（1）仔細審題，明確題意
對于每一道計算題，首先要仔細讀題高考物理必考公式，理解題意。 問題復習是對問題中的信息進行搜索、提取和處理的過程。 復習題時，要特別注意題目中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、恰到好處等。一個比較復雜的運動過程要分解為幾個不同的階段。 否則，一旦方向錯了，你的工作就白費了。
（二）敢于做題，遵守規則
解決問題的方法是建立多個等于未知數數量的方程。 如何建立方程？ 方程包含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態或狀態變化中； 隱藏在約束關系中。 主題關系應根據與主題中的物理現象和過程相對應或接近的物理定律來建立。
（三）敢于解決問題，深入研究
當遇到題量多、信息量大、過程復雜的題時，在復習題的過程中，如果明確了某個階段的場景，列出了方程。 一定要敢于先解決結果，這對于徹底理清題意起著至關重要的作用。 很多時候，第二階段的場景是由第一階段的結果決定的，因此第一階段的結果成為克服障礙的重要武器。
① 將簡潔的文字描述與方程相結合
② 盡量采用常規方法，使用通用符號
③ 使用逐步方程，不要使用綜合或連續方程
④ 對于復雜的數值計算問題，最終結果必須先用符號表達式求解，然后代入數值進行計算。
同時提醒考生，由于網上閱卷需要掃描，因此要求考生的字跡大小適中、清晰。 合理安排答題布局，不要因為超出方框而丟分。
請記住：所有物理量都必須按照問題中給出的方式使用。 如果沒有，請設置并詳細說明。
請記住：物理學需要編寫原始公式，而不是派生公式。
切記：既然是一道計算題，就不要指望一步就能成功。 分布式寫，慢慢寫，不要急于帶數據。
請記住：要建立模型，高中物理計算無非是：運動學、牛頓定律、能量守恒、機械能守恒、動能定理、復合場中帶電粒子的運動、法拉第電磁感應定律。
請記住：拆分多個進程。 擊敗每一個人。
請記住：如果您確實不知道該怎么做，請寫下問題中可能使用的所有公式。 不會扣除任何積分。
記住：注意單位換算，都是國際單位。 但是，在信件中回答時不要寫單位。
請記住：特別注意問題中的（）一詞。
物理學中容易出錯和混亂的常見問題。 如果你不失分，你就會獲得積分。
考試中正確的態度是：遇到難題要冷靜，遇到簡單題不要大意。 冷靜往往可以降低“難度”。 如果你忽略了它，你就會在忙碌中犯錯誤。 作答時，反復復習題目，回到課本。 總體思路是：這是什么、為什么、怎么做； 然后從另一個角度去理解和分析題目中提供的材料。
(1)判斷兩個向量是否相等或回答所需向量時不注意方向；
(2)計算作用力和反作用力時，不注意用牛頓第三定律進行解釋；
(3)無論題目要求什么，g值始終為10m/s2；
(4)受力分析不完整，特別是電學中重力的分析；
（5）字母不需要按通常的方式書寫或結果以未知量表示，不分大小寫（如L和l）；
（六）未按要求回答問題、繪制不規范圖片的；
（7）要求工作時，不注意回答正面或負面的工作；
（八）不注意區分整體動量守恒和某一方向動量守恒的；
(9)不要注意碰撞時是否有能量損失。 當兩個物體完全非彈性碰撞時，損失的動能（機械能）最多，損失的動能在碰撞瞬間轉化為內能；
(10)利用能量守恒解決問題時，沒有統一找到能量；
(11)查找電路中電流時高考物理必考公式，找不到電阻，分不清誰是電源、誰是外接電阻、查到誰的電流；
(12)計算熱量時，不清楚是針對某個電阻還是針對整個電路；
(13)讀取實驗設備時不注意有效數字的個數；
（14）流程分析不全面，只注重初始階段，忽視全流程的討論；
（15）分析題意時，沒有注意是水平面還是垂直面、是否考慮重力、計算數值誤差等，導致計算錯誤分析題意，無法解答。
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