學過的知識，做過的練習，及時備考，有利于增強。定期對知識進行歸納總結，理清各知識點，定理、公式之間的關系。下邊是小偏整理的全部中學數學課本重點知識點，謝謝您的每一次閱讀。
全部中學數學課本重點知識點
運動的描述
1.物體模型用質點，忽視形狀和大小;月球公轉當質點，月球自轉要大小。物體位置的變化，確切描述用位移，運動快慢S比t，a用Δv與t比。
2.運用通常公式法，平均速率是簡法，中間時刻速率法，初速率零比列法，再加幾何圖象法，求解運動好方式。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速率，平均速率相等數;求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速率決定物體動，速率加速度方向中，同向加速反向減，垂直轉彎莫前沖。
力
1.解熱學題堡壘堅，受力剖析是關鍵;剖析受力性質力，按照療效來處理。
2.剖析受力要仔細，定量估算七種力;重力有無看提示，按照狀態定彈力;先有彈力后磨擦，相對運動是根據;萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，兩者實質是統一;互相垂直力最大，平行無力要謹記。
3.同仍然線定方向，估算結果只是“量”，某量方向若未定，估算結果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。
4.熱學問題方式多，整體隔離和假定;整體只需看外力，求解內力隔離做;狀態相同用整體，否則隔離用得多;雖然狀態不相同，整體牛二也可做;假定某力有或無，按照估算來稟報;極限法抓臨界態，程序法按次序做;正交分解選座標，軸上矢量盡量多。
牛頓運動定理
1.F等ma，牛頓二定理，形成加速度，緣由就是力。
合力與a同方向，速率變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失注重視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速增長也超重;失重由加降減升定，完全失注重重零。
曲線運動、萬有引力
1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速率變，方向就是該點切線。
2.圓周運動向心力，供需關系在心中，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬有引力因質量生，存在于世界萬物中，只因天體質量大，萬有引力顯神通。衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛星速率定，定點赤道上空行。
機械能與能量
1.確定狀態找動能，剖析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。
2.明晰兩態機械能，再看過程力做功，“重力”之內功為零，初態末態能量同。
3.確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。
電場【選修3-1】
1.庫侖定理電荷力，萬有引力引場力，似乎是雙胞兄弟，kQq與r平方比。
2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。電場硬度是矢量，正電荷受力定方向。描畫電場用場線，明暗表示弱和強。
3.場能性質是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定律不能忘。
4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特征。
恒定電壓【選修3-1】
1.電荷定向聯通時，電壓等于q比t。自由電荷是外因，兩端電流是條件。正荷流向定方向，串電壓表來計量。電源外部正流負，從負到正經內部。
2.內阻定理三誘因，氣溫不變才得出，控制變量來闡述，rl比s等內阻。電壓做功UIt,電熱I平方Rt。電功率，W比t，電流乘電壓也是。
3.基本電路聯串并，分壓分流要分明。復雜電路動腦筋，等效電路是關鍵。
4.閉合電路部份路，外電路和內電路，遵守定理屬歐姆。路端電流內壓降，和就等電動勢，除于總阻電壓是。
磁場【選修3-1】
1.磁極周圍有磁場，N極受力定方向;電壓周圍有磁場，安培定則定方向。
2.F比Il是場強，φ等BS磁路量，鐵損密度φ比S,磁場硬度之名異。
3.BIL安培力，互相垂直要注意。
4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘掉。
電磁感應【選修3-2】
1.電磁感應磁生電，鐵損變化是條件。回路閉合有電壓，回路斷掉是電源。感應電動勢大小，鐵損變化率知曉。
2.楞次定理定方向，妨礙變化是關鍵。導體切割磁感線，左手定則更便捷。
3.楞次定理是具象，真正理解從三方，妨礙磁路增和減，相對運動受反抗，自感電壓想抵擋，能量守恒理應該。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁路增或減，安培定則知i向。
交流電【選修3-2】
1.勻強磁場有線圈，旋轉形成交流電。電壓電流電動勢，變化規律是弦線。中性面計時是余弦，平行面計時是正弦。
2.NBSω是最大值，有效值用熱量來估算。
3.變壓器供交流用，恒定電壓不能用。
理想變壓器，中級UI值，次級UI值，相等是原理。
電流之比值，反比阻值比，電壓之比值，正比阻值比。
運用變壓比，若求某阻值，化為匝伏比，便捷地算出。
遠距輸電用，升壓降流送，否則損耗大，用戶后降脂。
氣態多項式【選修3-3】
研究二氧化碳定質量，確定狀態找熱阻。絕對濕度用大T，容積就是體積量。
浮力剖析封閉物，牛頓定理幫你忙。狀態熱阻要找準，PV比T是恒量。
熱力學定理
1.第一定理熱力學，能量守恒好感覺。內能變化等多少，熱量做功不能少。
正負符號要確切，收入總額來理解。對內做功和放熱，內能降低皆正值;對外做功和吸熱，內能減低皆負值。
2.熱力學第二定理，熱傳遞是不可逆，功轉熱和熱轉功，具有方向性不逆。
機械震動【選修3-4】
1.簡諧震動要謹記，O為起點算位移，回復力的方向指，一直向平衡位置，大小反比于位移，平衡位置u大極。
2.O點對稱別忘掉，震動強弱是振幅高中物理電磁感應知識點，震動快慢是周期，一周期走4A路，單擺周期l比g，再開方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長約等長1米。到剛體擺長行，單擺具有等時性。
3.震動圖象描方向，從底往頂是向下，從頂往底是下向;震動圖象描位移，頂點底點大位移，正負符號方向指。
怎樣學好化學
一課前預習
預習不是簡單的了解內容，而是要帶著問題去預習。瞧瞧課本或資料上設置的練習，把課本內容閱讀一邊高中物理電磁感應知識點，通過閱讀、分析、思考，瞧瞧這種問題能回答多少。之后再綜觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，把握知識的脈絡。對早已忘掉的知識，可以通過預習及時補上。把預習中不能回答的問題留出來在班主任的授課中尋求答案。
二高效率聽課
帶著預習的問題聽課，可以提升聽課的效率，能使聽課的重點愈加突出。課堂上，當老師提到自己預習時的不懂之處時，就特別主動、格外注意聽，力求隨堂看懂。同時可以對比老師的講解以檢測自己對教材理解的深度和廣度，學習班主任對疑難問題的剖析過程和思維方式，也可以作進一步的指責、析疑、提出自己的看法。這樣聽完課，除了能把握知識的重點，突破難點，捉住關鍵，并且能更好地把握老師剖析問題、解決問題的思路和方式，進一步提升自己的學習能力。
三作業
作業是學好化學知識必不可少的環節，是把握知識熟練技能的基本技巧。作業要及時做完，這既是對課堂知識的鞏固，也是最自己的自我檢查，那種夠及時反饋信息，發覺自己知識中的薄弱環節而去有意識地強化它，逐漸培養自己的剖析、解決問題的能力，逐漸樹立解決實際問題的信心。同時，作業也要認真審題，仔細剖析，冷靜思索，嚴謹答題，養成良好的習慣。
四備考
學過的知識，做過的練習，及時備考，有利于增強。定期對知識進行歸納總結，理清各知識點，定理、公式之間的關系。同時打算一個錯題本，每次錯題都歸納在一起，時常翻看。
