《幼兒園中班科學“魔力吸管”教案》這是一篇優秀的幼兒園教案設計文章，希望對您的學習工作有所幫助！
設計方案：
幼兒對自然界的事物有著獨特的好奇心，他們在生活中不斷探索和發現身邊一切有趣的事物。 水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西。 我們抓住這個教育把握，創造操作環境，提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官協調活動。 ，發現問題、解決問題。 讓孩子成為主動的學習者和探索者，萌發孩子對科學的熱愛。
《綱要》提出，科學教育要緊密結合兒童實際生活進行，以身邊的事物和現象作為科學探索的對象。 因此，我們選擇了“魔法吸管”，這個活動內容也是體驗科學活動和生活的原理，引導兒子探索杯子里空氣和水的浮力，水會沿著管子流到杯子里。浮力低。
活動目標：
1.感知虹吸現象，了解虹吸現象在日常生活中的應用。
2.探索虹吸現象形成的條件，并能大膽表達自己的觀點。
3、讓兒子樂于觀察、發現生活中常見的科學現象。
4、培養動手觀察和操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、能夠主動與同伴交流自己的發現，迸發出進一步探索事物變化的欲望。
活動繁重、困難：
只是在探索杯子里的空氣和水的浮力過程中，發現水會沿著管道流到浮力低的地方。
活動計劃：
材料計劃：1個大酒杯，2個小瓶子，1根彎曲吸管，油漆（顏料），水。
活動流程：
1.活動導出：
——大家好，我是嘉嘉老師。
——嗨，我是小流氓。
——嘉嘉老師：明天嘉嘉老師將帶來一個有趣的科學實驗游戲：“魔法吸管”；
——小流氓：哦！ 哪些吸管有這么神奇的作用？
2. 播放視頻（廁所虹吸現象）
——小淘氣：家長們，為什么按馬桶上的出水按鈕水會流下來呢？
——媽媽：因為馬桶放水時是利用虹吸原理的。
——小流氓：虹吸原理是什么？
（PPT：展示實驗材料）
實驗一：
——虹吸管到底是什么？ 讓我們一起成為科學小偵探，探索科學原理吧！
1.（播放視頻，觀察是否有虹吸現象。）
——實驗發現：
——高瓶中的染水被吸管吸入低瓶中； 這就是虹吸現象。
科學原理：虹吸效應，又稱虹吸現象，原指由于液體分子間的引力和勢能差，使液體感覺從壓力高的一側流向壓力低的一側。 事實上，水兩側的大氣浮力是相同的，但由于水位的不同，水壓高的一側因重力而向下流動，而水壓低的一側則因重力而向上流動。直到兩側的大氣壓和水壓相等，容器內的海面高度相同時大氣壓強優質課視頻，水才會停止流動。 利用虹吸現象可以將容器內的水快速抽出。
（實驗材料：）
實驗2：
——根據這個原理，我們還可以做另一個有趣的小實驗
——實驗發現，當杯子內的液面繼續下降但沒有超過小孔的位置時，杯子內吸管內的液面與杯子內的液面保持平齊。 當杯子內的液面低于小孔的位置時，水開始從吸管的最高點向另一端流出大氣壓強優質課視頻，但當杯子內的液面高于小孔的位置時，水開始從吸管的最高點流出到另一端。吸管內的水繼續向另一端流出，直至吸管底部與液面平齊時停止。 最終，3個杯子里的水都會匯聚到上面的瓶子里，這就是虹吸現象。
——結論：雖然這個實驗的原理聽起來很深奧難懂，但兒子們還是很難完全理解。 但我們可以看到，奇妙的科學現象和小實驗正在迸發出他們對科學的濃厚興趣和積極探索的欲望。
幼兒園中班科學《魔力吸管》教案本文共3986字。
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