高中語(yǔ)文高考備考經(jīng)驗(yàn)交流高中語(yǔ)文高考備考經(jīng)驗(yàn)交流08年初一語(yǔ)文高考備考經(jīng)驗(yàn)交流杭州市北關(guān)外粵語(yǔ)中學(xué)數(shù)學(xué)科：短發(fā)英中學(xué)語(yǔ)文總備考是完成中學(xué)教學(xué)任務(wù)以后的系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)知識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于高考的復(fù)習(xí)是最為重要的、也是最后的一步，所以班主任必須有目的、有計(jì)劃、有步驟的安排施行和落實(shí)總備考教學(xué)，這也是物理班主任的基本功之一。中學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容多而雜，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分散在五年六本的教科書(shū)中，成螺旋上升的知識(shí)態(tài)勢(shì)，中學(xué)生對(duì)于初三、初二的知識(shí)的遺忘率很高，這么，怎么提升語(yǔ)文總備考的質(zhì)量和效率呢，下邊是我們的一些具體做法和感受。一、第一階段備考的鋪墊------完成所有中學(xué)教學(xué)任務(wù)以后的摸底1、教師對(duì)高考內(nèi)容的摸底首先，班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《考試大綱》，明晰去年中學(xué)會(huì)考的方向，搞好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，對(duì)高考“考哪些”、“怎樣考”一定要了如指掌，對(duì)教材的上下限也要有明晰的掌握。①要認(rèn)真深入地研究透201*年、201*年的《廣州市高考指導(dǎo)書(shū)》，把201*年和201*年兩本指導(dǎo)書(shū)逐一做一個(gè)詳盡的比較（這一點(diǎn)要謝謝我們的教研員潘瑞勝老師，他把這兩本書(shū)的不相同的各個(gè)知識(shí)內(nèi)容和目標(biāo)要求給我們作了一個(gè)詳盡的剖析），對(duì)刪掉的內(nèi)容就不要再花時(shí)間備考，對(duì)于調(diào)整的內(nèi)容，按調(diào)整后的要求進(jìn)行備考，要注意一下201*年的指導(dǎo)書(shū)中新出現(xiàn)的題目。
②研究北京市高考語(yǔ)文試卷研究組編的《201*年北京市中學(xué)語(yǔ)文專題講堂與測(cè)評(píng)》，曉得高考試題內(nèi)容的比列，“數(shù)與代數(shù)”約占15分~~~21分、“方程與不方程”約占20分、“函數(shù)”約占34分~~38分、“空間與圖形”約占50分~~55分、“統(tǒng)計(jì)與機(jī)率”約占20分。詳盡了解考查的主要方向、常見(jiàn)題型、難度和試卷的邁向剖析。③把近五年深圳市語(yǔ)文高考試卷從頭到尾做一遍，認(rèn)真地研究參考答案、解題規(guī)范和得分點(diǎn)的分布。2、對(duì)中學(xué)生的摸底各中學(xué)通常都是在假期完成最后一本教材《九年級(jí)下》的教學(xué)任務(wù)，我們就布置中學(xué)生借助假期把六本教材的內(nèi)容快速備考一遍，主要目的是要求她們把遺忘的知識(shí)補(bǔ)回去，之后在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行一次摸底考試。當(dāng)時(shí)把201*年上海市中試題來(lái)給中學(xué)生一個(gè)摸底，認(rèn)真研究每個(gè)中學(xué)生的答卷，總結(jié)中學(xué)生存在的主要問(wèn)題：①基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)概念與性質(zhì)死記硬背，沒(méi)有真正理解②畫(huà)圖能力弱，影響解題③從題目短發(fā)析出有效信息的能力很弱④數(shù)學(xué)抒發(fā)和概括能力弱，比較多的中學(xué)生不能清晰、準(zhǔn)確地抒發(fā)解題思路，書(shū)寫(xiě)格式欠規(guī)范⑤運(yùn)算能力很差⑥解題速率慢，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉。⑦綜合題的解題能力十分差。對(duì)于以上中學(xué)生存在的7大問(wèn)題，我們備課組積極闡述解決方案，擬定相應(yīng)的舉措，以奇把問(wèn)題逐一擊破。
