7月8日下午，2020年中考理科綜合試卷揭露了神秘的面紗。去年文綜考題主要考查了什么知識點和能力？背后反映出了如何的育人導向？教育部考試中心命題專家對此進行了解析。
數(shù)學：緊貼教學實際，提高時代特點
“2020年中考化學愈加突出數(shù)學學科的基礎性，既重視對核心數(shù)學概念和規(guī)律的考查，又重視對探究過程、研究方式、科學心態(tài)等方面的考查，借以筑牢中學生全面發(fā)展的基礎。許多試卷素材來始于教材，緊貼學校教學實際，引導中學生打好學習基礎，推動課堂回歸教材。”命題專家舉例說，全省Ⅰ卷第14題安全氣簾的作用、全國Ⅱ卷第19題特高壓輸電等考題都改編自教材中的例題或習題，突出考查中學生對重要數(shù)學概念和規(guī)律的理解。
在命題專家看來，去年中考數(shù)學在估算題中繼續(xù)突出對主干內(nèi)容的考查。例如全省Ⅰ卷第25題考查中學生對動量定律的靈活運用，要求中學生將動量的變化問題轉化為沖量問題，對中學生的數(shù)學思維要求較高。
強化理論聯(lián)系實際，提高情景的時代性，是近些年來中考化學試卷的命題特色。命題專家舉例，全省Ⅰ卷第24題以我國自主研發(fā)的運—20輕型運輸機為情景，考查中學生運用新信息和勻變速直線運動規(guī)律解決實際問題的能力。全省Ⅲ卷第16題以我國“嫦娥四號”探測器在地球反面成功著陸為背景，考查中學生用萬有引力定理解決簡單問題的能力。
在命題專家看來，去年中考化學試卷還加大了對中學生信息獲取與整理、批判性思維、實驗探究、物理學術語言抒發(fā)等方面能力的考查，突出對有利于中學生終生發(fā)展關鍵能力的培養(yǎng)，切實提高中學生數(shù)學學科素質。諸如，全省Ⅰ卷第20題呈現(xiàn)物塊的重力勢能和動能與下降距離間的關系，要求學生就能從圖象中提取信息，剖析物塊下降化學過程中的能量變化，對中學生的信息整理能力要求較高。
生物：悉心創(chuàng)設情景，彰顯人文關愛
“2020年中考生物試卷基于中考評價體系進行設計，堅持立德樹人，重視發(fā)揮育人功能。”命題專家說。
結合生物學科特性，2020年中考生物試卷有機融入新冠腦炎疫情、生態(tài)工程建設等內(nèi)容，彰顯時代精神，彰顯價值導向。命題專家舉例說，全省Ⅱ卷第1題從遺傳物質、遺傳信息傳遞、機體免疫應答等方面，將新型冠狀病毒和哮喘雙桿菌進行比較剖析，既引導中學生加深對新冠病毒致病方法和預防舉措的理解，又融入了時代主題。
“試題精選生態(tài)修補、環(huán)境保護素材，引導中學生關注生態(tài)問題物理試題情境分類，提倡紅色發(fā)展理念，提高中學生的生態(tài)意識。”命題專家說，全省Ⅱ卷第38題以栽樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化等運用生態(tài)工程原理進行生態(tài)修補的實際案例，剖析養(yǎng)殖單一樹種的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，剖析施用有機肥的優(yōu)點和作用，考查用生物技術回收廢水中重金屬實驗方案的設計，引導中學生積極涉足生態(tài)文明建設。
在命題專家看來，悉心創(chuàng)設情景，推動全面發(fā)展，也是2020年中考生物試卷的一大亮點。如全省Ⅰ卷第30題結合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選定鋤草、施肥、間作等農(nóng)小麥栽培舉措為素材，從動物生理調(diào)節(jié)的角度，考查對這種栽培舉措的生物學原理進行剖析和解釋，介紹行之有效的農(nóng)小麥栽種舉措，引導中學生深入思索其內(nèi)在機制，展現(xiàn)中華農(nóng)耕文化的博大精深。
