中國(guó)網(wǎng)訊（記者祝穎麗）6月11日，學(xué)而思網(wǎng)校準(zhǔn)式發(fā)布“1＋X”大科學(xué)課程體系，成為國(guó)外首家上線“大科學(xué)”課程的課外教育機(jī)構(gòu)，也標(biāo)志著學(xué)而思網(wǎng)校在素質(zhì)教育方面的探求又邁向了一大步。
據(jù)了解，學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)課程體系由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者卡爾?威曼院長(zhǎng)兼任中級(jí)教研員，上海學(xué)院物理大學(xué)共同參與研制。對(duì)此，學(xué)而思網(wǎng)校總總監(jiān)陳寧昱說(shuō)：“我們與國(guó)際及國(guó)外科學(xué)家、高等高校、專業(yè)科研機(jī)構(gòu)共同開(kāi)發(fā)大科學(xué)課程體系，是為了將世界前沿的科學(xué)內(nèi)容及有趣的教學(xué)方法引入到我們的課程中，讓更多的中學(xué)生能通過(guò)這個(gè)體系的學(xué)習(xí)，提高科學(xué)素質(zhì)和能力，具備真正的科學(xué)思維和探究世界的能力。”
學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
大科學(xué)的核心是多學(xué)科融合、培養(yǎng)科學(xué)思維
從國(guó)務(wù)院陸續(xù)印發(fā)《中國(guó)制造2025》新一代人工智能規(guī)劃、《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》等一系列頂樓發(fā)展戰(zhàn)略，到社會(huì)大眾對(duì)人才判定標(biāo)準(zhǔn)的變化，我們可以看見(jiàn)科學(xué)教育已從之前人們的興趣概念，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)和創(chuàng)造未來(lái)世界的必經(jīng)之路。
對(duì)此，學(xué)而思網(wǎng)校突破傳統(tǒng)的科學(xué)教育體系，研制出“1＋X”教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)科基礎(chǔ)課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式及綜合科學(xué)課程，全方位培養(yǎng)兒子的科學(xué)思維，提高探究學(xué)習(xí)能力。
其中，“1”是指“學(xué)科基本功”，課程圍繞教育部課標(biāo)籌建，通過(guò)全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，幫助中學(xué)生高效把握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。“X”則代表“科學(xué)素質(zhì)課”，包括“批判性思維訓(xùn)練”、“論文寫(xiě)作補(bǔ)習(xí)”、“科學(xué)閱讀拓展”和“動(dòng)手技能提高”等在內(nèi)的雙門(mén)綜合課程。科學(xué)素質(zhì)課程將按照世界前沿科學(xué)人才培養(yǎng)體系的調(diào)整不斷升級(jí)，因而用“x”代表無(wú)限拓展的空間。
科學(xué)素質(zhì)課將會(huì)根據(jù)學(xué)段，從中學(xué)到高中階梯狀籌建，融合各學(xué)科相關(guān)知識(shí)體系。如在科學(xué)閱讀維度上，小孩們既能讀到物理之父－拉瓦錫的人生故事學(xué)而思初中物理網(wǎng)課，又能學(xué)到量子熱學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在生物老師的率領(lǐng)下了解到許多有用有意思的動(dòng)動(dòng)物知識(shí)。在動(dòng)手技能提高體系中，小孩們并不是做課本上的實(shí)驗(yàn)，而是要像工程師一樣去設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作執(zhí)行一個(gè)較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王巨表示，“以前學(xué)科學(xué)就是學(xué)N個(gè)學(xué)科，如今學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)課程體系是把‘學(xué)科融合’、‘長(zhǎng)期規(guī)劃’、‘素養(yǎng)培養(yǎng)’結(jié)合在一起，讓兒子們真正理解科學(xué)學(xué)而思初中物理網(wǎng)課，而不再把它當(dāng)作一門(mén)學(xué)科。”
學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)啟動(dòng)典禮
三種實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)動(dòng)手把握科學(xué)理論基礎(chǔ)
