最全初中物理公式
質(zhì)點(diǎn)直線運(yùn)動(dòng)
【1】勻速直線運(yùn)動(dòng)
1、平均速度V flat = s/t（定義公式）
2. 有用的推論Vt2-Vo2=2as
3、中間時(shí)刻速度Vt/2=V flat=(Vt+Vo)/2
4、最終速度Vt=Vo+at
5、中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2
6、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7、加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向，a與Vo同向（加速度）a>0； 在相反的方向上，一個(gè)
8、實(shí)驗(yàn)推論 Δs=aT2 {Δs為連續(xù)相鄰等時(shí)間（T）內(nèi)的位移差值}
9、主要物理量及單位：
初速度（Vo）：m/s；
加速度（a）：m/s2； 終端速度（Vt）：米/秒；
時(shí)間（t）秒（s）；
位移（s）：米（m）；
距離：米；
速度單位換算：1m/s=3.6km/h。
筆記：
(1)平均速度是一個(gè)向量；
(2)如果物體的速度很大，則加速度不一定很大；
(3)a=(Vt-Vo)/t只是測(cè)量表達(dá)式，不是行列式；
(4)其他相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)、位移和距離、參考系、時(shí)間和力矩[見(jiàn)卷1 P19]/s--t圖、v--t圖/速度和速率、瞬時(shí)速度。
【2】自由落體運(yùn)動(dòng)
1.初速度Vo=0
2、最終速度Vt=gt
3、跌落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計(jì)算）
4.推論Vt2=2gh
筆記：
(1)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速直線運(yùn)動(dòng)定律；
（2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（赤道附近重力加速度較小，山區(qū)比平地上小，方向垂直向下）。
(3)垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)
1、位移s=Vot-gt2/2
2、最終速度Vt=Vo-gt（g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用的推論Vt2-Vo2=-2gs
4、最大上升高度Hm=Vo2/2g（距投擲點(diǎn)）
5、往返時(shí)間t=2Vo/g（從拋回原位的時(shí)間）
筆記：
(1)全過(guò)程處理：為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，向上為正方向，加速度取負(fù)值；
(2)分段加工：向上為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，向下為自由落體運(yùn)動(dòng)，對(duì)稱；
(3)上升和下降過(guò)程對(duì)稱，如同一點(diǎn)速度相等、方向相反。
初中物理考試常見(jiàn)錯(cuò)誤
1.“力學(xué)”中常見(jiàn)的錯(cuò)誤：
1、弦樂(lè)器：弦長(zhǎng)越短，越容易振動(dòng)，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高。
管樂(lè)器：氣柱越短，越容易振動(dòng)，振動(dòng)速度越快，頻率越高，音調(diào)越高。
（波形越密，頻率越高，音調(diào)越高。）
2、“物體的高度”是指重心的高度。
3.機(jī)械效率問(wèn)題：從額外工作的角度更容易解決
機(jī)械效率與功率無(wú)關(guān)。
4、遇到摩擦問(wèn)題：
首先區(qū)分是滑動(dòng)摩擦還是靜摩擦。
如果是靜摩擦力：它是由兩個(gè)力的平衡獲得的。
如果是滑動(dòng)摩擦：取決于法向壓力和接觸面的粗糙度。 如果這兩個(gè)因素保持不變，則滑動(dòng)摩擦力將保持不變。 不考慮任何其他因素。