“高考生物可通過對體育運動中生物學現(xiàn)象和原理的考查，提倡健康生活的理念。”命題專家舉例，全省Ⅱ卷第31題，以人劇烈奔跑運動時機體的生理變化為素材，考查胸肌疼痛感的生理變化剖析，運動過程中胰高血壓素維持血壓平衡的調(diào)節(jié)方法等知識點，引導考生對體育鍛練進行深入思考，提升科學鍛練的意識。
“2020年中考生物試卷聚焦對實驗探究能力、批判性思維能力、獲取信息能力等學科關鍵能力的考查，對學校生物教學起到指引作用，有助于推動素養(yǎng)教育發(fā)展。”命題專家強調(diào)，針對一線教學中存在的對實驗教學注重不足等問題，中考生物試卷繼續(xù)加大對實驗探究能力的考查，促進學校實驗教學變革。
新冠腦炎疫情使高二中學生備考復習形式相比以往有較大變化。命題專家覺得，2020年中考生物試卷在保持試卷風格和難度穩(wěn)定的基礎上物理試題情境分類，設計上重視引導中學生思索，同時合理控制試卷信息量、優(yōu)化作答書寫量，力求彰顯人文關愛。
物理：聚焦學科主干，豐富呈現(xiàn)方式
“2020年中考物理試卷悉心選定日常生活、環(huán)保、學術探求、實驗探究等情景素材，聚焦學科主干內(nèi)容，豐富信息呈現(xiàn)方式，突出關鍵能力考查，發(fā)揮物理學科奇特的育人功能，提高考試評價的積極導向作用，發(fā)展中學生的學科核心素質。”命題專家介紹。
在新冠腦炎疫情防治圍殲戰(zhàn)中，核苷酸檢查試劑、各種醫(yī)治抗生素以及大量的病毒滅鼠劑均與物理科學密切相關。
“2020年中考物理試卷融入新冠腦炎疫情防治知識，提高立德樹人的時代性。”命題專家舉例說，全省Ⅰ卷第7題以國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒腦炎診治方案（第七版）中提出的一些常用滅活病毒藥品為素材，考查有關物理知識。
同時，物理命題堅持呈現(xiàn)我國科學家發(fā)表的前沿研究成果，在考查中學生物理知識的基礎上，迸發(fā)中學生的愛國情結。如全省Ⅱ卷第35題以我國科學家研制的強悍耐久性砷化鎵太陽能電板為情景，考查核外電子結構、雜化軌道類型、微粒間的斥力以及斥力對物質熔點的影響、晶胞中原子的相對位置關系和密度估算等。
命題專家介紹，物理試卷命題聚焦學科實踐，對考生的信息整理能力、辯證思維能力、語言抒發(fā)能力等關鍵能力進行考評，彰顯了中考內(nèi)容變革要求。如理科綜合3套試題的物理考題要求中學生借助物理專業(yè)術語確切抒發(fā)思索結果，引導中學生在學習中培養(yǎng)語言抒發(fā)能力。如全省Ⅰ卷第26題分析加過量硫酸銨的緣由、第27題闡述檢驗電極活化反應完成的方式。
另外，在命題專家看來，聚焦教學實際，落實素養(yǎng)教育要求，促使中學生全面健康發(fā)展，也是2020年中考物理命題的一大特色。
“今年中考命題基于物理學科特性，堅持素質導向，選定真實情景作為測試載體，將實際問題編制為試卷，全面考查中學生借助知識解決實際問題的能力。”命題專家舉例說，3套全省卷的元素無機試卷取材工業(yè)生產(chǎn)實際，物理反應原理試卷、物質結構與性質試卷、有機物理基礎試卷均選自學術科研論文，考查中學生在真實情景下闡述催化反應機理、分析物質轉化流程、判斷適合操作方式，解決生產(chǎn)實際和科學研究中問題的能力。（本報南京7月8日電本報記者于珍焦以璇柴葳）