悉心編制備考計(jì)劃，計(jì)劃的編撰切合中學(xué)生的實(shí)際。二、第一階段的備考-------注重基礎(chǔ)知識(shí)的備考和基本技能、方法的培養(yǎng)①精心編制備考課件近幾年高考試卷早已明晰告訴我們：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方式仍然是高考考查的重點(diǎn)。選擇題、填空題和解答題中的基礎(chǔ)常規(guī)題占了70%以上。班主任在第一輪的備考中一定要著力基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能、方法的培養(yǎng)。我們?cè)谶@一階段的教學(xué)按知識(shí)塊組織備考，分成8大塊，代數(shù)部份三大塊：①數(shù)與式②方程與不方程③函數(shù)；幾何部份四大塊：④圖形的認(rèn)識(shí)⑤圖形與變換⑥圖形與座標(biāo)⑦圖形與證明；還有一塊⑧統(tǒng)計(jì)與概率；每一大塊都編制備考課件，課件以課本為主，先把要備考的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識(shí)網(wǎng)路初三物理中考備考策略，把概念和性質(zhì)用填空的方式讓中學(xué)生把它寫(xiě)下來(lái)，加深中學(xué)生的認(rèn)識(shí)和印象，提升備考的療效。旁邊的鞏固練習(xí)，我們靠近教材，把課本的例題、習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃汀⒔M合和延展，還搜集了201*年全省各地的中試題，把基礎(chǔ)題滲透到課件中，一切向高考看齊，不拔高、不增加、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)備考，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻破掉，一個(gè)步驟一個(gè)步驟循序漸進(jìn)的打好基礎(chǔ)，使中學(xué)生自然地產(chǎn)生系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。療效良好。
②課堂的容量要減小，但不能面面俱到，而是重點(diǎn)內(nèi)容要舍得用時(shí)間，集中精力解決中學(xué)生疑慮的問(wèn)題，問(wèn)題要提得有新意，不要“炒冷飯”，每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)和難點(diǎn)，減小思維容量，讓中學(xué)生學(xué)得有新意、有創(chuàng)意、有收獲、有發(fā)展。③根據(jù)新課標(biāo)的精神，在備考中也要發(fā)揮中學(xué)生的主體能動(dòng)性，讓中學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，參與解題活動(dòng)，啟迪思維，切勿只講不練。④第一輪備考不能太早涉及壓軸題（即綜合題），但也不能完全避免它們，非常是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部份的高考重點(diǎn)考查內(nèi)容，備考時(shí)要適當(dāng)提升，講深講透。班主任可以把綜合題分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，挨個(gè)擊破，除了可以培養(yǎng)中學(xué)生化繁為簡(jiǎn)、分步突破的能力，還有助于提升中學(xué)生解決壓軸題的自信心。⑤對(duì)每一大塊的內(nèi)容都要進(jìn)行質(zhì)量檢查，查缺補(bǔ)漏。讓中學(xué)生和老師都做到心里有數(shù)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，好的繼續(xù)弘揚(yáng)，不足的及時(shí)填補(bǔ)。三、第二輪的備考----專題備考，注意分層訓(xùn)練第二輪的備考是在中學(xué)組織的第一次高考模擬考試（4月17日）以后進(jìn)行，通過(guò)中學(xué)一模的情況反饋初三物理中考備考策略，班主任對(duì)第一輪備考中學(xué)生存在的問(wèn)題有了客觀的認(rèn)識(shí)，這時(shí)班主任要認(rèn)真擬定下一輪的備考計(jì)劃，依照學(xué)情，確定好專題，自編資料，圍繞個(gè)別典型的問(wèn)題對(duì)中學(xué)生進(jìn)行專門的訓(xùn)練，提升備考得針對(duì)性。