5、“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”：即“速度的大小和方向”。
6、證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：《馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)》
測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)：“托里拆利實(shí)驗(yàn)”
7、阿基米德原理公式及其推導(dǎo)公式：F float = G row = m row g = ρgv row
8、只要看到船就想到漂浮，那么F漂浮=G船
9、計(jì)算壓力時(shí)：注意受力面積——多少英尺？ 有多少個(gè)輪子？
10、面積的各種單位換算和數(shù)量級(jí)，這樣的計(jì)算容易出錯(cuò)。
11、固體壓力（容器底部到桌面的壓力和壓力）：先計(jì)算壓力，再計(jì)算壓強(qiáng)。
液體壓力（容器內(nèi)液體的壓力和容器底部的壓強(qiáng)）：先計(jì)算壓力，再計(jì)算壓強(qiáng)。
12、托里拆利測(cè)試中，注意水銀柱的“高度差”和水銀柱的“長(zhǎng)度”的區(qū)別！
13、所有的“吸”和“抽”都是受到大氣壓力的“壓”。
14.p=pgh僅適用于“液體”和“圓筒”； p=ρgh中的h是垂直方向的深度。
15. 杯子底部的壓力等于底部“正上方”的液體產(chǎn)生的壓力。
16.注射：活塞將液體推入
使用掛瓶：（大氣壓原理）掛瓶至針管的垂直高度不小于1.3m，使針管處產(chǎn)生的壓力大于血壓。 血壓比瓶口處的壓力（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）大1.3m水柱產(chǎn)生的壓力。
傷口出血：內(nèi)部血壓大于外部大氣壓
獻(xiàn)血：內(nèi)部血壓大于外部大氣壓
17、“潛水艇”通過(guò)改變自身重力而漂浮和下沉（水箱里的水進(jìn)出）
“魚”通過(guò)改變它們所受到的浮力（改變自身的體積、魚鰾進(jìn)出空氣）來(lái)實(shí)現(xiàn)漂浮和下沉。
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18.求浮力：
(1)如果是浮動(dòng)或懸浮的，直接按F=G計(jì)算。
(2)如有彈簧測(cè)力計(jì)，按稱重法F浮=GF拉力計(jì)算。
(3) 如果密度和體積已知，則根據(jù) F float = ρg v 計(jì)算，
(4) 若位移已知，則按 F float = m 流量 g 計(jì)算
19、常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)1：力和力臂沒(méi)有畫成垂直。
動(dòng)態(tài)阻力應(yīng)始終垂直于力臂，但不一定垂直于杠桿。
20、錯(cuò)誤二：力的作用點(diǎn)沒(méi)有畫在杠桿上。
力量和阻力的作用點(diǎn)，包括支點(diǎn)，都在杠桿上。 （三點(diǎn)同極！）
21. 錯(cuò)誤三：即使有最小的動(dòng)力，你也無(wú)法做到這一點(diǎn)。
最小功率問(wèn)題分三步解決：
(1)找到杠桿上距支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)（該點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)）
（2）連接這兩點(diǎn)（即最長(zhǎng)的動(dòng)力臂）
(3)經(jīng)過(guò)力作用點(diǎn)的垂線為力臂垂線。
22、常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)四：用力方向錯(cuò)誤。 （請(qǐng)注意，如果阻力使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則動(dòng)力使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)）
23、簡(jiǎn)單機(jī)械最省力時(shí)（此時(shí)機(jī)械效率最低）：
滑輪組的n最大，杠桿的動(dòng)力臂最長(zhǎng)，傾斜的坡度最平緩。
