檢驗學生運用所學知識、解決具體問題的能力，是高考物理試卷的一個基本原則。
從近年來高考物理試卷的命題來看，取材于日常生產、生活和前沿科技的案例不少。 示例如下：
2015年全國高考物理試卷第17題考查汽車啟動原理；
2015年全國高考物理卷第25題考查泥石流運動及受力模型；
2014年全國高考物理試卷第24題考查交通安全運動模型；
2013年高考第23題考的是遼寧艦的著艦模型；
2015年北京第20題考察了公交卡的工作原理；
2008年北京高考第23題考的是風力發電機的工作原理；
2012年北京高考物理考試第23題考查電梯的工作方法；
2011年北京高考物理考試第23題考查不同顆粒的篩分原理；
2001年全國高考物理考試中，測量員用回波測量距離、啤酒瓶中CO2氣體的狀態變化、用絞盤從井里抽水；
2001年全國高考國理綜合卷第19題是“抗洪搶險”；
2011年北京高考物理第18題考蹦極；
2001年廣東、河南高考理科綜合試卷第26題為“節能”；
2001年上海物理卷第19題是“估算整個地球表面的年平均降雨量”；
2002年全國高考國理綜合試卷第十九題是關于透過門上的圓柱玻璃看到門外情況的視角；
2002年全國高考全國綜合理科試卷第26題：蹦床問題；
2002年上海高考物理試卷第8題是關于看太陽從西邊升起的條件，第21題是關于自行車的旋轉等。
2001年全國高考物理論文《慣性制導系統中加速度計的構造原理》第8題；
2001年全國高考國理綜合試卷《電磁流量計》第24題；
2002年全國高考物理綜合試卷第15題涉及當前研究的前沿技術、物理中夸克的概念、電視顯象管中的磁偏轉技術第27題；
2002年上海高考物理試卷第23題是“利用電磁作用輸送非導電液體的裝置”。
學生在實際物理理論應用中解決此類問題，必須理解題意，快速找到考點，找到相應的物理解題工具（定理、定律、公式）。 遺憾的是，很多學生對物理知識點的掌握不系統、不熟練，無法通過題意快速找到分析所需的內容，導致失分。 針對學生的這一問題，高中物理網開發了物理自診斷學習系統，以問題的形式幫助學生鞏固所有基本概念。 這些題涵蓋了高考物理的必修內容，包括重要概念和公式、實驗原理和錯誤、梳理解題思路等。當然高中物理大題給分規則高中物理大題給分規則，也有常見題型的解題思路梳理、解題思路的對比分析等。一些容易混淆的概念，以及使用一些重要定理、定律、物理公式的前提（條件）。 你在課本上找不到這些內容，因為課本是根據教育部的要求制定的，不能太應試。 學生要想在考試中取得好成績，就必須掌握它們并能夠靈活運用。 這些內容都源自物理網眾多知名老師多年的教學經驗精華，而這種隨機問答的學習模式也是從記憶的角度克服遺忘的最科學的方法。 打開系統，點擊第一學期物理隨機問答。 將自動推送五個問題給您。 想一想，答案是什么？ 如果您無法回答任何問題，請單擊該問題查看其標準答案。
特別是進入高三后，學生學業任務繁重，學習壓力較大。 他們必須在課堂上認真遵循老師的想法，并在課后處理學校各科目的作業。 其實有很多時間讓他們自己去掌握和規劃。 很少。 課后多反思，提高學習效率，循序漸進地開展復習工作，牢牢掌握所有知識點并牢記在心。 這是提高成績的基礎和關鍵。
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