化學(xué)要如何能夠?qū)W好呢?為何我的
化學(xué)這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背出來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。數(shù)學(xué)課中學(xué)、高中、大學(xué)各講一遍，中學(xué)定性的東西多，小學(xué)定量的東西多，學(xué)院定量的東西更多了，并且要用高等物理去估算。這么，怎樣學(xué)好化學(xué)呢？要想學(xué)好化學(xué)，應(yīng)該就能做到除了是能把數(shù)學(xué)學(xué)好，其它課程如物理、化學(xué)、語(yǔ)文、歷史等都還能學(xué)好，也就是說(shuō)學(xué)哪些，才能學(xué)好哪些。實(shí)際上在中學(xué)里，我們看到的學(xué)習(xí)好的中學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的中學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本這么，不僅機(jī)率很小的先天因素外，這兒確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)技巧問(wèn)題。誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的中學(xué)生呢，而且要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的中學(xué)生，第一條就...全部
化學(xué)這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背出來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。數(shù)學(xué)課中學(xué)、高中、大學(xué)各講一遍，中學(xué)定性的東西多，小學(xué)定量的東西多，學(xué)院定量的東西更多了，并且要用高等物理去估算。
這么，怎樣學(xué)好化學(xué)呢？要想學(xué)好化學(xué)，應(yīng)該就能做到除了是能把數(shù)學(xué)學(xué)好，其它課程如物理、化學(xué)、語(yǔ)文、歷史等都還能學(xué)好，也就是說(shuō)學(xué)哪些，才能學(xué)好哪些。實(shí)際上在中學(xué)里，我們看到的學(xué)習(xí)好的中學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的中學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本這么，不僅機(jī)率很小的先天因素外，這兒確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)技巧問(wèn)題。
誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的中學(xué)生呢，而且要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的中學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要勇于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹(shù)立信心，深信自己才能學(xué)好任何課程，深信"能量的轉(zhuǎn)化和守恒定理"，深信有幾份付出，就應(yīng)該有幾份收獲。
關(guān)于這一條，請(qǐng)看以下三條語(yǔ)錄：我決不相信，任何先天的或明天的能夠，可以無(wú)需堅(jiān)定的常年苦干的品質(zhì)而得到成功的。--狄更斯（日本文學(xué)家）有的人就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，其主要誘因與其說(shuō)是天才，不如說(shuō)他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷手的頑強(qiáng)精神。
--道爾頓（美國(guó)物理家）世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍稀，最容易被忽略而最令人懊悔的就是時(shí)間。--高爾基（南斯拉夫文學(xué)家）以上提到的第一條應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)心態(tài)，思想方式問(wèn)題。
第二條就是要了解作為一名中學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié)：擬定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)備考→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這兒最重要的是：專心上課→及時(shí)備考→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。
在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方式，下邊就針對(duì)化學(xué)的特性，針對(duì)就"怎樣學(xué)好化學(xué)"，這一問(wèn)題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)技巧。（一）三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練。
關(guān)于基本概念，舉一個(gè)反例。例如說(shuō)速度。它有兩個(gè)意思：一是表示速率的大??；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速率是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，例如說(shuō)平均速率的估算公式有兩個(gè)常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
后者是定義式初中物理一般高中能學(xué)好嗎，適用于任何情況，前者是導(dǎo)入式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說(shuō)一下基本技巧，例如說(shuō)研究學(xué)校問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔產(chǎn)生的技巧。最后再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。
就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)短易記實(shí)用的結(jié)論或論斷初中物理一般高中能學(xué)好嗎，對(duì)幫助解題和學(xué)好化學(xué)是十分有用的。如，"順著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)增加"；"同一根繩上張力相等"；"加速度為零時(shí)速率最大"；"洛侖茲力不做功"等等。
（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴別人），保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不下來(lái)，但那些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者邁向成功的必由之路。
（三）化學(xué)過(guò)程。要對(duì)化學(xué)過(guò)程一清二楚，化學(xué)過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學(xué)過(guò)程。有了圖才能作狀態(tài)剖析和動(dòng)態(tài)剖析，狀態(tài)剖析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)剖析是活的、連續(xù)的。（四）上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。
不要自以為是，要誠(chéng)懇向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而舍棄聽(tīng)講，假如真出現(xiàn)這些情況可以當(dāng)作是備考、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)之后，有了一定的基礎(chǔ)，則容許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)容許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
（五）電腦。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)電腦，有些東西要記出來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題技巧，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記出來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。
電腦不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)雜記，自己在作業(yè)中發(fā)覺(jué)的好題、好的解法也要記在電腦上，就是朋友們常說(shuō)的"好題本"。辛辛苦苦構(gòu)建上去的電腦要進(jìn)行編號(hào)，之后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終身保存。
（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，通常題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)約不少時(shí)間。
（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就哪些也來(lái)不及做了，所以要注意充分借助時(shí)間，而借助時(shí)間是一門(mén)十分嫻熟的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以借助"追憶"的學(xué)習(xí)方式以節(jié)約時(shí)間，午睡前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這種時(shí)間，我們可以把當(dāng)日講的課一節(jié)一節(jié)地追憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到加強(qiáng)的目的。
化學(xué)題有的比較難，有的題可能是在遛彎時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人腦袋里會(huì)時(shí)常有幾道做不下來(lái)的題儲(chǔ)存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。（八）向他人學(xué)習(xí)。要誠(chéng)懇向他人學(xué)習(xí)，向朋友們學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，看人家是怎么學(xué)習(xí)的，常常與她們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流，互教互學(xué)，共同提升，千萬(wàn)不能自以為是。
也不能保守，有了好方式要告訴他人，這樣他人有了好方式也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好同學(xué)。（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地把握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣就能把零散的知識(shí)系統(tǒng)上去。大到整個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到熱學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜熱學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
（十）物理。數(shù)學(xué)的估算要借助物理，對(duì)學(xué)化學(xué)來(lái)說(shuō)物理太重要了。沒(méi)有物理這個(gè)估算工具化學(xué)學(xué)是步難行的。學(xué)院里化學(xué)系的物理課與數(shù)學(xué)課是并重的。要學(xué)好物理，借助好物理這個(gè)強(qiáng)有力的工具。（十一）體育活動(dòng)。
健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要時(shí)常出席體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛練身體的方式，要終身出席體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)十天打魚(yú)三天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大用處。
要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛練身體。要保證充足的睡眠，不能以降低午睡的時(shí)間去降低學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂"沖刺"、"奮斗"，學(xué)習(xí)也要講求規(guī)律性，也就是說(shuō)總是努力，不搞突擊。
以上膚淺地談了一些學(xué)習(xí)方式，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方式須要自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索、總結(jié)，他人的方式也要通過(guò)自己去檢驗(yàn)?zāi)軌蜃優(yōu)樽约旱臇|西。收起