楊振寧、李政道與老師吳大有合影
指導
明天是“中國數學之父”吳大猷逝世21周年紀念日。 吳大猷出生于湖南名門望族。 在那個槍林彈雨、極其困難的時代，他沒有動搖追求科學和真理的決心。
眾所周知，吳大猷培養了楊振寧、李政道兩位諾貝爾獎獲得者。 兩位學者都很尊敬吳大猷，都稱他為“導師”。 2008年，在“吳大猷先生誕辰100周年紀念大會”上，他以“緬懷吳大猷先生”、“吳大猷百年”為題作報告。
李政道在會上表示，“如果沒有吳老師在東北聯大對我的教導和關心，給我去日本深造的機會，我不可能有后來數學方面的成就。”國內外才華橫溢的華人化學家都直接或間接地受到了吳先生的教育和影響。”
楊振寧回憶道：“吳大猷先生是回國后第一位理論化學家，他給年輕的中學生帶來了新的量子熱。1942年初，吳大猷先生為了寫博士論文，要求我讀了一篇關于群論和分子化學的論文，三分之二都是關于‘對稱’理論的，是吳大猷老師讓我接觸到了理論化學和‘對稱’領域的研究。”
01
1907年9月27日，廣州增城，吳家回響著孩子的大聲哭聲，父親給他取名吳大猷。
吳大佑兩歲時的照片
朱氏是當地的名門望族。 其叔父吳桂丹是清代舉人、翰林院編修，母親趙國吉進士。
他的誕生讓這個傳統家庭非常欣慰，但徐世田將給人民寄予重大責任，他首先要努力奮斗。 在他5歲時，祖母和母親均不幸去世，只剩下妻子撫養他。
幸運的是，他的叔叔、廣東綠金學校校長吳元吉把他當作自己的孩子，非常疼愛這個才華橫溢的孫子。
因此，當吳大猷14歲時，叔叔決定讓他和三個兄弟一起去南開學校讀書。 至此，吳大猷開始了與南開一生的不解之緣。
吳大佑4歲時和父親的照片
但當時的舅舅吳元吉并不知道，這個孩子日后將會創造張家的最高輝煌，也會在華夏歷史上留下吳家最堅實的一筆。
02
南開是吳大猷的福地。 在這里著名的物理學家吳大猷在南開園結識，他讀了4年小學，4年大學，然后在南開學院任教2年。
他對南開的熱愛隨著時間的推移越來越深、越來越濃。
15歲那年，他剛剛高中畢業，迫不及待地想要高考。 盡管初三的課程晦澀難懂，自學難度極大，但他仍然堅持早點考試。
畢竟他的天賦是難以掩飾的，而且天賦異稟。 他成為當時唯一一個早早報考南開大學的初中生。 在學院期間，師從饒玉泰院士。
吳大有、鄭華池、饒玉泰
饒先生是我國現代數學的先驅者，南開大學、中國科學技術大學數學系的創始人。 他知識淵博著名的物理學家吳大猷在南開園結識，嚴謹。 在他的指導下，吳大猷的才華得到了充分的發揮。
饒玉泰院長對吳大猷十分重視。 他經常詳細教導吳大猷，并耐心解答他的學術問題。 他還經常和吳大猷一起散步、下棋。
正是在他的推薦下，吳大猷獲得了去英國留學的機會。 后來，吳大猷多次表示：“我最想念的老師是饒玉泰先生。”
對于學術界來說，你挖得越深，就越陷其中。 吳大猷深深地愛上了數學。
他不僅對學術研究有著濃厚的興趣，而且在翻譯、研討會和講座中表現出非凡的智慧。
隨后，他在香港科學研討會報告廳講解相對論，并將日本化學大師普朗克的熱輻射理論翻譯成英文。
在南開的10年求知之旅，為他日后走向世界的學術之旅奠定了基石。
他說：“這10年是性格、習慣形成的重要時期，這10年決定了我的做人、做事。”
左：楊振寧，中：吳大猷
03
南開學院除了為他未來的職業生涯打下堅實的基礎之外，還讓他遇見了人生中最美的風景——阮觀石。
1936年，吳大猷與阮冠時離婚
1928年冬天，在一所中學舉行的一次師生聚會上，被描述為瘦弱、美麗、樸實的阮觀石進入了他的視線。 只要一眼，便是一生。
他愛她的率真、靈性、溫柔和美麗，更愛她的同理心和決絕。 一個風度翩翩，一個優雅剛健。 兩人順理成章地走到了一起，開始了甜蜜浪漫的關系。
