1.掌握基礎知識
1、水是一種無色、無味、無味、不固定的流動的、占據空間的、有重量的物體。
2、水在自然界中有三種狀態，這三種狀態是相互循環的。 常溫下為液態水，當溫度達到0攝氏度或以下時，為固態水（冰），（水與冰締合，冰體積大）； 當水溫達到100攝氏度時，就是氣態的水蒸氣（水蒸氣是看不見的）。
3、水通常是通過液態來判斷的，所以檢測水的專用工具有： 燒杯：帶有刻度的玻璃量筒，是體積的單位。 液體的體積以升或毫升為單位。
4、正確使用量杯： (1)燒杯一定要放穩 (2)視線保持在燒杯中液體凹面的最低點水的密度的科學意義，然后讀出液體的體積。
5. 思考計算在科學上也很重要：5毫升水是多少？ 1斤水是多少升？
6、空氣（水最好讓我們理解記憶）：無色、無味、無異味、透明、不固定、流動、有重量、占空間、被壓縮，生命離不開它。
7、根據前面的1和6，畫出水和空氣的維恩圖，鞏固一下。
8. 空氣的流動產生風。
9、打氣筒、球類、噴壺、指甲噴霧器等，生活中很多地方都會用到空氣，都可以壓縮空氣。 你能證明這個嗎？
10、空氣是一種混合二氧化碳。 科學家拉瓦錫發現空氣中有“氮”，他當時稱其為“硝酸鹽”。 后來人們把空氣總結為：一種混合的二氧化碳，其中氧氣占78%，二氧化碳占21%，氧氣占0.03%，水蒸氣等二氧化碳占0.97%。
十一、十七世紀，偉大的科學家伽利略借助水泵終于發現空氣是有重量的。 實驗比較復雜。 那么如何證明空氣有重量。
2、水氣單元的重點還是在實驗上。
1、水和食用油對比實驗（這個主要是看等量，放在同一張玻璃片和蠟紙上，水滴和油滴的形狀，這是由液體的表面張力決定的）
2、水和油的重量實驗要簡單（水的重量由物體的密度決定），但實驗要精確。 然后，將油倒入水中，再將水倒入油中。 否則實驗是不公平的。 （通常規定實驗三次，以三次結果為準）
3. 水、食用油、洗潔精都是液體。 簡單比較一下這三個。 您有多種方法可以比較它們的流動速度。 肯定有一個實驗過程，不能寫答案。 （需要三種證明方式）
4、比較水量的話，我們一般直接用燒杯。 如果你只是害怕水的密度的科學意義，你可以用這種方法制作一個量杯。 這個實驗應該培養你的動手能力。 （使用大、中、小透明可樂瓶）
5. 如何證明空氣的存在（我們有視頻）
6、如何證明水中有空氣。 （氣泡）
7、烏鴉吃東西的故事說明石頭可以占據空間。 你如何設計一個實驗來證明空氣占據空間（紙遇水“不濕”的實驗）。 雖然這個實驗很理想，但通常在外面，燒瓶里會進一些水，這會被計入試題中。
8、如何證明空氣所占的空間會發生變化：即空氣可以被壓縮。 （針實驗）
9. 如何證明空氣有重量。 小秤、氣球、大頭釘、線。 （讓小天平由平衡變成不平衡，證明沖進氣球的空氣是有重量的）你還有別的方法嗎？
3.了解儀器
1、量筒（液量檢測器）
2、托盤天平（重量）（重量精密檢測儀器）
水可以溶解一些物質
甜蜜的空氣
水結冰了