學(xué)習(xí)思考田偉靜老師
許多家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該即將經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)物理這門剛接觸的新學(xué)科的第一次考試。 許多學(xué)生也通過(guò)暑期學(xué)習(xí)表達(dá)了對(duì)物理的興趣。 然而，在第一次月考甚至后來(lái)面臨的物理考試時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有很多困惑，“我回來(lái)查答案，感覺(jué)自己考得不錯(cuò)，但結(jié)果卻是這樣”。不高”或者“我的物理計(jì)算全部答對(duì)了，但是扣了一半分”。 經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題主要出現(xiàn)在計(jì)算題上。 準(zhǔn)確地說(shuō)八年級(jí)物理計(jì)算題解題方法，它們出現(xiàn)在計(jì)算題的答案規(guī)范中，導(dǎo)致失分較大。 出現(xiàn)這樣的問(wèn)題也是可以理解的。 孩子在接觸物理之前接觸的科學(xué)科目是數(shù)學(xué)。 很自然地，當(dāng)孩子遇到物理問(wèn)題時(shí)，他們也會(huì)想用數(shù)學(xué)思維來(lái)解決或思考問(wèn)題。 當(dāng)然，這樣的想法的結(jié)果是會(huì)反映在試卷上，導(dǎo)致答案不規(guī)范。
本文將分析一些孩子常犯的錯(cuò)誤，并給出一個(gè)更規(guī)范的答題過(guò)程示例。
首先，我們來(lái)看一個(gè)學(xué)生錯(cuò)誤的例子：
這位同學(xué)的回答是正確的，可見(jiàn)思路沒(méi)有太大問(wèn)題。 不過(guò)，不得不說(shuō)，很可惜的是，這位同學(xué)竟然會(huì)因?yàn)檫@道題被扣掉一大半分。 扣分如下：
1、解題前，沒(méi)有按照物理計(jì)算題的規(guī)范寫出“已知”和“求”的步驟。
2、解題過(guò)程都是數(shù)字，每個(gè)計(jì)算公式?jīng)]有用到物理模型或物理公式。 比如第一行，為什么要用2000m除以340m/s，每個(gè)數(shù)字代表的物理量的含義是什么？ 。
3. 在第二行和后續(xù)計(jì)算中，出現(xiàn)了三個(gè)沒(méi)有單位的數(shù)字。 在物理學(xué)中，沒(méi)有單位的數(shù)字沒(méi)有任何意義。
4、答案很不規(guī)范。
看了一個(gè)錯(cuò)誤的例子之后，正確的例子應(yīng)該是什么？
物理計(jì)算問(wèn)題的完整解答由已知、發(fā)現(xiàn)、求解和回答四個(gè)部分組成。 每個(gè)部分都有很多值得我們關(guān)注的問(wèn)題。
已知 - 編寫已知條件是在仔細(xì)審查問(wèn)題的基礎(chǔ)上從問(wèn)題中提取有用信息的過(guò)程。 提取的有用信息需要用簡(jiǎn)潔、規(guī)范的文字、符號(hào)、字母等來(lái)表達(dá)。
1. 題中已給出符號(hào)的物理量可以直接寫出。 對(duì)于已知數(shù)值的物理量，必須在數(shù)值后面寫上單位。
2、未給出但需要使用的物理量需要自行設(shè)定。 設(shè)置物理量時(shí)，應(yīng)設(shè)置為物理量的符號(hào)（注意區(qū)分什么是物理量的符號(hào)，什么是物理量的單位）。 不能像解數(shù)學(xué)題一樣設(shè)置X、Y等字母來(lái)表示物理量。 同時(shí)，在設(shè)置物理量時(shí)盡量使用漢字。 用下標(biāo)代替數(shù)字下標(biāo)，可以讓閱卷老師更清楚地理解設(shè)定的物理量的含義，例如：
假設(shè)室溫下聲音在空氣中的傳播速度用S聲比用S1表達(dá)得更清楚。
查找 - 寫下查找問(wèn)題中要求我們查找的未知量的過(guò)程。
1.如果問(wèn)題中已經(jīng)給出了所需物理量的符號(hào)，則需要尊重問(wèn)題，不要使用其他字母符號(hào)來(lái)表示所需數(shù)量。
2.如果問(wèn)題中沒(méi)有給出你所要求的物理量的符號(hào)，則需要你自己想出。 寫題時(shí)，需要對(duì)所設(shè)置的物理量進(jìn)行書面描述。
解——計(jì)算問(wèn)題的核心組成部分，解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
1、計(jì)算前需寫下計(jì)算時(shí)所用的原始公式，不能用修改形式或推理公式代替。 例：速度的定義為V=S/t。 如果問(wèn)題中給出了v和t，并要求你求S，很多學(xué)生會(huì)直接寫出變體形式S=vt并將其代入數(shù)值解中。 這類問(wèn)題不直接將原始公式寫成修改后的形式是不規(guī)范的。 應(yīng)寫為V=S/t，得到S=vt，然后進(jìn)行下一步計(jì)算。
2、寫完原公式后，不要急于代入數(shù)據(jù)。 首先利用物理量的符號(hào)對(duì)代數(shù)表達(dá)式進(jìn)行字母運(yùn)算，推導(dǎo)出未知量的代數(shù)表達(dá)式，然后代入數(shù)據(jù)計(jì)算。
3、代入數(shù)據(jù)時(shí)八年級(jí)物理計(jì)算題解題方法，請(qǐng)注意公式全部用字母和符號(hào)表示或者全部用數(shù)據(jù)表示。 符號(hào)、字母和數(shù)據(jù)不能混合。 輸入的數(shù)據(jù)必須有單位。
4、數(shù)值計(jì)算時(shí)，中間步驟的計(jì)算結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示，可以減少誤差。 但計(jì)算題的最終計(jì)算結(jié)果必須以小數(shù)表示。 不要使用分?jǐn)?shù)。
5、最終計(jì)算結(jié)果一般應(yīng)以科學(xué)計(jì)數(shù)法表示； 有效數(shù)字根據(jù)問(wèn)題的含義確定，一般應(yīng)與問(wèn)題中列出的數(shù)據(jù)相同。 沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)保留一位或兩位小數(shù)。
6、計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)必須有單位； 如果計(jì)算結(jié)果用字母表示，則取決于題目中提供的表示已知量的字母是否有單位。 如果沒(méi)有，最終的解結(jié)果將為無(wú)單位，否則必須包含單位。
答案——解決問(wèn)題的最后一步。
這一步比較簡(jiǎn)單，只需要總結(jié)一下解題過(guò)程中得到的物理量即可。 注意物理量數(shù)據(jù)后面必須有單位。
最后把這道題規(guī)范完整的流程分享給大家，希望孩子們?cè)谠驴肌⑵谥锌加?jì)算題中能夠避免類似的錯(cuò)誤，取得好成績(jī)！
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