為了讓女兒更好地學(xué)習(xí)并充分理解科學(xué)基礎(chǔ)理論，學(xué)而思網(wǎng)校僅實(shí)驗(yàn)就開(kāi)發(fā)出了三種教學(xué)場(chǎng)景：直播實(shí)驗(yàn)視頻、高清實(shí)驗(yàn)視頻、全真在線模擬實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)場(chǎng)直播實(shí)驗(yàn)課上，老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)小孩們積極參與課堂互動(dòng)、主動(dòng)提問(wèn)，老師給與實(shí)時(shí)解答，最大限度地提高兒子們對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。
高清實(shí)驗(yàn)視頻通過(guò)360度環(huán)繞視角錄制，讓中學(xué)生才能全方位觀看視頻操作過(guò)程及手法。諸如龍血樹(shù)開(kāi)花實(shí)驗(yàn)，將須要12小時(shí)以上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，錄制為五分鐘以內(nèi)的高清視頻，讓中學(xué)生完整觀察硝酸銅和鐵發(fā)生置換反應(yīng)的全過(guò)程。通過(guò)高清實(shí)驗(yàn)視頻，中學(xué)生們可以通過(guò)快放長(zhǎng)焦鏡頭看見(jiàn)鐵置換出銅的全過(guò)程。20倍速下，銅單質(zhì)不斷沉積變大，置換下來(lái)的銅覆蓋在鐵絲的表面，最終呈現(xiàn)出磚黑色龍血樹(shù)開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)觀察，好多物理原理的理解問(wèn)題都將迎刃而解且記憶深刻。
全真模擬實(shí)驗(yàn)將重要、復(fù)雜及危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)通過(guò)html5技術(shù)還原，讓中學(xué)生可隨時(shí)隨地動(dòng)手操作，加深印象加強(qiáng)理解。
此前，學(xué)而思網(wǎng)校與上海學(xué)院物理大學(xué)合作共同開(kāi)發(fā)大科學(xué)課程體系。因而，在大科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，上海學(xué)院物理大學(xué)的院長(zhǎng)也將親自講課，率領(lǐng)中學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。據(jù)了解，清華物理大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室也將向?qū)W而思網(wǎng)校定時(shí)開(kāi)放，讓更多中學(xué)生有機(jī)會(huì)走近清華實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)場(chǎng)和清華院士學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)及完成課題。
諾獎(jiǎng)得主兼任中級(jí)教研員讓大科學(xué)與世界接軌
發(fā)布會(huì)上，諾貝爾化學(xué)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、斯坦福學(xué)院院長(zhǎng)卡爾?威曼即將宣布加入學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)課程研制項(xiàng)目。
卡爾?威曼院士說(shuō)，“獲得諾貝爾獎(jiǎng)以后，我未曾停止中學(xué)生科學(xué)教育工作，由于她們才是科學(xué)的未來(lái)。科學(xué)從來(lái)不是理論，而是一種認(rèn)識(shí)世界的能力和改變世界的心態(tài)。學(xué)而思網(wǎng)校有能力、有信心做好科學(xué)教育工作，我很榮幸加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，希望我們一起努力，為中國(guó)的中學(xué)生提供先進(jìn)的理論和教學(xué)方式。”
卡爾?威曼院士在發(fā)布會(huì)上講演
據(jù)了解，卡爾?威曼院士今后將定期與學(xué)而思網(wǎng)校教研團(tuán)隊(duì)溝通課程體系設(shè)置、教學(xué)方式研究等，并開(kāi)辦直播課程。
作為好未來(lái)教育旗下的中中學(xué)在線教育品牌，學(xué)而思網(wǎng)校為3至18歲女兒提供小初高全學(xué)科一站式課外教學(xué)。依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科學(xué)技術(shù)，學(xué)而思網(wǎng)校獨(dú)創(chuàng)“直播＋補(bǔ)習(xí)＋AI”三師教學(xué)模式，但是將情緒辨識(shí)、語(yǔ)音辨識(shí)等AI新技術(shù)運(yùn)用于線上課程，實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)無(wú)限趨近于線下教學(xué)，甚至在個(gè)性化教學(xué)方面優(yōu)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)。這種“互聯(lián)網(wǎng)＋”的優(yōu)勢(shì)將在大科學(xué)課程教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。