2、“電”的常見(jiàn)錯(cuò)誤：
24、短路元件不工作、無(wú)指示、不會(huì)燒壞； 只有短路以外的元件才會(huì)被燒毀。
25. 當(dāng)電路斷路時(shí)，誰(shuí)連接到火線，誰(shuí)就成為火線，直到斷開(kāi)為止。 零線也是如此。
26、電路起火原因：
(1)短路：Q=I2Rt（I大）
（2）接觸不良：Q=I2Rt（R大）
（3）過(guò)載：Q=Pt（P大）
27. 過(guò)載：保險(xiǎn)絲燒斷速度較慢。
短路：保險(xiǎn)絲立即快速燒斷。
28、“接觸不良”可視為“斷路”。
29、電壓表無(wú)指示：（注意前面提到的“盒子法”）
(1)電壓表盒外部斷路
(2)電壓表盒內(nèi)發(fā)生短路
電流表無(wú)指示：（1）電流表外部開(kāi)路（2）電流表短路
30、燈絲燒壞后重新連接：燈絲長(zhǎng)度變短，整個(gè)燈絲電阻變小； 由于搭接處是點(diǎn)接觸，截面積變小，因此搭接處的電阻變大。 考慮到主要因素是長(zhǎng)度變化引起的電阻變化，燈絲整體電阻變小。
31.遇到“齒輪”時(shí)，想到p=u~2/R
32.看到“評(píng)級(jí)”時(shí)，想到“正常運(yùn)行”，三個(gè)評(píng)級(jí)同時(shí)達(dá)到。
33. 當(dāng)看到“連接到原來(lái)的電路”和“連接到原來(lái)的電源”時(shí)，意味著“U=U源保持不變”。
34.解決串聯(lián)電路動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題的三步法。
35. 串聯(lián)：w=I2rt 并聯(lián)：w=u2t/R
36、并聯(lián)電路動(dòng)態(tài)分析：其中一支路I、U、R不變； 另一個(gè)分支 U 保持不變，而 I 和 R 發(fā)生變化。 變化的內(nèi)容不會(huì)影響未變化的內(nèi)容。 “一個(gè)分支的穩(wěn)定應(yīng)該滿足另一個(gè)分支不斷變化的變化。”
串聯(lián)電路的動(dòng)態(tài)分析：首先確定串聯(lián)和并聯(lián)，然后求電流，最后求定值電阻兩端的電壓，然后求滑動(dòng)變阻器兩端的電壓。
37、滑動(dòng)變阻器選型方法：
(1)安全：電流和電壓都不能超過(guò)范圍，否則會(huì)燒壞元件。
(2)檢查電壓分布是否合理：確保被測(cè)元件能夠獲得問(wèn)題所需的電壓。
滑動(dòng)變阻器阻值范圍的問(wèn)題：
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻變小，電流變大時(shí)，電路上的哪個(gè)電器、儀表會(huì)先燒壞初中物理速度公式，那么此時(shí)的電流對(duì)應(yīng)的是最小電阻。
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻變大、電流變小時(shí)，不用擔(dān)心電流燒壞電器、儀表，但消耗的電壓會(huì)增加，從而燒壞消耗的電壓表大電壓。 此時(shí)的電壓對(duì)應(yīng)最大電阻。
38.一般日光燈功率為20W、30W、40W
39、用電高峰時(shí)段（如夜間、寒冷的冬季、炎熱的夏季），電器兩端電壓低于平時(shí)電壓。
40、自由電子的方向運(yùn)動(dòng)與電流方向相反。
41、并聯(lián)電路的電阻總是接近最小電阻值。
42、探索電流與電阻的關(guān)系時(shí)，要保證U不變，則電阻和滑動(dòng)變阻器應(yīng)同時(shí)增大和減小。 符合串聯(lián)分壓公式。
3.《電磁學(xué)》中常見(jiàn)錯(cuò)誤：
43、在三向關(guān)系中，如果兩者中只有一個(gè)改變，那么第三個(gè)也會(huì)改變； 如果兩者同時(shí)改變，第三個(gè)將保持不變。
發(fā)電機(jī)：繪圖——磁力線方向（磁場(chǎng)方向）、電流方向、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
電動(dòng)機(jī)：繪圖-磁力線方向（磁場(chǎng)方向）、電流方向、導(dǎo)體上的力方向
