這是一篇特別及時的文章，
這也是一篇很有思想的文章。
希望在正式迎來中考的時候，
我可以幫助我勤奮的女兒們。
文章有點長，
請考生耐心、仔細閱讀。
中考決戰(zhàn)，技巧與努力同樣重要！
第二，分離高級英語科學的科目；
一是各科題型尤其是物理分析更加細化；
從閱卷流程到子題類型展示再到解題思路
然后閱卷老師提醒我要拓展思維等等。
首先詳細說明各科目的評分標準，
以及如何有效改進策略
……
注：理工科數據及評分策略即將發(fā)布，請理科生家長持續(xù)關注！
英語
省級考試試卷評分規(guī)則
?1. 基本水平
基礎層次分為內容和表達。 基礎級打分，重點關注話題意義、內容、語言、風格，綜合評判。
(1) 內容項（20分）——問題的含義和內容
重點是意義和內容。 內容要綜合考慮，對材料的掌握似乎符合題意，但文章不好，中心基本清晰，內容單薄，感受基本真實，可以打分第三。
考生應高度重視試卷中論點的真實性。 如有捏造，或有明顯錯誤，或不能證明文章觀點的，將適當扣分。
（2）表達項（20分）——語言、風格結構、體積
重點是練習的結構、語言、體例、音量等，但也應該全面學習。
1.根據表達項目的規(guī)定，在“內容”評分的基礎上，不僅評分相應的等級，還可以考慮高或低等級。
2、在“內容”評分的基礎上，原則上不跨年級授予表達項目。 如果內容被評判為三年級，則該表達不能在一年級授予，只能在三年級、二年級或四年級授予。 。
2.發(fā)展水平（20分）
基礎級別分數應與發(fā)展級別分數相匹配，發(fā)展級別分數不能超過基礎級別的分數水平。
1. 原則上根據內容或表達的水平來劃分發(fā)展等級。 例如，如果內容是二等，而表達是三等，那么開發(fā)級別通常可以歸為二等。
2. 發(fā)展水平通常不會在下一類內容或表達中給出分數。 例如，內容是一流，表達是二等，而發(fā)展水平通常授予一等或二等。
3、按照內容的不同，發(fā)展水平通常不劃分等級。 例如，內容是三年級，一年級就不能授予發(fā)展等級。
4、如果內容屬于第四類，“發(fā)展水平”可給予1至2分； 如果是抄襲的話，“開發(fā)水平”就不給分了。
發(fā)展評級評級。 如果不求全面，可以根據“特色”4項、16分中的一些突出點來打分。
1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質②揭示事物內在因果關系③觀點具有啟發(fā)性
2、豐富性： ④素材豐富 ⑤證據充足 ⑥形象豐富 ⑦意境深邃
3.良好的文風： ⑧用詞得體 ⑨句子結構靈活 ⑩善于運用修辭技巧 ⑾文字、句子富有表現(xiàn)力
4. 具有創(chuàng)意：⑿見解新穎⒀素材新鮮⒁立意精湛⒂說理形象有獨到之處⒃個人特色
附件：中考試卷評分規(guī)定
物理
雖然中考命題組不會公布原來的評分規(guī)定，但每年各大校區(qū)的名師都會根據閱卷經驗推薦原來的評分規(guī)定。 各種物理題的解答方法，文章很長，請耐心閱讀！ ！
物理標記過程
副標題顯示
我整理了一份關于解決物理問題的方法的資料，希望對大家的學習有所幫助。
英語
英語項目評分規(guī)則
?1. 評分規(guī)則
中考語文書面表達題（練習題）的考試要點及評分原則：句型、詞匯、拼寫、標點符號的準確運用。 使用個人語法、短語，清楚地表達自己的意思，寫出流暢易懂的文章。
評分主要從以下四個方面考慮：
1.內容要點( )。
2.使用詞匯量和句子結構。
3. 準確使用詞匯和掌握句子結構（and）。
4.語境連貫性（）。
附錄：日語練習評分規(guī)則
注意第三條，字數超出范圍會扣分！ 小伙伴們，請嚴格按照題目要求進行操作！
作文答題法
1 回復訂單
科目答題順序是先回答選擇題，后回答非選擇題。 回答好選擇題是綜合論文的良好開端，對于穩(wěn)定情緒、答好整篇論文有著重要的作用。
首先，拿到高考綜合試題后，花5-10分鐘（一般是從發(fā)卷到答題鈴響前的時間）把所有試題“翻遍”，找出其中的問題。自己比較“熟悉”或者“印象深刻”的，從而確定各科試卷中哪些題先答、哪些題后答的答題順序。