做好核心內(nèi)容的備考（包括主要的概念、定理、公式等），非常要注重物理的思想方式（如多項(xiàng)式的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的方式等）在備考中班主任要教會(huì)中學(xué)生解題策略，還要加強(qiáng)解題的規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解怎樣在書(shū)寫(xiě)答案是寫(xiě)出得分點(diǎn)。在一模考試后，我們把中學(xué)生分成上、中、下三個(gè)層次。下層（110分150分）以增強(qiáng)為主，攻壓軸題，中層（70---110分）以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，上層（70分以下）以補(bǔ)弱為主①收集201*年全省各地的中試題，把選擇和填空題編成每次十題的五分鐘課前小測(cè)，隔日一測(cè)，課后馬上批閱，錯(cuò)的中學(xué)生借助閑暇時(shí)間面批，及時(shí)矯治，鞏固備考療效。循環(huán)反復(fù)，對(duì)于中學(xué)生非常是學(xué)困生是有特別顯著的作用的。②解答題是高考的大戶，18到23題都是屬于中檔題，保證中檔題的得分是提升成績(jī)的前提，我編撰了《幾何中檔題快速訓(xùn)練》和《代數(shù)中檔題快速訓(xùn)練》，也是選用歷年的中試題，隔日一練，迫使限時(shí)8分鐘，準(zhǔn)時(shí)收卷，課后馬上批閱，錯(cuò)的中學(xué)生借助閑暇時(shí)間面批。以上兩測(cè)循環(huán)進(jìn)行，借以訓(xùn)練中學(xué)生的解題速率和及時(shí)反饋和解決她們?cè)趥淇贾写嬖诘膯?wèn)題。③對(duì)于下層的中學(xué)生，她們也做課前小測(cè)和中檔題訓(xùn)練，但因?yàn)樗齻兊幕A(chǔ)比較扎實(shí)，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)甚少，所以她們?cè)谶@里面花的時(shí)間不多。
但她們有一個(gè)很重大的任務(wù)，就是每晚一題的壓軸題，以試題的方式（只有一題）每晚發(fā)一份下去，當(dāng)日做，第二天班主任將答案三份貼在班上，不進(jìn)行解答，中學(xué)生自己對(duì)答案，不會(huì)或不明白的先小組討論，實(shí)在不行再找老師解決。這樣除了可以讓成績(jī)好的中學(xué)生得到鍛練，提升她們自主解題的能力，調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)的積極性，能夠減少老師的負(fù)擔(dān)。四、第四輪備考------歸納物理思想和技巧，專題和套題訓(xùn)練相結(jié)合在第二輪備考以后，進(jìn)行了區(qū)的高考第一次模擬考試，按照中學(xué)生考試的情況，我們不僅對(duì)中學(xué)的語(yǔ)文技巧如：因式分解法、待定系數(shù)法、換元法、配方式判斷式法等進(jìn)行了堅(jiān)實(shí)的操練，要求中學(xué)生熟練把握每一種方式的解題步驟和它所適用的題型，還對(duì)函數(shù)的思想、方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論的思想、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題、應(yīng)用題等都進(jìn)行了專題的訓(xùn)練。①一模之后每位禮拜都要進(jìn)行一次的套題訓(xùn)練，針對(duì)我市高考題目的難度、題型的分布試題的結(jié)構(gòu)悉心選題，全真模擬訓(xùn)練。②教師一定要認(rèn)真評(píng)閱試題，及時(shí)有效地發(fā)覺(jué)中學(xué)生存在的問(wèn)題③注意搜集中學(xué)生模擬考試中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，一些存在不足的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的知識(shí)填補(bǔ)訓(xùn)練。④重視解題過(guò)程的教學(xué)，非常是幾何題注意解題示范，捉住得分點(diǎn)⑤繼續(xù)加大學(xué)困生的補(bǔ)差工作⑥訓(xùn)練應(yīng)試方法，調(diào)節(jié)中學(xué)生的心理，教會(huì)中學(xué)生堅(jiān)持與舍棄。
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②研究北京市高考語(yǔ)文試卷研究組編的《201*年北京市中學(xué)語(yǔ)文專題講堂與測(cè)評(píng)》，曉得高考試題內(nèi)容的比列，“數(shù)與代數(shù)”約占15分~~~21分、“方程與不方程”約占20分、“函數(shù)”約占34分~~38分、“空間與圖形”約占50分~~55分、“統(tǒng)計(jì)與機(jī)率”約占20分。詳盡了解考查的主要方向、常見(jiàn)題型、難度和試卷的邁向剖析。③把近五年深圳市語(yǔ)文高考試卷從頭到尾做一遍，認(rèn)真地研究參考答案、解題規(guī)范和得分點(diǎn)的分布。2、對(duì)中學(xué)生的摸底各中學(xué)通常都是在假期完成最后一本教材《九年級(jí)下》的教學(xué)任務(wù)，我們就布置中學(xué)生借助假期把六本教材的內(nèi)容快速備考一遍，主要目的是要求她們把遺忘的知識(shí)補(bǔ)回去，之后在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行一次摸底考試。