阮觀石愛吃排骨湯，但餐館里賣的排骨湯總是油膩無味。 從來沒有做過飯的吳大友，從小買了新鮮的豬肉，把它切成小塊，把五加皮倒進去，找了一個小酒瓶做了一個砂鍋，慢慢地熬，把罐子裝進書包里，小心翼翼地送來。下樓去找阮觀世。
日復一日的香氣中，阮觀石感到無比的幸福和滿足。
吳大猷與阮冠時
他們去天壇景區游覽了三天，陽光照在兩人身上。 阮觀世讓吳大猷把目光投向回音壁。 然后，她性感柔美的聲音仿佛從天而降：“求上帝讓我們永遠在一起……”
許多年后，當吳大猷晚年再次來到天壇回音壁時，他忍不住摸著磚頭流淚。 那一串串浪漫的回憶，被他視為最珍貴的禮物。
但這段浪漫也夾雜著許多考驗。 阮觀世自幼體弱多病，多年來仍受癌癥困擾，數次險些喪命。
然而，吳大佑卻始終沒有離開過她。 他為體弱的愛人煮羊湯、熬藥，陪伴她臥床。 自始至終，他都沒有放開她的手，帶她看遍生活中的每一個場景。
在情感的鼓舞下，他更加勤于學術研究，經常沉浸在專著中，廢寢忘食，這一切都被老師和師姐們看到并感嘆。
04
1931年，在饒玉泰先生和復旦大學化學系主任葉其蓀先生的共同推薦下，獲得到英國弗吉尼亞學院留學的機會。
吳大佑、楊振寧
與國外相比，佛羅里達學院擁有當時世界上最先進的技術設備和最前沿的科研理論。 吳大猷此前對量子熱學和紅外分子光譜學的了解有限，密西西比學院是這門科學的發源地。
吳大猷來到這里，立即投入到科學研究中，急切地捕捉一切先進知識。 在印度，他呼吸到了國外學術界前所未有的新鮮空氣，一口氣發表多篇論文，并順利獲得博士學位。 佛羅里達學院化學專業。
他的博士論文產生了深遠的影響。 后來，1951年諾貝爾物理學獎獲得者西博格博士曾對他說：“因為你的論文，我能獲得諾貝爾獎。”
他發明的曲面紅外光譜儀被日本鞋廠紛紛采用，影響了當時世界光譜儀的發展趨勢。
在國外學習期間，他還積極參加社會活動。 曾任中國學生會主席。 與此同時，他還忙著為海外學子尋找更多的發展機會。
當時在讀高中的70多名中國學生中，有不少中學生曾得到過他的教導和幫助。 其中，北京師范大學中文系創始人周西平曾受他邀請參加佛羅里達學院的生日會，后被他推薦為該學院的教師。
隨后，吳大猷前往阿根廷學院、哈佛大學、麻省理工學院、加州理工學院等多所世界一流大學進行交流學習。
他曾回憶道：“這是我一生中最性感、最充實的生活。”
四年的漂泊生涯，讓他磨練了睿智的大腦和成熟的思維，也鍛造了他飛回祖國后更加乘風破浪的決心。
05
1934年，應恩師饒玉泰邀請，吳大猷回到清華大學任教，并兼任數學系主任。 此時的清華大學，與之前人才破碎的情況相比，已經有了很大的改善。 他一心一意回報祖國，夜以繼日地學習，反復實驗。
到1937年，清華大學院士團隊已發表論文30余篇，其中他本人獲獎論文近20篇，可謂獨樹一幟，聲譽卓著。 他發起的清華大學和北京大學聯合數學研討會開創了中國研究的先河。
在他和同事們的鼓噪下，北平學術氣氛高漲，中國數學研究初見曙光。
但命運是不可預測的。 隨著一聲炮響，“七七事變”爆發，清軍趁勢入侵中國。
清華大學、南開中學發出緊急通知，要求全體師生冒雨收拾行囊，趕赴南京集合。 經過連日的奔波，大家都躲過了這場浩劫。
他帶著兒子阮觀世來到了距離日軍鐵蹄還有一段距離的南京，為辦學留下了一點余地。 三所學校的師生共同創造了中國歷史上前所未有的創舉——“西南聯大”的成立。
西北聯合大學
此時的西北聯大幾乎聚集了全省各界的精英，其中包括饒玉泰、葉其蓀、周培源、吳有訓、張文宇等人。
戰爭時期的生活極其艱苦，有時還要喂雞、擺地攤維持家庭，但能夠日夜與大師們坐在同桌，共同探討學術，吳大猷感到無比幸福。 他一邊照顧病床上的兒子，一邊勤奮科研。
有一次，他一回到家，就發現面鍋面目全非。 原來是美國炸彈的彈片飛進了院子里。 雖然父親沒有受重傷，但他們唯一的儲存食物卻被燒毀了。
