七月如火，五月尚青。 在這個火一般的季節，你火一樣的熱情被點燃了。 在這個熱情高漲的季節里，內鄉縣河北實驗中學終于發布了招生公告！
發展天水教育，讓河北的教育理念為中國教育貢獻力量。 河北新都教育集團副主任盧宏偉經過認真考察，選定“漢族發祥地”、“絲綢之路發源地”城固縣，決定創辦“城固縣河北實驗中學”。
河北安鄉縣實驗中學位于清澗民航智慧商城（原汕飛職業高中），依山傍水，毗鄰旅游公園桃花島。 校園占地106畝，建筑面積3萬多平方米。 學校本著“一切為了中學生健康成長”的辦學宗旨，以班級教學為主要特色，旨在培養中學生“良好的學習習慣、良好的生活習慣、良好的勞動習慣”。 、文明禮儀的良好習慣”。 ，無縫、細粒度管理，生活保育員、班主任24小時在校，抓常規、抓紀律、培養習慣、促進步。 中學以初中教育為主。 后期將啟動初高中教育，中學逐步轉型為12年一貫制的區域學校。
招生對象：
初中1-6年級、初一年級
入學條件：
憑學籍證明和戶口本入學
招生計劃：
1-7年級，每班30名學生，每個年級2個班
獎勵標準：
每學期準備獎學金，領取現金
申請咨詢點：
安鄉區西環二路中段加油站旁
安鄉縣清澗鎮文柳路口
漢臺區天漢西路中段祥瑞商務中心6樓
入場方式：
中學生將于8月1日至6日來校參加筆試。 8月10日，他們將收到備案通知函。 學校將于9月1日開學。
申請熱線：
0916-
目前，內鄉縣河北省實驗中學建設已基本完成。 下一步是為其配備教育武器。 冬季開學后，學校即將投入使用，迎來第一批中學生。 新校園，新期待，讓我們搶先一睹！
按照河北模式，打造安鄉教育新水平。 河北省安鄉縣實驗中學擁有雄厚的師資力量。 由榮獲“泱泱大國好教師”美譽的省內名師、衡水新都小學副校長盧宏偉領銜的教學團隊管理。 選拔經驗豐富、責任心強的優秀教師任教。 按照河北模式，打造安鄉教育新水平。
大國導師——盧宏偉縣長
大國導師杰出貢獻獎獲得者、河北省優秀班主任、河北省民辦教育監督評估專家、衡水市黨代表，曾任教石家莊二中并擔任中層領導十余年年后加入新都教育集團擔任執行秘書。
科學研究促進實踐。 曾主持中國教育科學院、河北省教育廳、河北省民辦教育商會的課題研究。 被評為中國教育科學院優秀學科主持人。 深入研究教學方法榮獲河北百門精品課程第一名主持的《共生高效472課堂教學系統》榮獲廣東省第七屆基礎教育教學成果獎； 多次在省名人人文教育高層峰會、名師課堂研討會上做報告。 《中國教育報》等報刊發表文章。
中學管理團隊來自河北新都教育集團，教師從全省選拔。 班主任隊伍是老、中、青相結合。 他們非常能吃苦，非常能打仗，非常有概念，非常有技巧，非常復雜。 老班主任經驗豐富； 中年班主任認真負責； 年輕的班主任充滿活力和激情，善于與中學生溝通。 每年寒假期間，老師們都會集中精力進行教學和科研訓練。
劉慧君
大專學歷，新都中學九年級物理組組長。 在物理教學過程中，逐漸形成了“立足生活、激發興趣思考、自主探索、互動生成”的教學風格。 多次承擔市、區兩級公開課，榮獲市優秀班主任、市教學界新秀、市骨干班主任等多項榮譽稱號。
侯建偉
大專學歷，高中副校長。 2007年加入新都教育集團，從事教育工作20年，現仍擔任教育管理負責人。 2010年被市教育體育局評為“德育工作先進個人”。 作為一名物理老師，他注重讓中學生在枯燥的教學中獲得有趣的體驗。 輕快的課堂節奏深受中學生好評，教學成績年年領先。 2012年，他參與中學中層管理，帶領學生共同學習、共同進步，為新都教育攻堅克難。