其次，先回答選擇題，再回答非選擇題。 這是因為多項選擇題通常比非選擇題難度低。 單選題的順序是“研究、化學和物體”，雙選題的順序是“物質、化學和生命”，非選擇題的順序是“研究、化學和物體” ”; 回答問題時，最好在60分鐘內完成選擇題； 對于選擇題，你可以根據自己平時理科比較扎實、實力較強的科目或者試卷中比較容易的科目來確定科目的作答順序。 本著“先易后難”的原則。
2 化學
一、化學考試要點
（1）仔細核對題目，不要漏掉關鍵詞
審題的時候一定要小心，尤其要注意一些重要的關鍵詞。 不要只一眼就把它們當作“簡單題”和“匯報題”，而要注意“匯報題”中蘊藏著“新想法”的可能性。 不要因為乍一看認為這是一個“新的問題和問題”而放棄。 要知道“難”只是難，“新題”只是一處新。 因遺漏而誤讀錯題，或因畏難而輕易放棄，都會造成極大的遺憾。
(2)化學過程分析要注重細節(jié)，善于尋找兩個相關過程的連接點（臨界點）
對于一個復雜的數學問題，首先要根據題目描述的情況完善正確的數學模型，然后分析其化學過程。 對于多過程數學問題，必須注意分析化學過程的細節(jié)，明確各個過程的運動特點和相關聯(lián)系，找出相關過程之間的化學量之間的關系，如果做到了，你就會找到解決問題的突破口，困境就會變得容易一些。
2.化學答題方法
(一)化學選擇題如何作答
①注意試題要求。 讓你選擇是“不正確”、“可能”還是“確定”。
②相信第一判斷。 只有當你發(fā)現(xiàn)第一個判斷肯定是錯誤的，而另一個判斷100%正確的時候，你才會做出改變，有疑問的時候就不要改變。 對于中、低級別的朋友來說尤其重要。
記住：
A。 中考選擇題錯誤率高的不是困境，而是前三道簡單題。
b. 選擇時只需確認選擇了哪個答案即可，未選擇的答案無需解釋。
(2)化學實驗題怎么做
①實驗題通常以填空或畫圖的形式出現(xiàn)。
作為一道填空題：
數值、單位、方向或符號應填寫完整；
作為繪圖標題：
A。 對于函數圖，應標明數學量、單位、標度以及縱橫軸表示的坐標原點。
b. 對于熱物理圖物理電學作圖題評分標準，水表的電阻值、正負極性、電壓表的內外連接、變阻器的連接、滑動觸點的位置等都要考慮。
C。 不要錯過光路圖中的箭頭，并正確使用虛線和實線。
d. 物理連接圖首先要畫電路圖（儀器的位置必須對應）。
e. 各種繪圖和連線都要先用鋼筆畫好（有利于改），最后用紅色簽字筆涂黑。
記住：
A。 游標千分尺、螺旋千分尺、多水表的讀數一直是檢驗的重點。
b. 選擇題給你8-10分，但你不一定能得到（多注意單位、有效數字、小數點后位數、坐標原點等）。
② 常規(guī)測試題
主要考察課本實驗。 這幾年檢查了更多的實驗設備、原理、程序、讀數、注意問題、數據處理、偏差分析等。 在回答常規(guī)實驗問題時，應對這些問題進行詳細測試。 努力工作。
③設計實驗重點考察實驗原理
復習題意，明確實驗目的，運用遷移能力，關聯(lián)相關實驗原理。 設計熱實驗時，應以安全（所謂安全不是人的安全，而是儀器的安全）為首要考慮，同時應盡可能減少實驗的偏差（與重合的偏差）和系統(tǒng)）考慮到這方面，系統(tǒng)是不可避免的，正好減少），防止大范圍內檢測到小值。
3. 如何回答化學估算問題
① 認真審題，明確題意
對于每一道估計題，首先要仔細讀題，理解題意。 復習題時，要高度關注題目中的關鍵詞和數據，如靜態(tài)、勻速、最大速度、確定、可能、公正等。一個相對復雜的運動過程應該分解為幾個不同的階段。 否則，問題的方向一旦偏離，就只能是浪費時間。
② 敢于解決問題，遵守規(guī)則
解決問題的方法是構造多項式的數量等于未知數的數量。 如何構造多項式？ 多項式蘊涵存在于化學過程中以及整個過程的各個階段、狀態(tài)或狀態(tài)變化中； 隱藏在約束關系中。 主題關系應由與標題中的化學現(xiàn)象和過程相對應或密切相關的化學定律構建。
③敢于解決問題，比研究更深入
當遇到聯(lián)覺多、信息多、過程復雜的題目時，在復習過程中，如果把某個階段的情況搞清楚，列出多項式。 要有勇氣先解決結果，這對于徹底理清題意有著至關重要的作用。 很多時候，第二階段的情況是根據第一階段的結果來判斷的，所以第一階段的結果就成為突破障礙的重要裝備。