44、我們唱歌的不是麥克風(fēng)而是“發(fā)電機(jī)”，我們唱的不是歌曲而是“電流”。 揚(yáng)聲器是電動(dòng)機(jī)。
45、電動(dòng)機(jī)的原理描述最長(zhǎng)，與奧斯特或法拉第無(wú)關(guān)。
46、磁鐵上的S極指向北方（地理南極，即地磁北極，通常稱為地理兩極），N極指向北方。 （有些同學(xué)做這類題很容易搞錯(cuò)方向）
47、電磁波的產(chǎn)生：電線中電流的快速變化會(huì)在空間產(chǎn)生電磁波。
4、關(guān)于“能量”的誤區(qū)：
48.（在質(zhì)量不變的前提下）
當(dāng)你看到“勻速”時(shí)，速度不變，即動(dòng)能不變。
見(jiàn)“加速”和“減速”，即速度改變，動(dòng)能也隨之改變。
49.（在質(zhì)量不變的前提下）
看到“上升”和“下降”即高度變化，重力勢(shì)能也隨之變化。
因此：深入理解關(guān)鍵詞——“加速上升”和“減速下降”所包含的能量變化
火箭上升的過(guò)程不斷加速，速度和高度不斷增加，因此動(dòng)能和重力勢(shì)能不斷增加，機(jī)械能也相應(yīng)增加，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
流星的下落過(guò)程是加速下降，摩擦產(chǎn)生熱量！ 因此，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。 機(jī)械能降低！
50. 核能：一次能源、不可再生能源、新能源。
電能：二次能源
51. 目前，人們主要使用受控核裂變（核反應(yīng)堆）。 核聚變?cè)谔?yáng)內(nèi)部不斷發(fā)生（不可控）
核裂變：原子彈、核電站。
核聚變：氫彈、太陽(yáng)
52、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是：有方向的、不可逆的。
53. 太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。 它不是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
54.機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能
55.參見(jiàn)“光滑”、“不考慮阻力”、“不考慮摩擦”——即機(jī)械能守恒！
56、看到粗糙度就想到摩擦和熱量，那么機(jī)械能就減少了，減少的機(jī)械能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
57、當(dāng)你看到“灑水車噴水”時(shí)，質(zhì)量減少，動(dòng)能也減少。
5、“光學(xué)”常見(jiàn)錯(cuò)誤：
58.圖像的大小和亮度取決于物體的大小和亮度。 隨著物體變大，圖像也變大，物體變得越亮（越暗），圖像也變得越亮（變暗）。因此，要使圖像更亮，就應(yīng)該照亮物體
59、凸透鏡遮住部分像后，仍能形成完整的像，但會(huì)變暗。
60. 小孔創(chuàng)造圖像！ 大孔創(chuàng)造圖像！
61.C=λf
62.U+V≥4f
63. 物體和圖像，以距離超過(guò)兩倍焦距者移動(dòng)得更快。
即當(dāng)u>2f時(shí)，物速度>像速度；f
64、光色散的本質(zhì)是光的折射。 發(fā)生二次折射，第一次折射時(shí)發(fā)生色散。
65、望遠(yuǎn)鏡：先小后大，先實(shí)后虛。 其物鏡相當(dāng)于照相機(jī)。 目鏡相當(dāng)于放大鏡。
顯微鏡：第二倍放大，先實(shí)后虛。 其物鏡相當(dāng)于投影儀。 目鏡相當(dāng)于放大鏡。
66、發(fā)散和會(huì)聚的真正含義：光束經(jīng)過(guò)透鏡后比以前更加發(fā)散或會(huì)聚。
67、生活中調(diào)整相機(jī)焦距時(shí)，“焦距”不是“焦距”。 焦距是固定值，無(wú)法調(diào)節(jié)。 指調(diào)整“像距”初中物理速度公式，即鏡頭到膠片的距離，即像距。 所有類似的問(wèn)題都與“遠(yuǎn)處物體近像變大，遠(yuǎn)處物體近像變小”一致。
68. 相機(jī)、攝像機(jī)和照相機(jī)都可以將任何大物體成像在小膠片上，以創(chuàng)建縮小的真實(shí)圖像。 物體應(yīng)超過(guò)焦距的兩倍。
