《機械效率》上?？茖W版教學設計中學數學機械效率是指有用功與總功的比值，用符號η表示，估算公式為eta=W/W總計*100%。 機械效率在生活中的應用有起重機、汽油底盤、柴油底盤、滑輪架、滑輪架等，以下是為您搜索到的《機械效率》上?？破瞻嫘W數學。 希望對您有所幫助。 1、知識技能：（1）理解W總、W有效、W特殊的含義，并理解它們之間的關系； (2)了解機械效率的定義； (3)了解機械效率的表達方式機械效率教學設計，理解機械效率。 效率始終大于1； (4)能用公式估算有用功、額外功和總功； (5)了解提高機械效率的主要技術。 2、過程和方法：（1）通過科學探究活動，培養中學生觀察、分析、比較、總結和運用知識解決問題的能力； （2）通過實踐活動，培養中學生的動手能力，增強實驗操作能力：包括滑輪架的組裝、彈簧測力計及其秤的使用等； （3）通過參與探索滑輪架機械效率的活動，中學生可以加深對有用功、額外功和總功的認識； 學會制定簡單的科研計劃和實驗計劃。 3、情感、態度和價值觀：（1）激發中學生的學習興趣和科學渴望，培養中學生發現問題、提出問題、解決問題的能力； (2)培養中學生在教學活動中與他人合作的意識、相互溝通的能力。 通過實驗研究知道機械效率的存在，并會測量臺車車架的機械效率。
正確理解機械效率的概念。 探索、討論、歸納、總結彈簧測力計、米尺、滑輪、鋼絲繩、木板、木塊等。 第2課：使用簡單機械提升或連接物體時，我們要在機器上做功，而機器必須對物體做功。 那么我們對機器做的功等于機器對物體做的功嗎？ 1. 設計方案： 2. 需要檢測的內容 數學量和使用的工具： 3. 實驗測試前的說明： (1) 測量拉力時，彈簧測力計應以恒定速度驅動。 (2)繩索自由端的拉力方向最好垂直向下。 如果方向向上，操作和閱讀都會不方便。 4.設計表格，進行實驗，并將實驗數據填入表格。 5、推斷：手拉繩子所做的功與動滑輪對重物所做的功是（相等或不相等）。 1.在上一個活動中，我們的目的是將鉤子代碼提升到一定的高度。 所做的功稱為有用功，記為：W有用； 使用動滑輪提升重物時，必須克服摩擦阻力才能進行工作。 我們還必須克服動滑輪的重量才能做功。 這部分工作看似不是我們需要的，但又不得不做。 我們稱之為額外工作，記為：W額外； 而我們手柄的拉力（即動力）對動滑輪有作用。 該功稱為總功，記為：W總計。 2、進一步以提水桶打水為例，說明有用功、額外功和總功。 并得出結論，總功應等于有用功和額外功之和。 即W總計=W有用+W額外。 3、再以使用斜面為例：舉起重物h所做的功Gh是有用功； 使用斜面時，推（拉）力沿斜面所做的功Fs為總功； 摩擦力所做的功是額外功。
做功原理——使用機器時，機器上的電源所做的功總是等于機器克服所有阻力所做的功。 即使使用任何機械也無法節省能源。 1、機器通電所做的功就是總功。 2.機器克服一切阻力所做的功，包括克服有用阻力，如物體的重力、物體與地面的摩擦力等，也包括克服附加阻力所做的功，如物體的重力、物體與地面的摩擦力等。動滑輪的重量、鋼絲繩與動滑輪之間的摩擦力。 等待。 也就是說，它包括有用的工作和額外的工作。 3、理想情況下（即不包括摩擦力和動滑輪重量）W extra = 0，故有： W 總 = W 用 4、一般情況下，額外功不可能為零，故有： W總計=W有用+W額外 1、定義：在化學中，有用功與總功的比值稱為機械效率，用eta表示。 2. 表達式： η = W 有用/W 總計 × 100% 3. 示例：用動滑輪將 200N 的物體勻速提升 2m。 使用的拉力為120N。 該動滑輪的機械效率是多少？ （指出解題標準和考前說明） 4、注：①機械效率是有用功占總功的比例。 它是一個比率，因此它是用比率表示的無單位化學量。 ②因為W的有用總和大于W的總和，所以機械效率總是大于1。（為什么？請中學生回答分析）③機械效率是描述機械質量的化學量特性。 機械性能優良機械效率教學設計，機械效率高。 機械效率的高低與機器是否用力以及用力多少無關； 它與機器工作的速度無關； 它與機器工作時完成的工作量也沒有任何關系。
(1)用定滑輪輕輕提起質量為20kg的物體。 使用的拉力為220N。 當物體提升2m時，求動滑輪的有效功、總功和機械效率。 (g=10N/kg) (2) 由于使用杠桿時的摩擦力很小，因此杠桿是一種機械效率非常高的簡單機械。 假設用一根機械效率為90%的杠桿來移動一個18.0kg的物體，將這個重量提升50cm總共需要做多少功？ （g=10N/kg）（中學生可在課后根據提示回答問題） 1、影響滑輪架機械效率的因素-課本圖10-34（機械效率相等嗎？）輸入實驗數據放到課本上的表格里。 (1)對滑輪架的機械效率進行實驗和討論。 與哪些因素有關？ 如何提高其機械效率？ (2)中學生總結：①增加物體的重量； ②減輕機器自重； ③減小皮帶輪轉動時的力。 摩擦阻力。 2、影響斜面機械效率的因素：（1）在光滑程度相同的情況下，木板的傾斜角度越小，機械效率越小； (2)當木板傾斜角度相同時，木板越光滑，機械效率越大。 1、有用功、總功、額外功、機械效率； 2.探索機械效率的變化和提高機械效率的技術。 課本作業問題 1、3、4。