初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價方案徐尚虎有效教學(xué)行為是班主任為迅速達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到更好療效而施行的行為。教學(xué)有沒有效益高中的物理小故事，并不是指班主任在規(guī)定時間內(nèi)有沒有教完教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指中學(xué)生有沒有學(xué)到哪些或則學(xué)得好不好。假如中學(xué)生不想學(xué)或則學(xué)了以后收獲頗豐，雖然老師教得很辛苦，仍屬無效或低效教學(xué)，同樣中學(xué)生學(xué)得很辛苦，又沒有得到應(yīng)有的發(fā)展高中的物理小故事，也是無效或低效教學(xué)。為此，要提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，首先必須對中學(xué)數(shù)學(xué)課程有深刻的理解。具體到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實際中，主要可以從以下幾個方面來提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。一、注重中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)任何人的學(xué)習(xí)都離不開興趣。更即便中學(xué)中學(xué)生還只是一群大兒子，要讓她們學(xué)好化學(xué)首先就是要培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我覺得只要班主任肯動腦筋，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不是件太難的事情。在我的從教經(jīng)歷中，主要通過以下幾個方面來培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣：1、通過實驗培養(yǎng)中學(xué)生的興趣。2、通過幻kt板、多媒體講義的使用來培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、通過化學(xué)學(xué)家小故事的穿插來培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、通過化學(xué)班主任自身的涵養(yǎng)直接影響中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、面向全體中學(xué)生、注重中學(xué)生全面發(fā)展1、教師應(yīng)尊重中學(xué)生的個體差別。2、物理教學(xué)應(yīng)與中學(xué)生的日常生活實踐相結(jié)合。三、積極創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣1、設(shè)置懸念，引入新課2、循序漸進(jìn)，因勢利眼導(dǎo)四、培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力1、教學(xué)應(yīng)以中學(xué)生為中心，提高中學(xué)生的主體意識。2、滲透學(xué)習(xí)方式教育，指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。3、增加動手能力的培養(yǎng)，讓中學(xué)生自主探究。五、規(guī)范的例題講解必不可少六、注重多元評價，引導(dǎo)中學(xué)生強(qiáng)化自我評價重視中學(xué)生的個性差別，以中學(xué)生個性發(fā)展為切實點，班主任應(yīng)適時引導(dǎo)中學(xué)生反省自己的表現(xiàn)和內(nèi)心體驗，鼓勵中學(xué)生把自己的成績與其他中學(xué)生的相比較，擅于發(fā)覺自己的優(yōu)點，提高自信心。另外，鼓勵學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的中學(xué)生拿自己的現(xiàn)今與過去相比較，只要有所進(jìn)步，就可以體驗到成功的喜悅，建立自信，以激勵自己不斷進(jìn)步。
