時(shí)間過(guò)得真快，快得讓人措手不及。 我們的工作將迎來(lái)新的進(jìn)展。 讓我們制定計(jì)劃，成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人。 想學(xué)習(xí)如何規(guī)劃但不知道向誰(shuí)詢(xún)問(wèn)？ 以下是小編整理的人民教育出版社出版的八年級(jí)上冊(cè)物理教案，供大家參考。 希望可以幫到有需要的朋友。
人民教育出版社八年級(jí)物理教案第一卷
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)物理教師隊(duì)伍為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以提高工作效率為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)生精神。綱要中，我們將深入實(shí)施素質(zhì)教育理念，圍繞課堂教學(xué)改革、教研項(xiàng)目研究，著力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)拔尖學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)。提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
1、這個(gè)學(xué)期是物理的開(kāi)學(xué)，非常重要。 通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必要的物理知識(shí)和技能，感受、理解和應(yīng)用物理的基本思想和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。 培養(yǎng)探究意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助學(xué)生消除自卑心理，樹(shù)立自信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、繼續(xù)加強(qiáng)小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 教師努力創(chuàng)造條件完成學(xué)生的小組實(shí)驗(yàn)，也可以將演示實(shí)驗(yàn)變成學(xué)生的小組實(shí)驗(yàn)，增加每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)。
3、在規(guī)定的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)欲望。
三、現(xiàn)狀分析
今年二年級(jí)有6個(gè)班，物理老師2名。 本年級(jí)上學(xué)期的總體成績(jī)很好，學(xué)生的整體基礎(chǔ)非常好。 因此，保持原有的成績(jī)并進(jìn)一步提高是非常有壓力的。
四、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，做好每節(jié)課的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
2、詳細(xì)分析學(xué)生情況，準(zhǔn)備適合學(xué)生的指導(dǎo)方案、反饋、鞏固練習(xí)，提高45分鐘課堂的教學(xué)效率。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的聰明才智，齊心協(xié)力，多討論相關(guān)話(huà)題，多學(xué)習(xí)教材，更高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
4、研究小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和他人的成功經(jīng)驗(yàn)，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。
5、加強(qiáng)聽(tīng)課、教研活動(dòng)。 教師應(yīng)互相傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，強(qiáng)化教師自身教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教。 輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在困難學(xué)生和尖子生上，堅(jiān)持做好“抓兩端、促中間”。 特別是對(duì)于有困難的學(xué)生，要耐心解答他們的問(wèn)題，提供思路，從而解決困難。 學(xué)生可以完成作業(yè)并不斷進(jìn)步。
8、加強(qiáng)課堂實(shí)踐，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)。 學(xué)生的練習(xí)必須立即提交、糾正和分析。
5、調(diào)度采用主備分工
第1---3周《緒論》、《聲音現(xiàn)象》王宇松
第4---7周《物質(zhì)狀態(tài)的變化》侯彥
第8-9周“光現(xiàn)象”，期中復(fù)習(xí) 王宇松
第十周期期中復(fù)習(xí)考試侯艷
第11-14周《光的折射透鏡》王宇松
第15周---第17周《物體的運(yùn)動(dòng)》侯彥
第18---19周結(jié)束回顧 王宇松
六、教研活動(dòng)安排
該小組成員除參加區(qū)、市政府安排的活動(dòng)外，其他周還參加總務(wù)處備課組的教研活動(dòng)。 主要交流互相聽(tīng)課的反饋，反思上周的教學(xué)，討論下周的備課內(nèi)容。
人民教育出版社八年級(jí)物理教案第一卷
一、基本情況概述：
一、指導(dǎo)思想：
我們將貫徹落實(shí)《新課標(biāo)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高國(guó)民整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為人類(lèi)發(fā)展服務(wù)。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。 幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生物理知識(shí)的應(yīng)用水平，使每一個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的新一代。
2、學(xué)業(yè)情況分析：
八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念非常抽象。 對(duì)于從感性思維過(guò)渡到抽象思維的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)并不容易。 學(xué)生均來(lái)自農(nóng)村，知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)狹窄，兩級(jí)分化較為突出。 八（一）班和二班的學(xué)生差距比較大。 八（1）班的學(xué)生活躍； 八（2）班的學(xué)生比較沉默寡言。
3、教材分析：
教材以全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求為出發(fā)點(diǎn)。 在知識(shí)材料的選擇上，要適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)降低難度。 他們既考慮了現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)生活的需要，又考慮了大多數(shù)初中生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能性。 在處理方法上，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，這不僅有利于知識(shí)的掌握，而且有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)提高素質(zhì)。 。
教材旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 在內(nèi)容選擇上，注重從體育知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和德育潛力，積極促進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。 在學(xué)習(xí)方法上，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、本學(xué)期總體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)總體要求
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治龊透爬芰σ约皯?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，與物理教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和德育教育。
三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象所蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探索物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，并獲得相應(yīng)的能力。 教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注重研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)和能力基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。 由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，應(yīng)注重因材施教，對(duì)不同學(xué)生提出不同要求。 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要根據(jù)其具體情況，耐心幫助，鼓勵(lì)他們多做物理實(shí)驗(yàn)，參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使其基本達(dá)到教學(xué)要求。 對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生可以采取研究性學(xué)習(xí)等多種方法來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索能力。
人民教育出版社八年級(jí)物理教案第1卷3
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生將增設(shè)一門(mén)新學(xué)科——物理。 物理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，比較貼近日常生活。 教學(xué)以“生活中的物理”為理念，讓學(xué)生生動(dòng)地體驗(yàn)物理的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2. 教材分析
