有關中學數(shù)學教學計劃四篇
歲月飛逝，時間在漸漸推演，我們又將學習新的知識，有新的體會，是不是須要好好寫一份教學計劃呢？并且教學計劃要寫哪些內容能夠讓人眼前一亮呢？以下是小編搜集整理的中學數(shù)學教學計劃4篇，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
高中數(shù)學教學計劃篇1
一、教材剖析
九年級的教學內容主要是內能和熱學，要求中學生有強的剖析問題，解決問題的能力。中學生剛開始會有不適應，在學習上引起困難。
另外，高中的內容多，還有學業(yè)水平考試備考，時間緊。所以，有些中學生也會掉隊。
二、教學目標
1、學生對化學的概念，規(guī)律要有好的把握，要能熟練的操作化學實驗，增強動手能力。
2、學生才能熟練把握數(shù)學公式，對各種類型的估算題目，能運用多種方式進行解答；
3、爭取使中學生成績在今年的基礎上有所進步。
三、工作舉措
1、用最短的時間記住中學生的名子，了解中學生的學習成績，性格特征，興趣愛好，為自己的教學鋪平公路。
2、認真學習課程標準，確切把握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提升中學生的興趣，使她們喜歡學習數(shù)學。
3、今年我要大膽進行數(shù)學教學的變革，用多種教學方式，導致中學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手中學生，讓她們可以真正成為學習的主人。
4、嚴格要求中學生。嚴父出高徒，中學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每位中學生課上都有收獲。避免中學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學生剽竊別人作業(yè)；對學習心態(tài)不端正，習慣不好的中學生要多談話，讓她們保持學習的熱情。
5、做好培優(yōu)輔差工作。我們中學的特征就是中學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心里有數(shù)，擬定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方法，提升數(shù)學的整體成績。
6、加強自身的業(yè)務學習，提升自己的教學水平。聽課是一種挺好的學習方法，我要多聽其他老師的課，汲取她們的優(yōu)點。還要通過網路觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提升自己的教學水平。
7、做到及時反省和總結。多年的教學經驗告訴我，人只有在反省和總結中，能夠不斷進步。我努力做到每晚反省教學，找出不足和成功之處。寫出來，做好記錄。當做寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提升。
高中數(shù)學教學計劃篇2
一：指導思想
數(shù)學學是一門以觀察和實驗為基礎的科學。化學實驗既是小學數(shù)學的重要內容，又是學習數(shù)學的重要方式。通過實驗引入概念，通過實驗得出規(guī)律，檢驗推測，通過實驗發(fā)展新知。為此，我們應當認真地對待每一個實驗，手腦并用，塌實悉心地做好每一個實驗。
首先，要強化演示實驗和中學生實驗。觀察和實驗除了是學習數(shù)學知識的基礎，也是發(fā)展其他能力的基礎。著力做好各類實驗，使實驗成為教學的有機組成部份。
其次，要積極舉辦課外活動。方式要多元化。如：小實驗，小制做，小發(fā)明，小論文，科技講堂，維修或自制教具等。
對于每一個具體的實驗，在實驗之前，首先要明晰實驗目的，即弄清實驗要研究，解決哪些問題。其次，要曉得實驗原理。
第三初中物理實驗大全總結視頻，要曉得所用儀器的使用技巧。
第四，要曉得該實驗怎么做，要檢測及記錄哪些。
實驗時，首先要對器材進行檢測，了解儀器的用法；其次初中物理實驗大全總結視頻，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實驗結束時，要讓中學生清點實驗器材，并放回原處，完成實驗作業(yè)。
全書共安排6個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題。其中大多數(shù)實驗器材易得，方式簡便，療效顯著。
通過做本學期的實驗，使中學生能通過對現(xiàn)象的觀察，檢測，歸納出客觀規(guī)律，進而提升中學生的觀察能力以及動手和思維能力。
二：本學期中學生分組實驗安排
第二周2.25---2.28探究影響電壓做功大小的誘因
第三周3.3----3.7檢測小燈泡的電功率
第四周3.10---3.14探究熔斷絲熔斷的誘因
第六周3.24---3.28探究通電螺線管的外部磁場
第八周4.7----4.11安裝直流電動機模型
第九周4.14---4.18自制有線電報機與接收機
高中數(shù)學教學計劃篇3
一、指導思想
以數(shù)學課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中怎樣使中學生進行自主探究學習，培養(yǎng)中學生觀察、分析、探究、歸納總結得出化學概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)中學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心置于使中學生自我獲得知識，建立知識，填補不足，以真正彰顯“知識與技能、過程與方式、情感心態(tài)價值觀”的'三維目標。
二、教學目標
1、提高中學生的實驗技能，使她們能獨立進行實驗操作，力爭高考實驗操作考試合格率達90%以上。
2、進一步培養(yǎng)中學生剖析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。
3、進一步提升中學生運用所學的化學知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。
三、教學舉措
1、重視基礎：對化學現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。為此，認真研究書本中出現(xiàn)的每位問題，是學習的第一步。在學習過程中，之后要重視對基礎知識、基本技能的學習，盡量降低超過教學要求的繁難試卷的無效練習，提升學習效率。基礎知識和基
本技能的學習應靈活多樣、適當擴寬，促使有意義學習。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中時常接觸的化學現(xiàn)象(如家用家電等)，之后能借助生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的數(shù)學知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的剖析是學好熱學知識的重要手段，切勿就題論題。能從不同角度對問題進行深入的剖析，是學好化學的必經之路。
3、關注探究：在高考的各種考題中，實驗與探究題所占的比列既是最高的，也是部份朋友在學習過程中倍感難受的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為根據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的注重。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據的剖析、處理及必要的剖析與論證等內容。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。為此，在學習過程中應加強解題規(guī)范化訓練，明晰方式、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：
