2020庚子年，新冠病毒疫情忽然襲來，妨礙了廣大學子開學的步伐，卻抵擋不住兗州市名師工作室182位學科名師知識分享與思想傳遞的熱情，抵擋不了名師們的智慧交流和對中學生無時無刻的關懷，病毒無情，名師有愛。
因為當前疫情形勢嚴峻，省教育廳和市縣教育局分別下發了延后開學的通知。為最大程度減小疫情對教育教學工作的影響，實現中學生在家罷課不停學，兗州市各級名師工作室積極響應廊坊市教育局教研室的呼吁，主動擔當，積極作為，發揮推動作用，最大限度發揮工作室的團隊專業優勢，指導廣大師生和父母科學防疫，科學合理安排居家學習生活，18個兗州名師工作室，182位學科名師在抗“疫”之戰中，匯聚名師集體智慧，共擔教育職責，歡聚云端，推動兗州市線上教學高質量發展。
一、求真務實、立德樹人
廊坊市名師工作室堅持立德樹人、鑄魂育人的根本準則，在求真務實思想指導下，引導中學生積極關注國家，關注社會發展，科學防范疫情，正確分辨各類信息，不信謠，不造謠，學習戰“疫”中的催淚事跡和先進典型，向身邊的戰“疫”英雄致敬，發揚社會正能量，教育中學生培養積極健康的人格，讓核心素質在戰“疫”中落地，厚植家國情結。
初中數學趙長青工作室推出一系列“立德樹人”寫作精典素材，從時代先鋒、文藝大師、科學巨匠、歷史名人、革命英烈、名篇名段、名著推薦、疫情素材專版、箴言良句專版等和后續整理的勵志人物、孝心可鑒、少年志遠、名人典例、名人點擊等專題，每一位老師積極踴躍，整理內容精簡而精典，挺好得解決了中中學在寫作中言之無物的困局，但是傳承正能量，熏染漸染中學生內心世界，強悍內心，勇敢面對生活中遇見的問題，面對師姐同仁的肯定，愈發使我們堅定信念，戮力前行。
中學道德與法制任培霞工作室舉辦了《戰“疫”中，思政人這樣說》系列專題篇，通過專題讓中學生學會感恩，崇敬生命，提高制度自信、，責任擔當，為中國速率、，中國力量而自豪，推動中學生正確認識個人與集體、世界與中國、歷史與現實、人類與自然、危機與優勢，不負使命、擔當責任、奉獻青春。
二、緩解壓力，豐富生活
為了減輕疫情帶給廣大父母和中學生的心理壓力，豐富宅家生活，保持平和豁達的良好態度，隔離不隔愛，成長不止步。
中學語文劉英娜工作室推出了趣味學英文專題系列專題篇，寓教于樂的形式讓中學生輕松習得英文，同時還減輕了疫情時期中學生的壓力，深受廣大師生的喜愛。目前工作室公眾號中已推出18期“趣味英文”。其中連載豬仔佩奇英語原聲版動漫短片13集，尤其適宜中學中學生的德語水平，它是非常科學又有趣的視聽材料，是培養中學生“英語學習興趣”的好視頻。
幼兒園名師范德麗工作室發覺“宅”家期間，父親高質量的陪伴對于3-6歲幼兒安度疫期尤為重要，在疫情期間，兒子們可能會顯得執拗、焦慮、膽怯、生氣或則焦慮不安。為了引導家長更多地去關懷小孩、高質量的陪伴女兒，給兒子無條件的愛，范德麗幼教名師工作室以圖、文、聲音或視頻結合的方式推出“戰疫期間，陪伴先行”主題系列專題，指導父母和兒子一起玩游戲，做運動，泥塑、閱讀、講故事等。
中學道德與法制課程中專門有一部份是心理品質教育內容，李志敏工作室充分借助這部份教學內容對中學生進行心理教育，幫助中學生調適健康的態度，引導中學生保持良好的情緒。收到了挺好的療效。
三、疫情面前，因情執教
面對難以逃避的疫情，高中道法郭穎娜工作室，把疫情當教材，以抗疫路上的生命教育為主題，在線上空中課堂因勢利眼導地告訴中學生們怎么防疫，抗疫。社會是最好的課堂，眼前發生的一切就是一本生動而深刻的教材。面對疫情，老師們集思廣益，評選出適宜兒子們居家學習、活動、與家人和睦交往，推廣防疫知識等活動。用視頻呈現了疫情防治中的法與罰，深入淺出地告訴中學生們現階段依法行事的重要，曉得特別時期當有所為有所不為，《快快樂樂做家務戰“疫”長假樂趣多》《小鼻子看英雄》等系列內容，讓中學生在或催淚至深初中物理網課名師，或樂趣爆棚的教學中曉得宅家抗疫，人人有責，從我做起，從現今做起。
