以由圖輕松得到答案——支持力先減小后減弱，兩繩拉力的合力仍然減少，兩繩拉力仍然減少。
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問題是，要知道“圓與三角形——圓周角”的方式！不知道的話，題目就難了。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“物體的動態平衡問題解題方法”。
第8題：電磁感應圖象問題，中
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導體棒接入電路寬度先線性降低，再保持不變，后線性減少，由此易得D錯誤、A正確；之后將安培力及其功率的表
達式寫下來，直接可以由A判斷BC答案。
本題若計滑軌、金屬棒內阻，題目難度將有較大程度降低。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“電磁感應規律的唯象敘述和唯理敘述”。
第9題：跨滑輪繩聯接體的牛頓第二定理、勻變速直線運動規律、機械能、功率，中難
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本題的動力學屬于跨滑輪繩聯接體，運動學則屬于多段勻變速直線運動組合，多項式多，運算步驟多，對思維嚴密性、邏輯連貫性要求高，并且答案看似方式簡單，實則用T、m、g表示時，表達式復雜，因而難度不小。
本題注意不可全程用聯接體的機械能守恒答題，繩斷后，只能分別選P、Q獨立估算。若記得反向加速度大小為正向加速度大小3倍時，經過相等時間，物體回到初位置，可降低一部份估算量。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“跨滑輪繩聯接物體系的牛頓第二定理”。
第10題：平拋運動、流量、角速率，難
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本題A、B選項是簡單的平拋運動的估算；C、D選項涉及流量估算，并且題意要求的并非轉動一周時進水口的噴水量，而是每位花盤的接水量，須要把總噴水量乘以圓周邊長，算出單位寬度的接水量，就能得出正確推論——這個題意，在有限的考試時間內，能理解到位比擬迅速估算出正確結果，的確是有難度的！
第11題：機械能守恒、紙帶上提取速率、位移信息，中
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本題難度不大，不過，對于鉤碼速率的檢測，用中間時刻速率等于這段時間的平均速率，不夠嚴謹，由于這是簡諧運動，不滿足勻變速直線運動規律，假如打點密集，問題也不大，而且圖示紙帶相鄰兩點寬度也太大了、相鄰相等時間間隔內位移變化也太顯著了，容易使中學生形成不塌實感。
另外，本題第（2）問，網傳答案是鉤碼速率越大，空氣阻力越大，這個解析顯著錯誤，由于這些低速情況下的熱學實驗，空氣阻力影響實在是微不足道，本實驗偏差主要來自于紙帶和限位孔的磨擦，而且兩圖線縱座標差值實際上是整個過程的機械能損失，并非一小段位移上的機械能損失。[參考資料]陳恩譜“機械能定律及其應用”
第12題：手動控溫電路、歐姆表的使用、電路故障檢查，中難
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本題綜合性強，第（1）問還須要定量估算S1斷掉后電路中的電壓，從而把題給信息30mA用到——這是對一個實際現象的考查。
第（3）問圖4容易讓人形成誤會——以為歐姆表示數為零，覺得電路故障是L1漏電，而不是R1斷路。這個實驗恐怕命題人確實動手做過，選×100的擋位時，11Ω的內阻，示數應當是0.11，特別接近歐姆檔零刻線，所以命題人勇于這么畫圖高一物理受力分析圖解100個，也考查中學生實際恐怕能力。
第13題：完全非彈性碰撞的估算，中
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字母多項式、數值估算，細致中見真工夫，難度不大，不多言。
第14題：帶電粒子在交變組合場中的運動，難
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本題第（1）兩個階段運動的組合——勻加速直線運動、半個圓周運動，較為簡單；第（2）問為三段勻變速直線運動和三個半個圓周運動組合，過程比第（1）問復雜，但是做功估算容易忘掉靜電力倍增了。
第（3）問須要用到第（1）、（2）問估算結果——用它判定出M點橫座標對應兩個一倍直徑的半圓，或一個兩倍直徑的半圓，或一個三倍直徑的弧形。由此可以判定出，本題粒子開始運動的時刻，實際上存在三種可能，其二是在0～πm/qB0?內某個時刻，其一是在2πm/qB0?～3πm/qB0內的某個時刻，其一是在4πm/qB0?～5πm/qB0內的某個時刻。之后對三種可能情況分別進行估算，并最終確定具體是哪種情況。
很顯著，這個判定能力和運算能力要求，是十分高的，并且，有時間做第（3）問的中學生，的確才能起碼剖析到第一種可能，思維全面的也會想到后兩種可能。
第15題第（1）問：理想二氧化碳狀態多項式、熱力學第一定理，中難
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本題第一空可以猜想到是“增大”，但嚴格論證困難；第二空相對容易，由于汽球皮收縮，彈性勢能轉化為系統內能，過程平緩，說明汽球內外二氧化碳氣溫仍然相等，系統內能降低，系統體溫下降。
第一空論證，可采用極端＋假定剖析，假設漏水結束、內外氣壓相等、溫度不變，則系統浮力為兩部份二氧化碳原先的浮力對容積的加權平均值：p(V1+V2)=p1V1+p2V2，p比原先的較小值大、比原先的較大值小，因而系統最終浮力——也就是汽球外部二氧化碳浮力減小。更畢竟，系統氣溫還下降，系統最終浮力減小更多！
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“混合二氧化碳得狀態多項式和典型題型”。
第15題第（2）問：理想二氧化碳狀態多項式、物體的平衡，中易
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本題是等溫變化，且兩部份二氧化碳并未混和，各自獨立處理即可；曲軸活塞受力剖析和平衡條件應用，也很常規，細致就可以得分。
第16題第（1）問：簡諧運動、機械波的圖象，中
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由震動圖象可得周期，從而按照聲速頻度波長公式，可得波長；
由圖可知，P點第一次抵達正向最大位移是0.05s時刻，PQ寬度為Δx=5m，P質點的震動傳到Q點須要Δt=Δx/v=0.5s，故Q點第一次抵達正向最大位移是0.55s時刻。
[參考資料]陳恩譜老師《物理原先可以這樣學》“對‘機械波是機械震動在介質中的傳播’的深入理解和靈活應用”。
第16題第（2）問：光的折射和全反射、光路畫圖高一物理受力分析圖解100個，中難
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本題難在第（2）問：首先須要估算出臨界角C，并發覺30°＜C＜45°；其次須要體悟到光線返回S點存在反射一次、兩次、三次……等各類情況，反射次數越少，光程越短，考慮到30°＜C＜45°，反射三次，運動四段直線以正圓形路徑回到S點時間最短；最后還要注意，介質中光速并非c，而是v=c/n。
平常聽課、訓練，包括做實驗，重視并落實好細節，重視糾錯并?；仡櫍匾暼嫠季S訓練，注重常見題型的特殊解法的理解和練熟，應付2022年湖北化學卷，才會比較從容。
祝所有塌實學習的朋友考得好成績，步入心里的理想學院！
歡迎你們關注陳恩譜老師為廣大中學生和青年班主任編撰的《物理原先可以這樣學》一書！
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