“彭里陽銀行，瀘州老縣。宇宙大學(xué)，海納百川英才。南來北往萬里求學(xué)，從寒冷到夏天……追憶舊時(shí)光，曾志華出言豪言壯語，更是對張文淵敬佩千里，名曰鎮(zhèn)江佐……”
這不是一篇普通的文言文，而是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)高中生林業(yè)軒的論文致謝。
在這篇論文致謝詞中，他一反常態(tài)地用古文寫了一篇近千字的論文致謝詞。 除了干凈利落的對峙之外，還詳細(xì)描述了作者的成長、求學(xué)路上的感恩，以及對長輩、老師、朋友的感恩，帶著質(zhì)樸的情感。
理科生寫文言文讓老師“驚訝”
作為畢業(yè)論文的一部分，“致謝”通常位于論文的最后，主要表達(dá)對導(dǎo)師以及在論文研究和寫作過程中提供幫助的人的幫助。
6月5日，中國科院化學(xué)大學(xué)肖老師引起廣泛關(guān)注：“科大以理科聞名，看到畢業(yè)論文的致謝部分，我很震驚”昨天被中學(xué)生評為，這個水平應(yīng)該不遜色，感謝優(yōu)秀的工科生！看到如此優(yōu)秀的中學(xué)生，我很驚訝，交大果然是臥虎藏龍的地方！
讓肖老師感到如此“驚訝”的，正是他大專班的中學(xué)生林亞軒。 在大多數(shù)人看來，論文的致謝詞是中規(guī)中矩的。 畢竟，作為一名化學(xué)大學(xué)的中學(xué)生，他能用文言文寫出一篇近千字的論文致謝，瞬間讓“科日克奇”的文筆“在文中”顯現(xiàn)出來。 字面意思是“起來。
肖老師的同學(xué)圈發(fā)出后，立刻得到了很多中學(xué)老師和學(xué)生的關(guān)注和點(diǎn)贊：“這就是畢業(yè)論文感恩的天花板”、“看完了趕緊補(bǔ)一下英語”知識”。
花夜晚表達(dá)“我心里的想法”
完成畢業(yè)論文后，林亞軒松了口氣。
論文研究的方向是根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)室的課題來確定的。 從實(shí)際操作到理論研究，對他來說并不困難。 “是他專業(yè)方向的內(nèi)容，導(dǎo)師也花了時(shí)間指導(dǎo)，總體還算順利。”
在雄辯地寫完正文后，到了論文的致謝部分時(shí)，我遇到了困難。 既然是畢業(yè)論文，我一直在想，能否表達(dá)一下大學(xué)四年的收獲以及對媽媽、老師、同學(xué)的感激之情。 一定是不夠出彩，所以他有自己的“小心思”。
記得幾年前，我偶然在一個網(wǎng)絡(luò)平臺上看到其他院校的畢業(yè)生用文言文寫下感謝信。 除了方式新穎之外，內(nèi)容也很真誠。 如果我能像他們一樣用文言文寫下感謝的話，畢業(yè)會不會更難忘呢？
就做吧，讓我列出一些大學(xué)四年的回憶，比如半夜和朋友去實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目，陽光明媚的下午在操場聊天，遇到困難時(shí)和老師交談在學(xué)習(xí)中……我一揮筆，這些“碎片”的記憶就浮現(xiàn)在我的腦海里。
想起自己十幾年的學(xué)習(xí)，最離不開母親的陪伴和支持。 他寫道“回饋之恩，跪乳之愛。家為君玄堂，草為??春暉。欲報(bào)之德，浩為天。” 快來感謝父母吧。
來到交大后，學(xué)習(xí)中的每一個難題都能及時(shí)得到老師的幫助和解答。 他寫下“感謝年先生教誨，為弟子。跟隨指點(diǎn)，授業(yè)解惑；雄偉祥和，風(fēng)景安寧”來感謝老師。
生活中日日夜夜陪伴我們的同事，參加校園活動的同學(xué)，都是人生的寶貴財(cái)富。 他寫下“世間人人相伴，天地離你近；伊人今生相伴，旅途變通途”，感謝同學(xué)們的陪伴。
無論何時(shí)，個人的發(fā)展總是與時(shí)代緊密相連。 他寫道：“萬道皆由君選擇，其理與我無關(guān)。海納百川，有容乃大；立墻而立，無欲則剛。”滔滔。
每天晚上有空的時(shí)候，林亞軒都會讓自己出來尋找靈感，有時(shí)會在中學(xué)里散步，或者躺在床上閉上眼睛想，“只要我有一點(diǎn)感覺大學(xué)物理論文3000字靜電場學(xué)，我就會立即打開手機(jī)上的備忘錄并寫下來。” 就這樣，他的真情終于融入了這近千字的文言致謝之中。
從小就愛看名著小說，是不折不扣的“文理科”
論文發(fā)表后，致謝受到了周圍同學(xué)的關(guān)注。 林雅軒很高興，但也很驚訝。 在他看來，文言文之所以能“出圈”，主要是因?yàn)槟闩c傳統(tǒng)文化產(chǎn)生共鳴。 不過，林亞軒能寫出這樣的文章，也是令人期待的。
雖然他在大學(xué)里主修化學(xué)，在別人眼里是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砜粕謥嗆幵谖膶W(xué)方面卻并不示弱。 我從小就喜歡看懸疑小說，并且一直堅(jiān)持看。 我常常在收到文學(xué)作品后有一種舍不得放開的感覺。 “以前，老師在英語課上提到朱自清，課后我會找到他所有的文章，仔細(xì)閱讀。”
除了喜歡閱讀文學(xué)作品外，《平凡的世界》、《白鹿原》等文學(xué)作品改編的影視作品也深受林亞軒的喜愛。 有時(shí)完成學(xué)業(yè)后，我會在宿舍里追一部戲劇，或者讀幾頁懸疑小說，“我喜歡讓自己安靜下來，在文學(xué)中構(gòu)建一個更豐富的精神世界。”
工程學(xué)的學(xué)習(xí)也影響了他的專業(yè)發(fā)展。 大學(xué)四年獲得學(xué)校優(yōu)秀中學(xué)生獎學(xué)金銀獎、2020年第十二屆全省大學(xué)生物理競賽（非物理組）銀獎等。
將繼續(xù)開啟科研歲月
湖北省散文學(xué)會會長、中國美術(shù)家商會會員張玉正告訴記者，與文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐恼南啾龋爸轮x”是論文中最厚重、最富感情的部分。紙。 寫作風(fēng)格沒有限制，所以往往可以看出作者的表達(dá)是最真實(shí)、最自由的。
張玉正表示，無論是故事風(fēng)格還是林亞軒古風(fēng)的文筆，只要表達(dá)的是真摯的愛情和真摯的友誼，就應(yīng)該鼓勵和尊重。
四年前，林亞軒從上海來到武漢，開始了四年的大學(xué)生活。 “讀《三國演義》時(shí)，對逍遙津之戰(zhàn)印象深刻，沒想到長大后也來到了逍遙津河畔。”
通過學(xué)院四年的努力，明年，林亞軒將考入中國科學(xué)院淮安微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造。
“如果你同意，你就留下來，如果你不同意，你就走。我的靈魂不會被養(yǎng)肥。” 林亞軒用挽聯(lián)結(jié)束了感謝。 他告訴記者，今后，他將懷著心中真摯的“少年情”，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識大學(xué)物理論文3000字靜電場學(xué)，提高專業(yè)能力。
西安通客戶客戶端-聯(lián)合日報(bào)全媒體記者 王樹虎