④ 回答問題規(guī)范，有評分方法
A。 簡單文字描述與方程式的結合
b. 盡量使用常規(guī)方法，使用常用符號
C。 逐步公式，不要使用綜合或連通方程
d. 對于復雜的數值估計問題，應先通過求解符號來表達最終結果，然后代入數值進行估計。
記住：
A。 所有化學物質的數量均應在標題中給出。 若無，應予以設置并詳細說明。
b. 化學應該寫出原始公式，而不是導入公式。
C。 既然是估算題，就不要指望一步就能成功。 分布式寫，逐步寫，不要急于帶數據。
d. 建立模型，中學數學估計無非就是：運動學、牛頓定理、能量守恒、機械能守恒、動能定律、復合場中帶電粒子的運動、法拉第電磁感應定理。
e. 如果實在不知道怎么做，就把題目中可能用到的公式全部寫下來，不會扣分。
3 物理
1.物理復習要點
(一)考試類型
試題類型對于解決問題至關重要。 不同類型的問題有不同的處理方式和思路。 只有針對考試題型，才能按照合理的解題思路進行處理。
(2)審核關鍵詞
關鍵詞往往是解決問題的切入點，是解決問題的核心信息。 關鍵詞可以位于主干或問題中。 大多數關鍵詞都與物理學科相關，有些似乎與物理無關。
常見物理題中的關鍵詞有“過量”、“少量”、“無色”、“酸性（酸性）”、“周期短”、“時間長”、“小心加熱”、“加熱燃燒”、“更要注意對異構體的限制，例如：分子式富含烷烴且有兩個對位取代基的異構體“含有雙鍵且有兩個對位取代基”是本題的關鍵詞。
（三）考試及表達要求
例如：寫出“分子式”、“電子式”、“簡化結構式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數學表達式”、“現(xiàn)象”、“目的”。 這些都應引起中學生足夠的重視，養(yǎng)成審題的好習慣，防止因“答錯題”而造成不必要的失分。
（四）考試突破
解決問題的常見突破包括：特殊結構、特殊物理性質、特殊化學性質（顏色、狀態(tài)、氣味）、特殊反應模式、催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現(xiàn)的物質等。
（五）試用有效數字
①所用儀器的準確度，如托盤天平（0.1g）、量筒（≥0.1mL）、滴定管（0.01mL）、pH試紙（整數）等。
②對試題中給出的數據進行處理，如“稱量樣品4.80g……”，根據試卷中給出的有效數字進行合理的估計，最后保留相應的有效數字；
③試題明確的要求，如：“結果保留兩位有效數字”，應按試題要求保留。
2.物理答題法
(1)多項選擇題
合理采用排除、比較、替代、猜測等方法，防止落入命題設置的“陷阱”。 多項選擇題可以通過多種方式回答。 您可以從問題的主干來回答問題，或者從選項中驗證問題的主干。 合理選擇解題方法將幫助你快速準確地找到答案。
（二）回答問題
①化學方程式的書寫應完整、正確。 不平衡、錯誤的條件、有機反應和較少的物質（水等）將導致該空間不得分。 對于反應物和產物之間的連接，無機反應使用等號物理電學作圖題評分標準，有機反應使用箭頭。 二氧化碳和降水的符號應清晰標記。 點火、加熱、高溫之間存在差異。 催化劑不能縮寫為“催化劑”。 被扣分了。
②專業(yè)術語不能有錯。 物理常用的專業(yè)詞匯絕對不能打錯，一個字的不同就會讓整個空間變得空蕩蕩的。
例如“重量”不能寫成“法重量”； “融化”不能寫成“融化”； “過濾”不能寫成“過度”； ETC。
③ 當答案不唯一或有多個選擇時，以最常見的形式回答不易失分。 能用具體物質回答的就用具體物質來回答，表達更準確。
④回答語言表達題時，注意“已知”與“未知”之間的邏輯關系必須表達準確、環(huán)環(huán)相扣，這樣才能得滿分而不失分。 直接回答問題，不要拐彎抹角； 不要寫太多無用的話，寫錯了會扣分； 回答要點明確。
⑤ 估算式填空時，請注意填寫單位中所填寫的單位。 或者注意空白前面用的是什么單位，不要因為沒有寫單位或者數量級寫錯而丟分。
4 生物
一、生物學檢查要點
（1）用筆逐字朗讀問題，并在關鍵詞下劃線。
例如：“必須”、“全部”、“減少”、“細菌”、“藍藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”等等。 然后把課本上沒有的新信息畫出來，進一步閱讀圖中有用的信息。
