張立濤
區域：廣東省-廣州市-安陽縣
校區：安陽縣官渡鎮中心小學
共1課時
第三節 耐藥性檢測
1 教學目標
1、通過動手連線，學會使用電壓表、電壓表、滑動變阻器多次檢測未知內阻。
2、通過動手實驗，進一步掌握電壓表、電壓表、滑動變阻器的使用方法。
3、通過比較測試結果，了解小燈泡內阻與定值內阻的區別。
2 學業狀況分析
中學生學習本節內容是在學習“電流與電流與內阻的關系”實驗的基礎上，在總結歐姆定律的前提下進行的。 具有一定的實際操作經驗和理論基礎。 中學生在本節的學習中可能存在三個方面的困難：
(1)實驗電路圖和表格不能準確、完整地設計。
(2)在實驗運行中，出現了一些電路故障，且不能快速排除故障。
(3)無法準確、熟練地使用滑動變阻器進行多次檢測。
3 重點難點
教學重點：根據實驗原理設計電路圖； 用滑動變阻器改變被測內阻兩端的電流。
教學難點：排除電路連接中的故障； 分析實驗數據。
4 教學流程 4.1 第一學期點評 (0) 教學目標點評 (0) 本學期重點點評 (0) 本學期教學難點活動 1 【簡介】獨立預覽展示及復習介紹
1.自我準備展示——要求中學生舉手發言并展示預習結果。
1、電流可以用電壓表檢測，電流可以用電流表檢測。 那么，檢測內阻有哪些方法呢？ 在實驗室中，常常通過測量導體的內阻來測量導體的內阻，然后根據R=U/I估算導體的內阻。 調用這些方法。
2、伏安法測量內阻時，滑動變阻器的作用主要是變化。
3、連接電路時，應有開關。 實驗開始前，應將變阻器的內阻調整到正確的位置。 這很有用。
4、為了減少偏差，需要多次檢查總和值，最后找出電阻值。
二、復習介紹——我們已經學習了電壓表和電流表的使用以及歐姆定理，下面我們來復習一下。
一、正確使用電壓表的規則：
(1)電壓表應在電路中。
(2)連接電壓表時，電壓必須從_____端子流入電壓表，并從_____端子流下。
(3)測量電壓不需要電壓表的電阻值。
(4)任何情況下禁止將電壓表接在電源的兩極上，否則會引起異常。
2、電壓表和電壓表的使用有一定的區別。 電流表應與被測家用電器連接； 電壓表應與被測家用電器連接。 可以將電流表直接連接到電源的兩極，然后進行測量。
3、導體的內阻是導體本身的一種，其大小取決于導體的內阻，此外，還與電流和電流有關。
4、歐姆定理的表達式為：，兩個變體公式為：；。
明天我們用R=U/I來檢測內阻。
1.自我準備展示——要求中學生舉手發言并展示預習結果。
1、電流可以用電壓表檢測，電流可以用電流表檢測。 那么，檢測內阻有哪些方法呢？ 在實驗室中，常常通過測量導體的內阻來測量導體的內阻，然后根據R=U/I估算導體的內阻。 調用這些方法。
2、伏安法測量內阻時，滑動變阻器的作用主要是變化。
3、連接電路時，應有開關。 實驗開始前，應將變阻器的內阻調整到正確的位置。 這很有用。
4、為了減少偏差，需要多次檢查總和值，最后找出電阻值。
二、復習介紹——我們已經學習了電壓表和電流表的使用以及歐姆定理，下面我們來復習一下。
一、正確使用電壓表的規則：
(1)電壓表應在電路中。
(2)連接電壓表時，電壓必須從_____端子流入電壓表，并從_____端子流下。
(3)測量電壓不需要電壓表的電阻值。
(4)任何情況下禁止將電壓表接在電源的兩極上，否則會引起異常。
2、電壓表和電壓表的使用有一定的區別。 電流表應與被測家用電器連接； 電壓表應與被測家用電器連接。 可以將電流表直接連接到電源的兩極，然后進行測量。
3、導體的內阻是導體本身的一種，其大小取決于導體的內阻，此外，還與電流和電流有關。