(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，指出過程與技巧，注意問題的開放性；
(2)畫圖應禁止隨便性、強化確切與規(guī)范的訓練；
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應加強“有所根據、有所說明、簡要推論”三步書寫；估算題中的重要步驟應有簡略的有助于解題的文字說明。各類題型都有不同的書寫要求和解題格式，之后按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能降低毋須要的失誤，對自己產生嚴謹?shù)目茖W心態(tài)也是有益的。
四、教學安排
1、八年級：
備考和總結測試和評卷探究內阻上電壓跟兩端電流的關系歐姆定理及應用檢測小燈炮的內阻
2、九年級：
五月至十月底完成第一輪章節(jié)備考
十月上、中旬完成第二輪分塊備考
四月中旬至九月中旬綜合備考迎接高考
五、其它工作：
1、積極出席教科研的活動，向其他有經驗的老師請教先進的教育教學方式，之后積極出席科研活動，提升自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的感受，注意積累教學工作中的得與失，為之后的工作積累經驗。
高中數(shù)學教學計劃篇4
一、指導思想
從本學期開始，八年級中學生要降低一門新學科——物理。化學是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的數(shù)學”這一思想來進行教學，讓中學生在形象生動中感受到數(shù)學的樂趣，也為之后的學習打下基礎
二、教材剖析
教材在內容選裝上，注意從數(shù)學知識內部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極促進智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學習技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學生主動學習參與實踐，通過中學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)中學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合中學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學知識結構的體系。這樣編排既符合中學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。
教科書承認中學生是學習的主體，把中學生當做第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學生學習時心里有數(shù)。章下邊分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助中學生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學，使中學生能步入數(shù)學的世界里來，在把握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，愈發(fā)科學的認識。
1、進一步了解當前教育變革和課程變革的方向及趨勢，學習新的數(shù)學教育觀念。各校都要圍繞新的數(shù)學課程標準，舉辦教學研究活動，非常是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。
2、進一步強化化學觀察、實驗教學。教學中班主任要多做演示實驗或當堂實驗;落實中學生實驗，認真思索和操作;并適當降低探求性和設計性實驗;鼓勵中學生在課外做一些觀察和小實驗。強化實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用數(shù)學知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。數(shù)學教學要“從生活邁向數(shù)學，從數(shù)學邁向社會”，著重培養(yǎng)中學生應用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探求舉辦數(shù)學實踐活動，加強中學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大數(shù)學教學空間，擴大中學生的知識面，發(fā)展她們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮她們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。數(shù)學實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方式，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制做、科學實驗等5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)中學生的優(yōu)良校風以及運用所學知識剖析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，中學生生活實際和中學生的思想認識實際以及中學生認知發(fā)展水平的實際，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情境，提出新問題，迸發(fā)中學生的學習興趣，促使中學生生動開朗主動學習。
四、具體舉措：
1、繼續(xù)做好化學單元過關評價監(jiān)測的工作。
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的學案，不打無打算的仗。
3、積極打算演示實驗和中學生實驗，盡可能開辦出要求完成的實驗，讓中學生參與“活動”，讓中學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè)，及時檢測或批改作業(yè)，有時采用面批的方式，及時反饋教與學的情況，便于改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間補習中學生，解答疑惑，點拔思路，也便于學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的備考和測試工作，做好期中備考和期終備考工作，完成教學的結尾工作。
7、適當?shù)呐e辦相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐漸樹立科學的世界觀。
五、進度表：
第一章：機械運動8課時
第二章：聲現(xiàn)象10課時
第三章：物態(tài)變化8課時
半期檢查1—3章
第四章：光現(xiàn)象9課時
第五章：透鏡及其應用10課時
第六章：質量與密度9課時
期終備考
六、實驗安排：
1、光反射時的規(guī)律1課時
2、平面鏡成像特性1課時
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時
5、探究固體融化時氣溫的變化規(guī)律1課時
6、水的沸點1課時
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