教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的體系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 這樣的安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)則，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 我們把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理學(xué)的規(guī)律來(lái)組織材料。 本書(shū)共6章，還新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座。 每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提醒你本章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片。 照片的選擇力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性。 自然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)思路清晰。 章節(jié)分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有一些小標(biāo)題，以幫助學(xué)生掌握中心內(nèi)容。 在引入話(huà)題、描述知識(shí)、歸納總結(jié)的步驟以及實(shí)驗(yàn)、圖解、練習(xí)中，布置了許多啟發(fā)性的問(wèn)題，以理清思路、引導(dǎo)思維、激活思維。 很多版塊還包含了“想討論”的值得思考和討論的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、多說(shuō)話(huà)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)物理教育新理念。 各學(xué)校要圍繞物理新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)方面，要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 教學(xué)中教師應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn)； 實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)思考、操作； 適當(dāng)增加探索性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)； 鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗(yàn)。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的理念。 物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、積極探索和開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 要盡可能拓展物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣、愛(ài)好和個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。 物理實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以問(wèn)題為中心，對(duì)一些科學(xué)工作方法進(jìn)行初步訓(xùn)練，如社會(huì)調(diào)查、走訪(fǎng)、信息查詢(xún)、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科學(xué)講座的內(nèi)容主要介紹現(xiàn)代科學(xué)常識(shí)。與物理相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。 上述項(xiàng)目每期至少實(shí)施一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解社會(huì)生活的能力。 在教學(xué)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，必須把社會(huì)生活實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際同學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，反對(duì)抽象的“脫離社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的“談話(huà)筆記”和“教學(xué)筆記”。 讀文章。”理論聯(lián)系實(shí)際，還要注重適應(yīng)新形勢(shì)，增強(qiáng)時(shí)代感，強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特色；要緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活熱點(diǎn)問(wèn)題，注重創(chuàng)造新情況、提出新問(wèn)題、激發(fā)新活力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
6、重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解和分析社會(huì)生活的能力。 單純掌握知識(shí)并不是教學(xué)的最終目的。 “教學(xué)是為了不教學(xué)”。 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，充分發(fā)展自己的能力和情感，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，利用所發(fā)展的能力和情感，主動(dòng)探索未知，獲取新知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。 ，能力與情感相輔相成，和諧發(fā)展。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。 要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)課堂“填鴨式”。 要繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展研究性討論式教學(xué)。 實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，努力提高教學(xué)效果。
四、具體措施
1、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一堂課開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)有趣。 為每個(gè)部分準(zhǔn)備好教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
2、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)方法和開(kāi)放式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法。 憑借教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，努力提高教學(xué)效果。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能設(shè)置所需實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過(guò)程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批改作業(yè)，有時(shí)采用面審方式，及時(shí)反饋教與學(xué)，改進(jìn)不足。
5、課后留出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、解答問(wèn)題、提供思路，使學(xué)困生能夠完成作業(yè)。
6、做好實(shí)體單位的評(píng)估和測(cè)試工作。 認(rèn)真做好各章節(jié)復(fù)習(xí)工作，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)考試2024年物理八年級(jí)上冊(cè)第四單元教案，全面完成教學(xué)工作。
7、適當(dāng)開(kāi)展相關(guān)社會(huì)實(shí)踐工作，更多地聯(lián)系生活、社會(huì)，突出“科技社會(huì)”視角，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。
人民教育出版社八年級(jí)物理教案第1卷4
一、教學(xué)目標(biāo)
初中物理第一學(xué)期的主要任務(wù)包括五個(gè)單元，分別介紹聲音、光、物質(zhì)狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。 教材改革后的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 物理與社會(huì)密切相關(guān)，學(xué)生必須將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。 學(xué)生除了傳授知識(shí)外，還要進(jìn)行思想品德教育。 本學(xué)期二年級(jí)物理教學(xué)力求提高平均分、優(yōu)秀率、及格率和各項(xiàng)排名。
2. 教材分析
新教材主要要求學(xué)生理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，特別要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，那就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的是使學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生用手和大腦來(lái)學(xué)習(xí)。 物理，理解物理和應(yīng)用物理。 新教材不包含習(xí)題的事實(shí)也說(shuō)明了新教材對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的新要求。 學(xué)生只需了解所學(xué)的物理知識(shí)，然后將其與周?chē)默F(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)理解和分析周?chē)囊恍┏Ｒ?jiàn)現(xiàn)象。 教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3. 班級(jí)情況分析
2(x)班學(xué)生班級(jí)紀(jì)律良好，但學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生上課不夠積極，回答問(wèn)題不夠積極。