當(dāng)時(shí)把201*年上海市中試題來(lái)給中學(xué)生一個(gè)摸底，認(rèn)真研究每個(gè)中學(xué)生的答卷，總結(jié)中學(xué)生存在的主要問(wèn)題：①基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)概念與性質(zhì)死記硬背，沒(méi)有真正理解②畫(huà)圖能力弱，影響解題③從題目短發(fā)析出有效信息的能力很弱④數(shù)學(xué)抒發(fā)和概括能力弱，比較多的中學(xué)生不能清晰、準(zhǔn)確地抒發(fā)解題思路，書(shū)寫(xiě)格式欠規(guī)范⑤運(yùn)算能力很差⑥解題速率慢，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉。⑦綜合題的解題能力十分差。對(duì)于以上中學(xué)生存在的7大問(wèn)題，我們備課組積極闡述解決方案，擬定相應(yīng)的舉措，以奇把問(wèn)題逐一擊破。
悉心編制備考計(jì)劃，計(jì)劃的編撰切合中學(xué)生的實(shí)際。二、第一階段的備考-------注重基礎(chǔ)知識(shí)的備考和基本技能、方法的培養(yǎng)①精心編制備考課件近幾年高考試卷早已明晰告訴我們：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方式仍然是高考考查的重點(diǎn)。選擇題、填空題和解答題中的基礎(chǔ)常規(guī)題占了70%以上。班主任在第一輪的備考中一定要著力基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能、方法的培養(yǎng)。我們?cè)谶@一階段的教學(xué)按知識(shí)塊組織備考，分成8大塊，代數(shù)部份三大塊：①數(shù)與式②方程與不方程③函數(shù)；幾何部份四大塊：④圖形的認(rèn)識(shí)⑤圖形與變換⑥圖形與座標(biāo)⑦圖形與證明；還有一塊⑧統(tǒng)計(jì)與概率；每一大塊都編制備考課件，課件以課本為主，先把要備考的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識(shí)網(wǎng)路，把概念和性質(zhì)用填空的方式讓中學(xué)生把它寫(xiě)下來(lái)，加深中學(xué)生的認(rèn)識(shí)和印象，提升備考的療效。旁邊的鞏固練習(xí)，我們靠近教材，把課本的例題、習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃汀⒔M合和延展，還搜集了201*年全省各地的中試題，把基礎(chǔ)題滲透到課件中，一切向高考看齊，不拔高、不增加、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)備考，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻破掉，一個(gè)步驟一個(gè)步驟循序漸進(jìn)的打好基礎(chǔ)，使中學(xué)生自然地產(chǎn)生系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。療效良好。
②課堂的容量要減小，但不能面面俱到，而是重點(diǎn)內(nèi)容要舍得用時(shí)間，集中精力解決中學(xué)生疑慮的問(wèn)題，問(wèn)題要提得有新意，不要“炒冷飯”，每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)和難點(diǎn)，減小思維容量，讓中學(xué)生學(xué)得有新意、有創(chuàng)意、有收獲、有發(fā)展。③根據(jù)新課標(biāo)的精神，在備考中也要發(fā)揮中學(xué)生的主體能動(dòng)性，讓中學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，參與解題活動(dòng)，啟迪思維，切勿只講不練。④第一輪備考不能太早涉及壓軸題（即綜合題），但也不能完全避免它們，非常是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部份的高考重點(diǎn)考查內(nèi)容，備考時(shí)要適當(dāng)提升，講深講透。班主任可以把綜合題分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，挨個(gè)擊破，除了可以培養(yǎng)中學(xué)生化繁為簡(jiǎn)、分步突破的能力，還有助于提升中學(xué)生解決壓軸題的自信心。⑤對(duì)每一大塊的內(nèi)容都要進(jìn)行質(zhì)量檢查，查缺補(bǔ)漏。讓中學(xué)生和老師都做到心里有數(shù)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，好的繼續(xù)弘揚(yáng)，不足的及時(shí)填補(bǔ)。三、第二輪的備考----專題備考，注意分層訓(xùn)練第二輪的備考是在中學(xué)組織的第一次高考模擬考試（4月17日）以后進(jìn)行，通過(guò)中學(xué)一模的情況反饋，班主任對(duì)第一輪備考中學(xué)生存在的問(wèn)題有了客觀的認(rèn)識(shí)，這時(shí)班主任要認(rèn)真擬定下一輪的備考計(jì)劃，依照學(xué)情，確定好專題，自編資料，圍繞個(gè)別典型的問(wèn)題對(duì)中學(xué)生進(jìn)行專門的訓(xùn)練，提升備考得針對(duì)性。