投影儀將大屏幕上的小物體成像為放大的真實(shí)圖像。 物體的焦距應(yīng)在一到兩倍之間。
69、由于光折射中的光路是可逆的，所以物像的位置可以互換，像的大小也發(fā)生變化。
70、物距無(wú)限遠(yuǎn)時(shí)，像距等于焦距； 當(dāng)物距等于焦距時(shí)，像距為無(wú)限遠(yuǎn)。
71、注意給燈光添加箭頭，注意實(shí)線和虛線的區(qū)別：
（實(shí)像、射線為實(shí)線；）（法線、虛像、射線延長(zhǎng)線為虛線。）
72、當(dāng)發(fā)生折射時(shí)，必然同時(shí)發(fā)生反射。
73、漫反射和鏡面反射的每一束光線都遵循光反射定律。
74、平面鏡成像：虛像應(yīng)畫成虛線。 如果物體和圖像大小相同，如果人遠(yuǎn)離鏡子，圖像的大小將保持不變，但視角會(huì)變小，感知會(huì)變小，但現(xiàn)實(shí)不會(huì)改變。
75. 透明物體的顏色是由透射的有色光決定的。 與物體顏色相同的光可以透過(guò)，不同顏色的光則被吸收。
即：物體是什么顏色就不吸收什么顏色的光。 （換句話說(shuō)，我討厭物體的任何顏色）
76. 光纖是傳輸光的介質(zhì)。 光的反射發(fā)生在內(nèi)部。
77.（密度小的物體在上，密度大的物體在下）從任何介質(zhì)看另一個(gè)介質(zhì)中的物體，總會(huì)看到該物體的虛像，并且這個(gè)虛像比物體的實(shí)際位置小。 要高。
78. 求物點(diǎn)：兩條入射光線相交于物點(diǎn)。
求像點(diǎn)：兩條反射（折射）光線的延長(zhǎng)線相交于像點(diǎn)。
（入射光線全部穿過(guò)物點(diǎn)，反射（折射）光線的延長(zhǎng)線穿過(guò)像點(diǎn)。）
6.“熱科學(xué)”中常見(jiàn)的錯(cuò)誤：
79、溫度計(jì)測(cè)溫材料選擇問(wèn)題：
（被測(cè)物質(zhì)的溫度不能低于溫度計(jì)中液體的冰點(diǎn)，也不能高于其沸點(diǎn)。）
測(cè)溫物質(zhì)的冰點(diǎn)應(yīng)低于被測(cè)物質(zhì)的溫度冰點(diǎn)，否則測(cè)溫物質(zhì)會(huì)凝固。
測(cè)溫物質(zhì)的沸點(diǎn)應(yīng)高于被測(cè)物質(zhì)的沸點(diǎn)，否則測(cè)溫物質(zhì)將沸騰。
80、水中加鹽可以降低冰點(diǎn)（海水比淡水更難結(jié)冰）
在冰中加鹽可以降低熔點(diǎn)（在雪上撒鹽可以使其更容易融化）
81.對(duì)“初始溫度”、“最終溫度”和“溫度變化”等詞使用比熱容公式。
有這樣的詞：使用熱值公式的“燃燒”。
82、溫度、熱量、內(nèi)能：三者中，如果溫度升高，內(nèi)能肯定會(huì)增加，其他變化則不確定。
83. 對(duì)t和t之間變化的混淆或誤解。
84. 浮冰融化的問(wèn)題：
淡水中：F浮=G冰=G排水=G融水（冰融化后水面高度保持不變）
在鹽水中：F浮=G冰=G排出鹽水=G融水v水>v海水（冰融化后水面高度上升）（海平面上升）
85.為什么要用水加熱？
水具有較大的比熱容。 與其他物質(zhì)相比，在質(zhì)量相同、溫度相同的情況下，水放出的熱量較多，所以采用水來(lái)加熱。
為什么要用水來(lái)散熱和冷卻？
水具有較大的比熱容。 與其他物質(zhì)相比，在質(zhì)量相同、溫度升高相同的情況下，水吸收的熱量較多，因此用來(lái)散熱。
86、人體最舒適的溫度是室溫25攝氏度。
87. 在汽油機(jī)中：一個(gè)工作循環(huán)是四個(gè)沖程，一個(gè)沖程產(chǎn)生半轉(zhuǎn)，兩轉(zhuǎn)產(chǎn)生一功。
88、冰箱的冷凍室在頂部，汽化吸收熱量。 液化在冷凝器中釋放熱量。
89.Q吸力=Cm(t-t0)
Q-suck：加熱時(shí)間（時(shí)鐘）
C：吸熱能力
m：兩種物質(zhì)具有相同的質(zhì)量（平衡）
(t-t0)：溫度變化（溫度計(jì)）
7、“綜合”方法中常見(jiàn)的錯(cuò)誤：
90.（比值定義法）左右沒(méi)有正反關(guān)系：ρ=m/v（密度），q=Q/m（熱值），C（比熱容），R=U/我（電阻）
91、實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的：