高中語文郝銀翠工作室借助公眾號發布了許多關于新冠型腦炎的防治，中文說法等內容，讓中學生們用日語的方法了解此次疫情，比如“白衣天使翻譯成whiteangel你說對嗎？”“如何用英文說清這場疫情”“關于新冠病毒的英文科譜知識小課堂”等。為了拓展中學生對日語的學習興趣，我們發布了兒子們喜愛的中文繪本，比如“homesweethome”等。工作室每個成員都發布了自己的精彩課例，微課等，供同行老師們參考和借鑒。
高中地理名師姚倩倩工作室發布了“停課不停學”系列公益課程，主要包括“武漢疫情”“疫情與地理”“地理新課程”三方面主題。依照教學進度，其中三年級共5篇，八年級共4篇，時政共5篇。每一節課，老師們都悉心備課，結合疫情，讓課程更好的展現地理知識，培養中學生們的情感心態價值觀。
四、聚焦課堂，精煉資源
在科學防疫的前提下，推出名師教學微課、經典例題、知識點匯總、答題要點訓練、課程重難點解析、教學知識延伸等大量精品資源，中學生可依照自身需求自主選擇學習內容，并通過公眾號隨時進行答疑解惑。
高中物理楊海燕工作室完成了高中物理上上冊十二個單元一輪備考的講義、習題、微課。從近三年湖南省高考試卷剖析入手，剖析中試題的出題點、分值、重點考查內容。隨即通過典型例題剖析及針對練習訓練鞏固知識。為了達到備考鞏固推進理解知識的目的，整理限時訓練題，工作室成員分工合作把每位專題的知識梳理、重點難點突破、重點實驗講解制做成微課。梳理了九年級物理上冊重點內容氨水、常見的酸和堿、常見的鹽和物理化肥知識點對應練習題，對應的實驗視頻資源，產生系列化的教學資源儲備。
中學道德與法制名師李志敏工作室針對七、八、九年級的課程內容重、難點制做微課，詳細講解。同時按照道德與法治學科特色，結合核心素質，聯系疫情時事與高考考點來進行微課制做，力求課程真正做到培養中學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高中學生的民族意識、國家意識、法律意識和責任意識等等，真正起到立德樹人的鑄魂作用。
高中數學趙建振名師工作室，錄制八年級上冊新講課和九年級專題備考課微課助教資源，落實助學助教精神。在中學生延后開學網上學習期間，輔助教學，周二、三、五、發布八年級課程學習輔助資源，周三、周四、發布九年級課程學習輔助資源。周末發布疫情防治及學法指導的相關內容。
高中語文趙素君工作室為廣大同仁提供電子課本、優質講義、教學視頻、教學工作進度安排等，為老師們在教學中遇見的困難提供解決方案，推動線上教學高質量發展。
高中歷史劉東旭工作室積極舉辦網路集體教研，根據教學進度分批錄制教學課程，同步推出歷史公益課堂。
五、指導生活，科學有序
物理名師張春秀工作室考慮到在防治疫情的特殊時期，中學生日常生活中科學、有效的防護將是抵擋疫情的關鍵所在。
在鋪天蓋地的關于疫情防治的資料中，工作室全體人員科學運用權威資料，發布溫情提示，指導中學生養成正確健康的生活習慣，做好中學生的在線生活服務員。要求中學生做到：正常作息，不通宵，飲食營養均衡，多吃飯;適當進行身體鍛練，養成良好衛生習慣，勤洗澡洗手，保持室外通風，御寒，勤戴口罩；通過聽音樂，跳舞，泡冷水澡等減輕恐懼；通過電話，陌陌和視頻等進行社交和線上主題交流活動；與家人多溝通，享受難得的“家人溫情美好歲月”。
幼兒名師史俊逸工作室向父母互幼兒推送繪本23本，親子游戲19個，親子手工14個，生活活動9個，幼小銜接內容2次，家庭故事會1次，得到父母和社會的關注和好評，豐富了幼兒的居家生活，幫忙指導家庭教育，為父母提供了豐富的教育內容和游戲方式。
聚是一團火，散是漫天星初中物理網課名師，特殊時期，文安名師工作室聚首云端，推動線上教學高質量發展。病毒無情，名師有愛，18個名師工作室，182位名師用實際行動體現了兗州名師的責任與擔當。從2月1日始，共發布精品教育資源400余篇，用親情、用思想、用課堂、用知識守護著教育的陣地，感動著每一位父母和中學生，讓在線學習不打折！（教研室供稿）
