華中師范大學實驗報告 中學生姓名 **慧學號 光信號專業2010級 課程名稱 模擬電子學實驗實驗項目 單管共發射極放大電路 實驗類型 驗證設計 綜合實驗時間 2012年 連接共發射極放大電路按圖1調節RP1，使RP1+RB11=30k，將放大電路的輸出端連接到示波器，如圖2所示，將信號發生器和示波器連接到直流電源，調節將信號發生器調至1KH，輸入信號峰峰值約為20mv正弦波，在示波器上觀察放大電路的輸出電流U值，找出放大電路的電流放大倍數。電阻的測量實驗故障有哪些電阻的測量實驗故障有哪些，將測試結果代入表2），觀察放大電路輸出信號的波形，當放大電路處于最大不失真狀態時（同時調整RP1和輸入信號，使輸出信號達到最大不失真），記錄當前RP1+RB11值，檢測此時的靜態工作點，保持輸入信號不變。 改變RP1，使RP1+RB11分別為25KΩ和100KΩ，并將檢測結果納入表3（檢測靜態工作點時需要去掉輸入信號） (5) 檢測輸入內阻R有兩種方法檢測放大器電路。
方法一的檢測原理如圖3所示，放大電路與信號源之間串聯一個固定內阻R=4.7KΩ，信號發生器放大電路示波器Uo的輸出電流Ui的檢測原理為接下來。 如圖4所示，在R不失真的情況下，用示波器測量輸出電流UO1=4.7KΩ時，測量信號發生器放大電路的輸出電流Uo2Ui示波器Uoo1和帶負載的信號發生器放大電路的輸出電流UUi示波器RLRo 檢測原理圖 4. 實驗數據記錄與處理 靜態工作點實驗數據檢測值 理論估計值 282.252.024.010..03.82.31.64.1 從表中可以看出：電流放大系數。 41K0.65.1K1.6 靜態、動態影響實驗結果（萬用表） 靜態檢測和估計值輸出波形（保持U不變） 如果有失真波形，則在輸出最大RP1+時確定失真性質RB11=27.562.511.412.055.84，如圖(b) 靜態工作點 RP1+RB11=25K3 .131.752.40.27，如圖(c) 飽和失真 RP1+RB11=100K0.810.461.0710.14，如圖(a) （4）檢測放大電路輸入內阻R 輸入內阻Ri 模式1 模式2 檢測數據77.0420.851.050。 .760.25=2K5。 思考題 如何正確選擇放大電路的靜態工作點，調試時應注意什么？ 答：靜態工作點應設置在交流負載線的中點； 對于后級放大器，由于處理后的信號幅度較小，不易截斷，但要考慮放大器的噪聲、增益、輸入阻抗和穩定性。 因此，靜態工作點通常設置得過高，低于交流負載線的中點。
該電阻可以降低CQ和CEQ； 減小CEQ），待測放大器上電后，用萬用表檢測VCEQ，調整RCEQ，使其達到設計值。 必要時，需要在放大器的輸入端輸入一定幅度的余弦信號，用示波器觀察輸出波形，調整可變內阻RW。 注意：調試過程中，輸入信號應由小到小逐漸減小，同時調整RP1，使輸出電流最大化而不失真； 在示波器中觀察波形時，選擇合適的幅度和頻率，以便清晰觀察。 它會影響放大器電路的靜態工作點Q嗎？ 對放大倍數A有影響嗎？ 答：放大電路的靜態工作點Q只與輸入內阻和輸出內阻有關，與負載內阻R的變化無關； 從式中所示的放大電路可知，決定電路靜態工作點的器件有：RP1C1、RE、RE1 檢測原理（兩種方法分別說明）。 分析：方法1 華東師范大學實驗報告 中學生姓名 **慧學號 光信號專業2010級 課程名稱 模擬電子學實驗 實驗項目 阻容耦合兩級放大電路 實驗類型 驗證設計 綜合實驗時間2012年4月10日 實驗電路 數字萬用表如圖1所示。 7KC14.7μFRs4.ΩRE151Ω+阻容耦合兩級放大電路Uo按電路原理圖1連接電路，連接實驗電路。 測試無誤后即可接通電源。 調整靜態工作點并連接穩壓電源。 ，調節RP1使第一級正常工作，調節RP2使第二極靜態工作點=10mV，f=1KHz，調節低頻信號發生器得到。
用示波器觀察第一級和第二級輸出電流波形是否失真。 如果出現失真，則應微調靜態工作點（微調RP1和RP2）。 如果無法調節無失真波形，可減小輸入信號U。用萬用表檢測并記錄第一、第二靜態工作點Q1（UB1E1）、Q2（UB2E2），將檢測值填入表中如果加上輸入信號，然后用示波器觀察輸出波形有寄生振蕩，首先要采取措施消除振蕩，然后才能進行實驗。 消除寄生振蕩的方法如下：低頻信號發生器重新整理儀表接線后，導線應盡可能短。 如果仍無法消除振蕩，可在適當位置（如BG2極間）加一個電容（幾皮法至幾千皮法）。 具體接入位置和電容值可以通過實驗確定，這種方法消除振動的效果更加明顯。 另外，信號發生器到兩級放大電路輸入端的接線應采用屏蔽線，以防止干擾信號進入放大電路。 =20mV，f=1KHz，用示波器觀察輸出波形，在輸出不失真的情況下，用示波器檢測o2，分別估算第一極和第二極及兩級放大電路的u2 ，其他條件同上，并記錄Uo1o2、估計Au1并將結果填入表1，并與上述結果進行比較。 切斷放大電路第一級的輸出和第二級的輸入，使兩級放大電路成為兩個獨立的單級放大電路，分別檢測輸入和輸出電流，并估算放大倍數每個階段的。 此時的靜態工作點與之前相同，輸出端子均空載。 將結果填入表2