4、歐姆定理的表達式為：，兩個變體公式為：；。
明天我們用R=U/I來檢測內阻。
活動二【活動】合作探索
合作詢問
活動 1. 通過伏安法測量內阻
實驗目的： 實驗原理：（式）
實驗設備：、、、、、_____。
實驗設計：在盒子里設計電路圖，用筆代替電線連接物理圖。
實驗步驟：
1、按照電路圖放置設備。
2、關閉開關，按電路圖連接電路。
（注：電壓表、電壓表的正負極端子一定要正確；電流表選擇電阻值，電壓表選擇電阻值。）
3、檢查電路無誤后，將滑動變阻器滑塊置于最大位置。
4、合上開關，調節滑動變阻器使電流分別為0.5V、1V、1.5V，記錄對應的電壓值，并填寫表格。
5、關閉開關，估算電阻值，求電阻值的平均值
6、實驗結束后，布置設備。
實驗記錄：請填寫表格。
實驗推論：
具有固定阻值的電阻器是 。
評價溝通：
1、如果實驗過程中電壓表指針向相反方向偏轉，原因是__；
2、實驗中若電流表指針偏轉過小，原因是___；
3、如果實驗中滑動變阻器調節燈泡照度有困難，可能是使用或沒有使用滑動變阻器的原因。
4、測量未知內阻電阻的實驗中多次實驗的目的是__
活動 2. 用伏安法測量小燈泡的內阻
將上述實驗中的定值內阻替換為小燈泡，用同樣的方法測量小燈泡的電阻。
實驗設計：在盒子里設計電路圖，用筆代替電線連接物理圖。
實驗步驟：
1、按照電路圖放置設備。
2、關閉開關，按電路圖連接電路。
（注：電壓表、電壓表的正負極端子一定要正確；電流表選擇電阻值，電壓表選擇電阻值。）
3、檢查電路無誤后，將滑動變阻器滑塊置于最大位置。
4、合上開關，調節變阻器使電流分別為0.5V、1V、1.5V，記錄對應的電壓值，并填寫表格。
5. 關閉開關并估算電阻值。
6、實驗結束后，布置設備。
實驗記錄：請填寫表格。
評價溝通：
比較三次測量的燈泡內阻，大小是否相同？ 有沒有變化的規律？ 你能嘗試解釋一下嗎？
1、與表比較，發現燈泡內阻沒有平均，為此進行了多次測試。
2、不同工況條件下，鎢絲的內阻最高； 燈泡越亮，溫度越高，內阻越大。
3、鎢絲電阻值變化的原因：由于燈泡的變化，內阻值不同。 為什么小燈泡的內阻差異這么大？ 原因是鎢絲的內阻受到影響。
第三節 內阻檢測
課程設計課堂記錄
第三節 內阻檢測
1 第一學期教學目標、重點學時和難點教學活動 1 【簡介】獨立預覽展示、復習介紹
1.自我準備展示——要求中學生舉手發言并展示預習結果。
1、電流可以用電壓表檢測，電流可以用電流表檢測。 那么，檢測內阻有哪些方法呢？ 在實驗室中，常常通過測量導體的內阻來測量導體的內阻，然后根據R=U/I估算導體的內阻。 調用這些方法。
2、伏安法測量內阻時，滑動變阻器的作用主要是變化。
3、連接電路時，應有開關。 實驗開始前，應將變阻器的阻值調整至正確位置。 這很有用。
4、為了減少偏差，需要多次檢查總和值，最后找出電阻值。
二、復習介紹——我們已經學習了電壓表和電流表的使用以及歐姆定理，下面我們來復習一下。
一、正確使用電壓表的規則：
(1)電壓表應在電路中。
(2)連接電壓表時，電壓必須從_____端子流入電壓表，并從_____端子流下。
(3)測量電壓不需要電壓表的電阻值。
(4)任何情況下禁止將電壓表接在電源的兩極上，否則會引起異常。
2、電壓表和電壓表的使用有一定的區別。 電流表應與被測家用電器連接； 電壓表應與被測家用電器連接。 可以將電流表直接連接到電源的兩極，然后進行測量。
3、導體的內阻是導體本身的一種，其大小取決于導體的內阻，此外，還與電流和電流有關。