任曉霞
大專學歷，九年級數學教研室主任，從事教育工作20余年。 自2006年起，他兼任九年級數學教師。 具有豐富的教育教學經驗。 日常教學善于學習方法、學習方法的指導，能夠及時發現中學生知識點在教學中的疏忽。 課堂激發中學生的學習主動性，讓中學生渴望學習、享受學習。 在各項中學考試中，班里的中學生成績優異。
沉躍飛
高中數學組教研室主任，曾被評為唐山市學科帶頭人、保定市優秀班主任，并被評選為“人民政府表彰”、“高中突出貢獻獎”中考”、“模范教師”、“衡水市中小學學科教學展示評比活動銀獎”等榮譽稱號。
尹淑梅
大專學歷，學校骨干班主任，從事教育工作11年，進入新都中學以來，年年被授予教學能手、優秀教研室主任稱號，一直從事語文教學工作為畢業班多年。 腳踏實地、認真做好本職工作，為新都的教育事業無私地奉獻一切。 具有豐富的教學經驗，擅長做好中學生的思想工作。 他在工作中注重教學方法的探索和教育方法的研究。 他所帶領的班級連年高考成績優異，所帶領的英語團隊教學成績始終領先。
張曉燕
學校一級教師，大專學歷。 2001年進入新都中學，兼任初中理科綜合教學、理科綜合組主任。 具有杰出的教學成果和豐富的管理經驗。 多次被評為“優秀班主任”、“教育工作先進個人”。 他對中學生總是嚴格、關愛。 他以關懷、愛心、耐心、毅力指導和幫助每一位朋友。 他善于把握中學生的性格特點，因材施教，受到中學生和家長的認可。 多年來，我一直堅持學習學科領域最先進的教育理念和技能，積極學習現代教育技術，認真完成自己的本職工作，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。
吳文
退休初高中五年級班主任，曾任三原縣朝陽分校教學主任、工會主席、教師、物理教師。 曾被評為西安市優秀教師、西安市教學研究與改革先進個人、廣東省首屆青少年班主任競賽銀獎、四川省美育先進個人。 常年從事中學語文教學、教師、中學管理工作。 擅長物理教學方法研究，在《陜西教育》、《漢中教育》發表論文12篇； 擅長中學生教學，升學率高，其中2015、2018屆畢業生畢業于北京大學2名，1名清華大學畢業； 擅長中學管理、制度建設和運行監管。
全面引進河北教育新模式，開辟學生在校學習新高度
“雄關如鐵，如今又從頭向前邁進。” 強者總是在磨難中砥礪前行，永不放棄，永不放棄，永不放棄。 讓我們重拾昔日的夢想和信念，再給自己一次改變命運的機會。 機會。 “人生信心200年，如水擊三千里”讓我們堅定信念，不忘初心，再次揚起理想的風帆，推動天瑞前行，再次出發，無悔綻放。
針對家長和考生的需求，天瑞中考沖刺班應運而生。 它招收中考成績不佳、未能實現愿望的有志青年。 相信經過一年的全封閉、強化學習，我們一定能夠補齊不足、改善短板。 讓您考入理想的大學。
“千淘萬苦，吹盡荒沙才能得金”。 各位同學，功夫不負有心人，讓我們拭目以待，夢想成真，成就成真！
盧曉華，學校中級班主任、全省優秀班主任、四川省有突出貢獻專家、內鄉中學副校長。 多年來，他仍然在初一年級輔導班兼任英語教學和班級管理。 他所帶領的班級校風積極、學風濃厚，中學生成績進步明顯。 2008年至2018年擔任一年級輔導班老師。 班上的中學生參加了中考。 二線以上學生人數達到1262人（其中一線806人）。 很多朋友考上了成都大學、清華大學、中國人民大學。 、上海師范大學、復旦大學等名校。