他不忍心扔掉這來之不易的面條，就把面條放在水里，變成了粉絲，笑著說：“更有營養。”
還有一次，他乘坐的馬車被槍聲驚嚇，他被狠狠地甩出了馬車。 他骨折了，住院一個多月了。
那個年代，生活并不容易。 但他不愿意呆在家里，決心為中國科學界做更多的事情。
任何人都很難想象，在這個動蕩的時期，他能夠頂住嚴峻的政治形勢，克服艱苦的生活環境，為中國培養了眾多數學新星和科學界灰熊！
東北聯大校園
06
1941年，楊振寧請他擔任自己的畢業論文導師。
當時，楊振寧的研究課題正處于困難時期。 經過深思熟慮，他向楊振寧推薦了一篇關于分子譜爭論的文章。 受到這篇文章的啟發，楊振寧確定了自己今后人生的研究方向。
后來楊振寧果然取得了巨大的成就，并于1957年獲得了諾貝爾化學獎。
而最讓吳大猷最被后人津津樂道的，是另一位中學生——李政道。 他對李政道的洞察被譽為：“當代官員的好故事”。
李正道
1945年，19歲的李政道從四川千里迢迢來到東北聯大，希望考入國內頂尖大學，但當時他的資格不夠，只能退學。
看著這個好學的女兒，吳大有決定讓他去上課，如果期末考試通過了，就可以入學了。 要知道這樣的決定是史無前例的，也遭到了中學多方的批評。
吳大有壓力很大，但他不想讓一顆可能的好苗子失去發光的機會。 最后，這孩子沒有讓他失望，他以高分通過了考試。
后來，吳大佑意識到，這個新生的潛力極其巨大。 平時的課程李政道不可能很難，這些遠遠超出課本知識范圍的難題他都能輕松解決。
很快，吳大猷斷言，這個孩子的思維“與常人有很大不同”，是“罕見的天才！”
于是，當1946年機會到來時，他毫不猶豫地推薦李政道作為交換中學生，并隨他赴美國深造。 大學還沒畢業的李政道就被他直接推薦進入紐約學院攻讀博士學位。 由此，李政道成為中國第一位沒有大學文憑的醫生！
吳大有、李政道、楊振寧
1957年，李政道獲得諾貝爾化學獎，他從一個驚慌失措的女孩成長為中國數學界的巨人。
而這一切都離不開吳大猷的“慧眼如炬”和“苦心修煉”，但吳大猷卻說：“這不是我的功勞，磚石放在哪里都是磚石。”
對于社會給予他“伯樂相馬”的種種贊譽，他只是淡淡一笑，說道：“我們只是巧合，只是在那個時間那個地點偶然相遇。”
07
在日本期間，他始終不忘初心。 他向蔣介石提出的“培養原子彈研究人才”的建議至今還縈繞在他的耳邊。 他將與華羅庚、曾兆倫等人馬不停蹄地啟動“中國曼哈頓計劃”。
但讓他沒想到的是，這一次的出國留學，卻是他人生的一半。 在他往返于各國高校任教的日子里，國外戰爭爆發，他未能回國。 此后，他一直旅居海外直至退休。
他回憶道：“一開始我以為等一段時間就回中國，沒想到這次旅行花了很多年，度過了我大半生。”
直到1983年，他才回到香港，出任中央研究院院長，繼續自己喜歡的科研事業。 后主持“中華教育文化基金會”，致力于搭建祖國兩岸學術文化交流的橋梁。
其弟子將其出版的學術成果匯編成多卷，專著的摞可以與他平起平坐。 你稱他為“中國數學之父”、“孔子式化學家”，但他對這樣的贊揚卻無動于衷。
他心底最懷念的，依然是在南開求學的六年，在祖國懷抱里哭過、笑過、掙扎過、浪漫過的日子。
1992年，85歲的吳??大猷重返南開大學，被授予名譽博士學位。 這是他時隔46年后第一次回到家鄉、回到母校。
當他看到自己的成績單原件時，他感慨萬千，一時間抽泣著說不出話來，在場的所有人都為之感動。 懷著一顆赤子之心，我終于回到了中國； 懷著一顆真誠的學術之心，我終于說出了時間。
2000年3月4日，吳大猷因病去世，享年93歲。中國數學界最閃亮的明星永遠熄滅了，這位在世界學術界發揮重要作用的巨人也永遠離開了。
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