(2)審題時，盡量理解提問者的意圖。
了解試卷，通過對試卷提供的信息的把握和分析，明確已知什么、問什么、要求什么。
2.如何回答生物學問題
(一)選擇題的答題方法
① 努力搜救教材相關知識。
根據題目中考查的知識點，解決問題的關鍵是搜救教材中的相關內容。 回答問題必須有依據。 雖然很多信息題的背景是新的，但考的知識點都是根據課本的。 因此，一定要利用好題目中的一些關鍵詞，盡量將其轉化為課本上所學的知識來解題。
②仔細分析題干與選項之間的邏輯關系。
生物學之所以是一門科學，是因為它有嚴格的邏輯推理。 為此，在回答問題時，一定要仔細思考推理，才能得到正確的答案。
例如：“通過對牧場的管理，提高某種黑麥草的產值，會增加其抗性的穩(wěn)定性，判斷這種說法是否正確？” ，能夠正確回答。 正確的說法是，通過管理增加某種黑麥草的產值，會導致其他種類草的數量減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)的結構會變得更加簡單，因此其抗性穩(wěn)定性反而會增加。
③掌握一些常用的答題技巧。
近年來，中考生物選擇題中，約有一半的試題涉及“是真是假”、“是不是真的”、“是不是錯誤”。 所以，我們一定要利用好“錯誤原理”，這樣的問題就可以迎刃而解了。
(二)非選擇題的答題方法
① 如果題目中有圖片和表格，盡量將題目中的圖片和表格結合起來。 最后，在回答之前閱讀整個問題。
②回答問題時，一定要保持得分意識。
通常答案的來源只有兩種，一種是課本中，一種是問題中。
如果你能使用課本上的語言，就不要自己組織語言。 如果你不會使用課本上的語言，你應該從問題主干中得到它。 對于上述的猶豫不決，往往可以從前面的描述中找到提示，有時答案就隱藏在問題主干中。
③ 標準化答案，注意生物學術語的使用。
在寫描述性答案來回答問題時，不要思考要寫什么，也不要談論你的想法。 首先，根據問題梳理思路后，在信紙上寫下一些能夠突出要點的關鍵詞和句子，然后按照這個成語來組織語言描述，這樣可以防止重點被忽視。答案中遺漏了，或者描述令人困惑。 另外，要注意書寫規(guī)范，不要漏寫、錯別字。
例如：光合作用中的“合成”、縮二脲中的“尿素”、費林試劑中的“費林”、溴百里酚藍中的“溴”和“麝香”、蔗糖中的“蔗糖”，自由組合不能寫成“自由組合”，而生態(tài)系統(tǒng)則不能寫成“生態(tài)系統(tǒng)”。
（三）專題類型突破
①圖解題的一些方法。
圖題可以按照“讀軸——看線——綜合分析”三步進行分析，即先看橫坐標和縱坐標的含義，區(qū)分自變量和因變量，包括定量單位，無論是數量還是比率。
例如：人口下降的數量或者人口下降的速度，然后分析曲線的方向以及是否有拐點，例如：光合作用曲線中限制激勵的問題。 最后綜合分析曲線的含義。
圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則：先看特殊點，尤其是帶“0”的數據，然后看整列或整行的數據關系，是否是上升或增長，以及是否有轉折點。 會更容易查看整個表格的數據，比較行和列之間的關系，甚至轉換成圖表來思考和回答。
②分割復制圖形方法。
任何涉及細胞分裂和復制的問題都可以用一種方法來解決——畫圖。 在草稿紙上畫出細胞分裂或DNA復制的過程，或者幾個關鍵人物（有絲分裂晚期、第一次減數分裂后、第二次減數分裂后），結果一目了然。
③實驗設計問題。
實驗題是中考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂就是實驗原理。 因此，需要對實驗原理有深入的了解，這樣才能準確地找到實驗的單變量，從而能夠根據單變量原理、控制原理和等效原理精確地設計實驗。原則。
例如：“驗證光是光合作用的必要條件”的實驗中，光是單個變量，創(chuàng)建的條件是有光和無光兩組。 其他條件如甲烷含量、溫度、植物種類、數量等均相等。
這樣整個實驗的框架就搭建起來了，這些題的分數必然會很高。
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