4、歐姆定理的表達式為：，兩個變體公式為：；。
明天我們用R=U/I來檢測內阻。
1.自我準備展示——要求中學生舉手發言并展示預習結果。
1、電流可以用電壓表檢測，電流可以用電流表檢測。 那么，檢測內阻有哪些方法呢？ 在實驗室中，常常通過測量導體的內阻來測量導體的內阻，然后根據R=U/I估算導體的內阻。 調用這些方法。
2、伏安法測量內阻時，滑動變阻器的作用主要是變化。
3、連接電路時，應有開關。 實驗開始前，應將變阻器的阻值調整至正確位置。 這很有用。
4、為了減少偏差，需要多次檢查總和值，最后找出電阻值。
二、復習介紹——我們已經學習了電壓表和電流表的使用以及歐姆定理，下面我們來復習一下。
一、正確使用電壓表的規則：
(1)電壓表應在電路中。
(2)連接電壓表時，電壓必須從_____端子流入電壓表，并從_____端子流下。
(3)測量電壓不需要電壓表的電阻值。
(4)任何情況下禁止將電壓表接在電源的兩極上，否則會引起異常。
2、電壓表和電壓表的使用有一定的區別。 電流表應與被測家用電器連接； 電壓表應與被測家用電器連接。 可以將電流表直接連接到電源的兩極，然后進行測量。
3、導體的電阻值是導體本身的一種。 它的大小取決于導體的大小，此外，還與電流和電流有關。
4、歐姆定理的表達式為：，兩個變體公式為：；。
明天我們用R=U/I來檢測內阻。
活動二【活動】合作探索
合作詢問
活動 1. 通過伏安法測量內阻
實驗目的： 實驗原理：（式）
實驗設備：、、、、、_____。
實驗設計：在盒子里設計電路圖，用筆代替電線連接物理圖。
實驗步驟：
1、按照電路圖放置設備。
2、關閉開關，按電路圖連接電路。
（注：電壓表、電壓表的正負極端子一定要正確；電流表選擇電阻值，電壓表選擇電阻值。）
3、檢查電路無誤后，將滑動變阻器滑塊置于最大位置。
4、合上開關，調節滑動變阻器使電流分別為0.5V、1V、1.5V，記錄對應的電壓值，并填寫表格。
5、關閉開關，估算電阻值，求電阻值的平均值
6、實驗結束后，布置設備。
實驗記錄：請填寫表格。
實驗推論：
具有固定阻值的電阻器是 。
評價溝通：
1、如果實驗過程中電壓表指針向相反方向偏轉，原因是__；
2、實驗中若電流表指針偏轉過小，原因是___；
3、如果實驗中滑動變阻器調節燈泡照度有困難，可能是使用或沒有使用滑動變阻器的原因。
4、測量未知內阻電阻的實驗中多次實驗的目的是__
活動 2. 用伏安法測量小燈泡的內阻
將上述實驗中的定值內阻替換為小燈泡電阻的測量 評課，用同樣的方法測量小燈泡的電阻。
實驗設計：在盒子里設計電路圖，用筆代替電線連接物理圖。
實驗步驟：
1、按照電路圖放置設備。
2、關閉開關電阻的測量 評課，按電路圖連接電路。
（注：電壓表、電壓表的正負極端子一定要正確；電流表選擇電阻值，電壓表選擇電阻值。）
3、檢查電路無誤后，將滑動變阻器滑塊置于最大位置。
4、合上開關，調節變阻器使電流分別為0.5V、1V、1.5V，記錄對應的電壓值，并填寫表格。
5. 關閉開關并估算電阻值。
6、實驗結束后，布置設備。
實驗記錄：請填寫表格。
評價溝通：
比較三次測量的燈泡內阻，大小是否相同？ 有沒有變化的規律？ 你能嘗試解釋一下嗎？
1、與表比較，發現燈泡內阻沒有平均，為此進行了多次測試。
2、不同工況條件下，鎢絲的內阻最高； 燈泡越亮，溫度越高，內阻越大。
3、鎢絲電阻值變化的原因：由于燈泡的變化，內阻值不同。 為什么小燈泡的內阻差異這么大？ 原因是鎢絲的內阻受到影響。
標簽： 第三節、內阻、檢測、課堂、記錄