吳建國，學校正、中級職稱，陜西師范大學特聘院士。 歷屆入選江蘇省特級班主任、西安市優秀班主任、西安市有突出貢獻拔尖人才、西安市物理帶頭人。 常年兼任中學物理教學和教師工作，并常年擔任負責中學教學的領導。
陳保安，原浠水中學教務處處長，學校中層班主任。 從教37年，擔任班一班21年，兼任校長。 1996年，替補班的兩名中學生考入清華大學，2014年，代表學校的中學生劉文兵在中考中考獲語文滿分。 七次榮獲省物理競賽優秀指導員、全國語文競賽優秀教練員稱號。
學校中級化學班班主任余勇在30多年的數學教學中，能夠深入研究教學大綱，準確理解教材，精心備課，精心設計課程，教學嚴謹細致。 ，深入淺出名校課堂九年級物理人教版電子版，能夠堅持激發中學生的興趣。 中學生積極主動，教學具有前瞻性，中學生成績優異，贏得了中學生及其家長的一致好評。
白鵬武1996年畢業于四川師范大學物理系，2010年起在西安交通大學文化輔導校區工作。 多年的初三教學經歷積累了豐富的教學經驗，能夠準確把握中考命題方向和中考試卷的難度和深度。 靈活的教學方式、通俗易懂的教學方法受到中學生的歡迎。 參與編寫《資源與教案》、《金榜一號》等中考備考教材，發表《化學實驗在培養中學的功能研究》等多篇論文。省市級雜志《學生能力》。
史長偉，山西師范大學初中畢業，中國不等式方程研究組成員，1998年至今仍從事中考教學和研究工作。 在解決物理問題方面有獨特的方法和研究成果。 2007年以來，先后在重慶龍門輔導中學、方正輔導中學、西安交通大學文化輔導中學（西部）任教，并兼任教研室主任。 在《數學傳播》、《數學通報》、《數學教學》、《數學傳播》、《中國不等式研究》、《癥結》等專業期刊發表原創文章40余篇。
精細化管理
1. 30人高品質課堂——注重個性發展
嚴格控制課時數量，營造競爭氛圍，提供針對性輔導
作業會批量批改，考試題目不會過夜
為了培養優秀學生，突破困境； 為貧困學生補短板、解疲倦。 采用30人的大班進行精細化管理，讓老師關注到每一個中學生，在班級中營造濃厚的競爭氛圍。 采用兩人單桌，構建科學的班級規模名校課堂九年級物理人教版電子版，讓老師照顧到每一位中學生，營造鵜鶘評分精準的班級氛圍！
2、引入優秀的管理模式——嚴格管理、緊抓落實、扎扎實實
全封閉半軍事化管理，電子產品嚴格管理！ 控制手機，控制游戲，控制懈怠，控制懶惰。 獨立封閉校園，安全放心。
日常學習大班校長全程跟蹤中學生作業、聽課情況，并及時反饋； 對作息實行嚴格管理，由校長和生活老師全面監督和保障中學生的日常作息。
中學采用信息化手段管理，每兩周放假一次，實行校車系統接送中學生返校。
住宿按公寓管理，每間宿舍6名中學生，獨立衛生間，獨立空調，24小時冷水供應。
時間和精力管理 - 精確到每一分鐘
計劃大量的時間——每兩周休假一次； 每周安排一次考試； 每天晚上精益求精、糾錯訓練，限時訓練； 每天都有兼職老師輔導！
對學習任務進行有針對性的安排，讓中學生在規定的時間做規定的事情，高效完成規定時間內應該完成的任務！
獨具特色的PK機制——成績比讀寫能力 O水準院系PK：每月舉行院考評獎，對優秀中學生和班級、最先進大學生和班級進行獎勵
班級PK：每周舉行優秀班級評選，建立各級別學習模型，營造中學互相學習的學習氛圍
個人PK：每晚對中學生進行課堂獎勵，包括晨讀狀況、晨讀聽寫、課堂學習狀況、作業完成效率等作為PK獎勵
自力更生PK：每晚測試選擇生活習慣、行為習慣、勞動實踐、生活自理能力。
先進辦學理念——喚醒中學生成就中學生
以追求卓越的理念激勵我的女兒