探索規(guī)則時(shí)：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性。 （例如測(cè)量小燈泡的電功率）
求固定值時(shí)：求平均值以減少誤差。 （如測(cè)量定值電阻的阻值、測(cè)量長(zhǎng)度）
92、畫畫時(shí)要注意：
力學(xué)圖：在力的作用點(diǎn)上很容易畫錯(cuò)物體。 誰(shuí)“對(duì)”，誰(shuí)就是受力的對(duì)象。
電磁圖：很容易漏掉一些問(wèn)題。
93. 在mv圖像、st圖像和UI圖像中，
誰(shuí)靠近m、S、U軸，誰(shuí)的ρ、v、R就大；
誰(shuí)向 m、S 和 U 軸彎曲。 其ρ、v、R越來(lái)越大。
94. 半導(dǎo)體：鍺和硅。 發(fā)光二極管具有“單向?qū)щ娦浴薄?span style="display:none">LkY物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
磁性物質(zhì)：鐵、鈷、鎳
95、公式選擇方法：必須包含“已知量”、“所需量”、“不變性”（電阻并聯(lián)時(shí)U相同，電阻串聯(lián)時(shí)I相同）， “數(shù)量不同”
96.1萬(wàn)億=100萬(wàn)
97.壓力：小寫p 功率：大寫P
98、初中時(shí)只需要估計(jì)卷尺的長(zhǎng)度，其他的東西不用。
99、設(shè)計(jì)表格和選擇設(shè)備的技巧：（1）看單位； （2）寫出公式！ （公式中有多少個(gè)物理量就會(huì)導(dǎo)致有多少個(gè)設(shè)備和立柱）
初中物理計(jì)算題的解題技巧與方法
1、分析法：將期望的結(jié)論追溯到已知條件的方法稱為分析法。 利用分析方法探究解題思路是初中解題中經(jīng)常使用的方法，也稱為逆向法。 當(dāng)你遇到問(wèn)題不知道如何下手時(shí)，可以從“結(jié)論”開(kāi)始，一步步向后探索，這樣你就能弄清楚出路。 使用解析方法解決問(wèn)題的過(guò)程是：
（1）反復(fù)讀題找條件：找出題中給出的直接條件、間接條件和隱含條件；
(2)確定對(duì)象并繪制草圖；
(3)在分析過(guò)程中尋找規(guī)律：在分析過(guò)程中，找出解決問(wèn)題所需的物理概念、規(guī)律、公式等；
(4)返回列式求答案：按分析過(guò)程的順序逐步返回結(jié)論。
采用分析方法解決物理問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)是：目標(biāo)集中、方向明確、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、循序漸進(jìn)、理論基礎(chǔ)充分、容易成功，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2、假設(shè)法：在解決某些物理習(xí)題時(shí)，如果能對(duì)問(wèn)題做出一些合理而巧妙的假設(shè)，就會(huì)使問(wèn)題更容易理解、分析和解決，達(dá)到化難為易的效果。 有時(shí)設(shè)置某些習(xí)題的條件明顯不足，造成解題困難。 如果能夠假設(shè)一些合理的條件，問(wèn)題就很容易解決。
3、整體思維法：是對(duì)相互獨(dú)立但又相互聯(lián)系的物體或物理過(guò)程作為一個(gè)整體進(jìn)行分析和處理的方法。
4、化簡(jiǎn)法 這種方法是對(duì)問(wèn)題中的復(fù)雜情況或現(xiàn)象進(jìn)行梳理，找出問(wèn)題中的相關(guān)環(huán)節(jié)或點(diǎn)，使所要解決的復(fù)雜問(wèn)題突出某一物理量的關(guān)系或特征。一定的法律。 這樣就簡(jiǎn)化了復(fù)雜度，減少了計(jì)算解過(guò)程中的一些混亂和混亂，解決了要回答的問(wèn)題。 例如，電路中的電流表可以用作導(dǎo)線，電壓表可以用作斷路，以簡(jiǎn)化電路并確定電路是否并聯(lián)。 仍在系列中。