做好核心內(nèi)容的備考（包括主要的概念、定理、公式等），非常要注重物理的思想方式（如多項(xiàng)式的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的方式等）在備考中班主任要教會(huì)中學(xué)生解題策略，還要加強(qiáng)解題的規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解怎樣在書(shū)寫(xiě)答案是寫(xiě)出得分點(diǎn)。在一模考試后，我們把中學(xué)生分成上、中、下三個(gè)層次。下層（110分150分）以增強(qiáng)為主，攻壓軸題，中層（70---110分）以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，上層（70分以下）以補(bǔ)弱為主①收集201*年全省各地的中試題，把選擇和填空題編成每次十題的五分鐘課前小測(cè)，隔日一測(cè)，課后馬上批閱，錯(cuò)的中學(xué)生借助閑暇時(shí)間面批，及時(shí)矯治，鞏固備考療效。循環(huán)反復(fù)，對(duì)于中學(xué)生非常是學(xué)困生是有特別顯著的作用的。②解答題是高考的大戶，18到23題都是屬于中檔題，保證中檔題的得分是提升成績(jī)的前提，我編撰了《幾何中檔題快速訓(xùn)練》和《代數(shù)中檔題快速訓(xùn)練》，也是選用歷年的中試題，隔日一練，迫使限時(shí)8分鐘，準(zhǔn)時(shí)收卷，課后馬上批閱，錯(cuò)的中學(xué)生借助閑暇時(shí)間面批。以上兩測(cè)循環(huán)進(jìn)行，借以訓(xùn)練中學(xué)生的解題速率和及時(shí)反饋和解決她們?cè)趥淇贾写嬖诘膯?wèn)題。③對(duì)于下層的中學(xué)生，她們也做課前小測(cè)和中檔題訓(xùn)練，但因?yàn)樗齻兊幕A(chǔ)比較扎實(shí)，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)甚少，所以她們?cè)谶@里面花的時(shí)間不多。
但她們有一個(gè)很重大的任務(wù)，就是每晚一題的壓軸題，以試題的方式（只有一題）每晚發(fā)一份下去，當(dāng)日做，第二天班主任將答案三份貼在班上，不進(jìn)行解答，中學(xué)生自己對(duì)答案，不會(huì)或不明白的先小組討論，實(shí)在不行再找老師解決。這樣除了可以讓成績(jī)好的中學(xué)生得到鍛練，提升她們自主解題的能力，調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)的積極性，能夠減少老師的負(fù)擔(dān)。四、第四輪備考------歸納物理思想和技巧，專題和套題訓(xùn)練相結(jié)合在第二輪備考以后，進(jìn)行了區(qū)的高考第一次模擬考試，按照中學(xué)生考試的情況，我們不僅對(duì)中學(xué)的語(yǔ)文技巧如：因式分解法、待定系數(shù)法、換元法、配方式判斷式法等進(jìn)行了堅(jiān)實(shí)的操練，要求中學(xué)生熟練把握每一種方式的解題步驟和它所適用的題型，還對(duì)函數(shù)的思想、方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論的思想、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題、應(yīng)用題等都進(jìn)行了專題的訓(xùn)練。①一模之后每位禮拜都要進(jìn)行一次的套題訓(xùn)練，針對(duì)我市高考題目的難度、題型的分布試題的結(jié)構(gòu)悉心選題，全真模擬訓(xùn)練。②教師一定要認(rèn)真評(píng)閱試題，及時(shí)有效地發(fā)覺(jué)中學(xué)生存在的問(wèn)題③注意搜集中學(xué)生模擬考試中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，一些存在不足的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的知識(shí)填補(bǔ)訓(xùn)練。④重視解題過(guò)程