二（x）班的學(xué)生班級(jí)紀(jì)律較好，比較活躍，對(duì)新教材的適應(yīng)能力較強(qiáng)，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來(lái)講，需要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體措施
（一）做好經(jīng)常性教育工作
1、認(rèn)真鉆研教材和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課2024年物理八年級(jí)上冊(cè)第四單元教案，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。 做好備課、上課、課后總結(jié)工作。
2.積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教學(xué)方法，多向他們提問(wèn)，努力尋找更好的、更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，并在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生勇于討論、多思考、多觀(guān)察、多做。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握較少的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，因此課堂上對(duì)知識(shí)的講解更多地側(cè)重于運(yùn)用知識(shí)對(duì)現(xiàn)象的分析和理解。
2.對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、概括和分析，并在每章后進(jìn)行測(cè)試，使學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1. 課堂實(shí)驗(yàn)演示
課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，確保課堂實(shí)驗(yàn)的成功。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)
課前向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)的要求，使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、觀(guān)察能力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)書(shū)，看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)方法，理解了所學(xué)的知識(shí)。
（四）情感教育
教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展德育教育、安全教育、環(huán)境教育，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的思想水平。 首先，對(duì)學(xué)生的期望不要太高，要了解學(xué)生的實(shí)際能力。 盡管老師慢慢地咀嚼重要內(nèi)容，集中精力傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，但學(xué)生仍然不回去消化，導(dǎo)致表現(xiàn)的兩個(gè)極端。 要消除這種現(xiàn)象，要從三個(gè)方面入手。 首先，國(guó)家要重視對(duì)初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件配合教材改革。 其次，教師要重點(diǎn)關(guān)注教師教學(xué)和學(xué)生薄弱的學(xué)習(xí)成績(jī)。 關(guān)鍵是要聰明地工作； 第三，幫助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)鞏固。
人民教育出版社八年級(jí)物理教案第1卷5
一、基本情況分析
1.學(xué)術(shù)狀況分析：
八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣。 然而，一些薄弱的概念非常抽象。 學(xué)生理解從感性思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變并不容易。 這些學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，知識(shí)面相對(duì)狹窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩極分化突出。 因此，上課時(shí)，有的學(xué)生反應(yīng)不夠積極，學(xué)習(xí)積極性不高。 這就需要教師進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維。 提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2.教材分析：
八年級(jí)物理教材是從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)的。 在知識(shí)材料的選擇上，要適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)降低難度。 既考慮了現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)生活的需要，又考慮了大多數(shù)初中生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。 可能的。 在處理方法上，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，這不僅有利于知識(shí)的掌握，而且有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)提高自身素質(zhì)。 。
教材旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 在內(nèi)容選擇上，我們積極促進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。 在學(xué)習(xí)方法上，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的體系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)相對(duì)于聲、光、熱等知識(shí)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)枯燥，聲、光、熱等知識(shí)不僅對(duì)學(xué)生更有吸引力，而且也方便安排逐步開(kāi)展各種探究活動(dòng)。 這樣的安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)則，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
本書(shū)共6章，還新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座。 每章開(kāi)頭都有一個(gè)前章，標(biāo)明該章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片。 照片的選擇力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性。 自然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)思路清晰。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治龊透爬芰σ约皯?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
三、具體措施和方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，了解本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。 新教材確實(shí)與過(guò)去的要求不同，因?yàn)樾陆滩母屿`活，難度降低，實(shí)用性更強(qiáng)。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 新教材不僅傳授文化知識(shí)，更注重能力培養(yǎng)。 教師要充分利用教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，確保每個(gè)學(xué)生都能很好地通過(guò)培訓(xùn)考試。 每次實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。 在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料進(jìn)行相關(guān)的實(shí)物制作。
3、注重教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要時(shí)時(shí)更新。 還要充分利用多媒體開(kāi)展現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)物理課堂，用新觀(guān)念武裝學(xué)生的頭腦。 使受過(guò)教育的學(xué)生能夠：更新學(xué)習(xí)觀(guān)念、學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容、擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，打牢基礎(chǔ)。 學(xué)生雖然逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，也能學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 在教學(xué)過(guò)程中，必須嚴(yán)格要求學(xué)生，任何細(xì)節(jié)的管理都不能放松。 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)； 每堂課都要有練習(xí)，防止學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人的作業(yè)； 教育學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣。 課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)、提高能力的重要途徑之一。 教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)注意利用課余時(shí)間組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)教師自身專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。 學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)藝術(shù)。 多聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)別人的教誨。
7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。
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