5、隱含條件法 這種方法是從問(wèn)題描述的物理現(xiàn)象或問(wèn)題給出的物理情況和部件、設(shè)備中挖掘出回答問(wèn)題所需的隱含條件。 這種方法這種挖掘隱含條件可以減少計(jì)算步驟，得到的答案誤差也很小。
6、極值法又稱端點(diǎn)法。 它對(duì)于解決不定值問(wèn)題和變極差問(wèn)題具有重要的實(shí)用價(jià)值。 使用該方法解答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)明確要研究哪些變化的物理量。 確定某個(gè)物理量的數(shù)值或變化范圍，然后確定其變化的規(guī)律或方向，最后利用相應(yīng)的物理定律或物理概念計(jì)算出相應(yīng)點(diǎn)的數(shù)值。 例如：當(dāng)連接一個(gè)帶有滑動(dòng)變阻器的電路時(shí)，當(dāng)滑塊P從a端移動(dòng)到b端時(shí)，求該電路的電流表（或電壓表）的變化范圍，或者反過(guò)來(lái)告訴你某個(gè)電流表的變化范圍儀表，允許您使用這些數(shù)據(jù)來(lái)查找未知的物理量等。
7、定義法是根據(jù)物理量的定義直接解決問(wèn)題的方法。 例如，使用速度公式v=s/t求速度； 壓力公式p=F/S（常用）求壓力； 將液體壓力公式 p=ρgh 與 p=F/S 結(jié)合即可求出壓力； 浮力定義公式F=F2-F1求解等等。
做初中物理題時(shí)要注意的事項(xiàng)
1、仔細(xì)理解題意。 為了開(kāi)拓思路，對(duì)試題中所描述的物理過(guò)程形成清晰的認(rèn)識(shí)，往往需要畫出受力分析圖、電路圖，或者根據(jù)含義將“題干”中的一些信息轉(zhuǎn)化為圖形。從而“組合問(wèn)題形式”，形成一個(gè)直觀的整體。
2、注意題中隱含的條件。物理試題中經(jīng)常出現(xiàn)一些常見(jiàn)的關(guān)鍵詞，如“光滑”、“靜止”、“浮動(dòng)”、“家用電路”等。 它們的隱含條件是“不考慮摩擦力”、“兩力平衡”、“浮力等于重力”、“電壓為220V”等，復(fù)習(xí)題時(shí)只有抓住這些“眼睛”，才能順利解題。
3.明確你想要的逆向思維。 有些計(jì)算題的題干很長(zhǎng)，甚至還包含一些“干擾條件”。 這時(shí)，如果你從條件入手，短時(shí)間內(nèi)不容易打開(kāi)思路，你可以掌握所需的數(shù)量，聯(lián)想相關(guān)的物理公式，逆向思考。 ，往往憑借壓倒性的力量，問(wèn)題就能輕松解決。
4、注重細(xì)節(jié)。 比如單位要統(tǒng)一； 同一符號(hào)表示的幾個(gè)物理量必須用不同的下標(biāo)來(lái)區(qū)分； 每個(gè)公式的適用條件不能搞亂； 注意“同一性”，即公式中的每個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)于“同一物體”、“同一時(shí)刻”等。
5. 對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查或初步判斷。 得到計(jì)算結(jié)果后，就不做了。 如果時(shí)間允許，必須檢查計(jì)算結(jié)果，看看是否有錯(cuò)誤或遺漏答案。 即使時(shí)間緊迫，也要對(duì)結(jié)果的合理性做出初步判斷。 例如，有同學(xué)計(jì)算一瓶印有“5L”字樣、密度為0.92×103kg/m3的“金龍魚”牌食用調(diào)和油的質(zhì)量時(shí)，得到的答案為4.6×103kg。 ，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不合理性。
初中物理各類題型解答技巧
首先，填空
1.填空題的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確；
2、物理專業(yè)術(shù)語(yǔ)不能寫錯(cuò)別字；
3、數(shù)字應(yīng)以單位書寫，最終結(jié)果應(yīng)以整數(shù)或小數(shù)表示。
二、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題需要使用精煉的物理語(yǔ)言來(lái)提供問(wèn)題的正確答案。 對(duì)于解釋現(xiàn)象的簡(jiǎn)答題，應(yīng)遵循“基礎(chǔ)、解釋、簡(jiǎn)論”的基本要求。 必須標(biāo)明所涉及的物理知識(shí)點(diǎn)以及能夠證明或解決問(wèn)題的核心內(nèi)容。
