化學是一門具象、復雜、難度大的學科，非常是對于剛才接觸該學科的小學中學生而言，好多過分具象的理論知識讓中學生把握上去很費力。為幫助中學生快速把握這種須要周密邏輯思維的學科，作業幫直播課化學課堂引入了iLab虛擬實驗室，逼真還原化學實驗場景，中學生還可點擊屏幕自動操作。
作業幫寓教于樂，將冗長知識點具像化
想讓中學生學好化學，就須要拋棄傳統迂腐的講解，找尋生活中生動易理解的反例，化解復雜具象的化學題。在作業幫化學組班主任看來，化學是很容易讓中學生倍感痛楚的學科，想學好化學須要班主任和中學生付出更多努力，在化學教學方面探求更簡單、更實用的教學方式，把深奧難懂的化學概念具像化、實質化。
在作業幫化學直播課中，課程內容和實際問題的結合就十分的密切，比如“彈力與重力”問題是從一個蘋果說起，而“力的平衡與磨擦”是以兒子們都十分熟悉的拔河場景來切入……所有的課程都與小孩們日常才能接觸到的現象、話題、熱點風波相結合。在學習的過程中感遭到知識的實用性，進而獲得更多的樂趣。
據悉，針對數學理論的具象性，作業幫化學直播課還引入了iLab虛擬實驗室，逼真地還原了化學實驗場景，中學生還可點擊屏幕自動操作。iLab虛擬實驗室的引入不僅通過化學實驗導致中學生學習興趣外，還有效地解決了在三至六線城鎮，因缺少實驗條件，實驗課只講理論的窘境，中學生自己動手操作實驗，因而對理論產生深刻和直觀的理解，幫助中學生高效把握數學知識點，進而提升學習療效。
作業幫名師個性化補習，成就卓越課堂
從線下到線上，當中學生群體日漸龐大，對整體課程設計的要求也越來越多。屏幕另一邊，從一線到三四線，在線教育把數以萬計的中學生聯系在一起。對于學不會數學的中學生初中物理實驗方法，作業幫直播課希望通過課程體系的設計給女兒們傳遞一種無微不至的關懷初中物理實驗方法，把這些舍棄學數學的中學生拉回課堂，讓那些被中學家庭忽略的兒子見到希望。
事實上，在作業幫，主講老師普遍都是清北結業、世界一流院校海歸等領銜。其中，中學數學老師團隊普遍擁有5年以上的工齡，教學實踐豐富。并獨創5+5主輔學習法，通過雙師補習學習成績，學習習慣雙手抓。
同時，為了幫中學生養成認真聽課的習慣，主講老師會悉心設計每一個課堂的環節，讓中學生能在課堂中及時得到反饋與激勵；為了幫助中學生養成整理筆記，先備考再做作業的習慣，老師有課后有總結，提供手寫筆記，再者，為了幫助中學生養成把作業當考試的習慣，補習老師會對中學生每一次作業進行批閱訂正，直至中學生學會為止。
據悉，作業幫還集聚了近4000多名教學團隊，按照作業幫3億+題庫，共同研制獨家大招方法，并推行分層教學，因材施教。學會一個大招，能夠解決一類題型，達到高效學習的目的。大招體系自推出以來，已運用在上千萬中學生的在線課程教學中，對不同事力水平的中學生均有推動作用。
作業幫自2015年創立以來，始終旨在于為全省中小中學生提供全學科的學習補習服務，努力成為中學教育的有益補充，現已成長為我國中高中在線教育領軍品牌。未來，作業幫還將繼續用教育+科技的力量，以大數據+專業師資搭建的現代化教研體系，為在線教育發展、線上線下教育融合盡到一份力量。