三、繪圖題
1. 光學(xué)測(cè)繪
(1)光線用帶箭頭的實(shí)線表示，光線的反向延長(zhǎng)線和法線用虛線表示。
(2) 畫出平面鏡的成像特性。 鏡像的擴(kuò)展線，連接對(duì)象和圖像的線以及虛擬圖像都以虛線表示。
（3）鏡頭可以用符號(hào)表示； 當(dāng)繪制“鏡頭”的光學(xué)路徑時(shí)，折射表面都可以在兩側(cè)，但不能在鏡頭的中間繪制。
在高中物理考試中，繪制問(wèn)題約為五個(gè)點(diǎn)。 當(dāng)我們回顧常見(jiàn)的繪圖問(wèn)題并進(jìn)行特殊培訓(xùn)時(shí)，我們必須闡明每種繪圖類型的方法和方法。 切勿使用更通用的方法以統(tǒng)一的方式回答問(wèn)題。 否則，如果細(xì)節(jié)無(wú)法正確完成，則很容易失去積分。 最初，分?jǐn)?shù)的這一部分是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題。
2.電磁圖
（1）繪制電路圖時(shí)，電路組件符號(hào)和物理圖的順序必須對(duì)應(yīng)于一個(gè)，并且電路組件的符號(hào)必須標(biāo)準(zhǔn)化。
（2）繪制電路圖時(shí)，電線應(yīng)保持水平和垂直，并且應(yīng)在電線的交叉連接處標(biāo)記“實(shí)心點(diǎn)”。 應(yīng)在每個(gè)“側(cè)”上繪制組件，而不是在角落。
（3）連接到物理圖時(shí)，必須“連接到柱子”，并且電線不能在綁定柱外面越過(guò)。
（4）電路圖和物理圖中滑動(dòng)式的函數(shù)必須相同。
（5）磁感應(yīng)線可以用虛線或?qū)嵕€表示，并且必須繪制箭頭。
3.機(jī)械制圖
（1）如何繪制力的示意圖。
①在同一圖中不同大小的力應(yīng)通過(guò)不同長(zhǎng)度的線段來(lái)區(qū)分。
②使用帶有箭頭的實(shí)線來(lái)表示力，箭頭標(biāo)記了線段的端點(diǎn)。
③將力量的動(dòng)作點(diǎn)在對(duì)象上； 如果物體由多部力作用，則可以將所有力的動(dòng)作點(diǎn)繪制在物體的重心。
④標(biāo)記箭頭旁邊力的符號(hào)和大小。
機(jī)械部分中的繪圖問(wèn)題是初中物理學(xué)中的一種常見(jiàn)繪圖問(wèn)題類型，并涵蓋了廣泛的主題。 在理解問(wèn)題的含義之后，您需要對(duì)所涉及的對(duì)象進(jìn)行力量分析。 目前，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是基于力分析圖執(zhí)行下一個(gè)計(jì)算，因此完成計(jì)算的圖紙至關(guān)重要。
（2）繪制杠桿臂。
①力矩臂由堅(jiān)固的線表示，并且矩臂用雙箭頭或牙套標(biāo)記。
②力線的延伸線由虛線表示。
③應(yīng)在力線和力矩臂的作用線的交點(diǎn)上繪制垂直符號(hào)。
（3）滑輪組纏繞圖
①繞組的起點(diǎn)應(yīng)在滑輪塊的鉤子上。
②繞組應(yīng)與皮帶輪邊緣切線并繪制一條直線。
③在繩索的自由端上畫一個(gè)箭頭，并標(biāo)記力符號(hào)F。
第四，全面的問(wèn)題
1.符號(hào)，單位和物理量的字母應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)化的方式編寫。
2.解決問(wèn)題問(wèn)題的解決過(guò)程應(yīng)具有相應(yīng)的物理公式（也可以接受）和數(shù)據(jù)替換過(guò)程，并且結(jié)果必須具有數(shù)值和單位。
3.在同一問(wèn)題中，如果相同類型的多個(gè)物理量，則應(yīng)通過(guò)其他下標(biāo)或注釋來(lái)區(qū)分它們。
4.如果計(jì)算結(jié)果是非全能的，則一般來(lái)說(shuō)，使用非理性數(shù)字或分?jǐn)?shù)作為最終結(jié)果不合適（除字母順序的結(jié)果外）。 如果對(duì)該問(wèn)題沒(méi)有特殊要求，則計(jì)算結(jié)果將保留到十進(jìn)制位置。
