吳岳良，教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院院士； 天津市靜海區(qū)政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)劉鳳瑞； 喬盛 天津市教委中小學(xué)教育處處長(zhǎng)； 北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展與管理部副部長(zhǎng)田軍等專家領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式并致辭。 北京師范大學(xué)天津靜海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)朱鵬主持開(kāi)幕式。 教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，以及來(lái)自天津市、河北省、安徽省以及全國(guó)北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育平臺(tái)學(xué)校的嘉賓和教師220余人參加了本次年會(huì)。
教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院院士吳岳良指出，2023年我國(guó)科學(xué)教育產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)歷史機(jī)遇。以物理教育為代表的科學(xué)教育工作在學(xué)術(shù)界、教育界及社會(huì)各界有較大影響。 該領(lǐng)域受到了前所未有的關(guān)注。 搞好科學(xué)教育，需要我們本著求真務(wù)實(shí)的精神不斷探索，找到一條適合新科學(xué)革命和技術(shù)變革的道路。 他希望大家能夠繼續(xù)加強(qiáng)教育基礎(chǔ)理論和教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。 他相信，在我們的共同努力下，我國(guó)一定會(huì)涌現(xiàn)出一大批世界一流、有特色的物理教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。
△教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院院士吳岳良致辭
全國(guó)政協(xié)副主席、天津市靜海區(qū)教育局局長(zhǎng)劉鳳瑞在致辭中指出，2018年起，北京師范大學(xué)靜海附屬學(xué)校投入使用。 憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量，成為引領(lǐng)區(qū)域?qū)W校發(fā)展的一面旗幟，為靜海教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁的生機(jī)和活力。 他表示，本次年會(huì)的召開(kāi)，對(duì)于有效落實(shí)全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作部署會(huì)議精神、推動(dòng)物理教育教學(xué)改革的深化和鞏固將發(fā)揮巨大作用。
△全國(guó)政協(xié)副主席、天津市靜海區(qū)教育局局長(zhǎng)劉鳳瑞致辭
天津市教委中小學(xué)教育處處長(zhǎng)喬生指出，天津市委、市政府歷來(lái)高度重視基礎(chǔ)教育高水平發(fā)展。 今年安徽省初中物理教材，他們開(kāi)始實(shí)施青年科技創(chuàng)新計(jì)劃，并取得了一定成效。 他向大家介紹了近年來(lái)天津市一系列改革任務(wù)。 他希望得到基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和北京師范大學(xué)專家的關(guān)心和指導(dǎo)，也希望參賽的市、市級(jí)教學(xué)科研人員、學(xué)校教育教學(xué)管理人員、干部和一線教師珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取專家報(bào)告，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的學(xué)科力量。
△天津市教委中小學(xué)教育處處長(zhǎng)喬生致辭
北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展與管理部副主任田軍回顧了北京師范大學(xué)辦基礎(chǔ)教育的做法和思路。 2022年，北京師范大學(xué)在原基礎(chǔ)教育學(xué)校布局基礎(chǔ)上成立基礎(chǔ)教育發(fā)展與管理部，成立了校院系主導(dǎo)的基礎(chǔ)教育學(xué)科學(xué)科發(fā)展共同體，構(gòu)建了學(xué)生基礎(chǔ)教育發(fā)展共同體，師資、資源服務(wù)體系是學(xué)校三位一體發(fā)展的六大領(lǐng)域。 他表示，北京師范大學(xué)將持續(xù)培育我國(guó)基礎(chǔ)教育的實(shí)驗(yàn)田和示范田安徽省初中物理教材，努力成為新時(shí)代我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域生態(tài)的建設(shè)者、引領(lǐng)者和重構(gòu)者。
△北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展與管理部副主任田軍致辭
北京師范大學(xué)物理系副主任、物理學(xué)科共同體秘書長(zhǎng)桑海波表示，北京師范大學(xué)物理系在提高中學(xué)物理教育教學(xué)質(zhì)量方面走在全國(guó)前列，充分發(fā)揮了物理學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。利用師資和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持高等教育和基礎(chǔ)教育并舉。 積極服務(wù)國(guó)家基礎(chǔ)教育，在國(guó)家基礎(chǔ)教育教材建設(shè)、物理課程標(biāo)準(zhǔn)制定、中學(xué)課程改革和教學(xué)改革等方面發(fā)揮了重要作用。 她希望通過(guò)這次交流活動(dòng)，大家能夠擦出更多的智慧火花，共同為我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為基礎(chǔ)教育的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
△北京師范大學(xué)物理系副主任、物理學(xué)科共同體秘書長(zhǎng)桑海波致辭
會(huì)議組織了豐富多彩的學(xué)術(shù)報(bào)告、優(yōu)秀課例分享、專家講座與評(píng)審等多種形式，為與會(huì)教師提供更多深入交流的機(jī)會(huì)。 在學(xué)術(shù)報(bào)告環(huán)節(jié)，教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京十三中校長(zhǎng)唐曦做了《學(xué)習(xí)科學(xué)視角下的中學(xué)物理教學(xué)》的主旨報(bào)告”。 唐校長(zhǎng)根據(jù)豐富的物理教學(xué)案例，提出課堂教學(xué)應(yīng)營(yíng)造四個(gè)環(huán)境：學(xué)習(xí)者中心、社區(qū)中心、評(píng)價(jià)中心和知識(shí)中心。 他還堅(jiān)信“教為學(xué)”的理念，明確了兩個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)。 最終，利用好外化與表達(dá)、溝通與反思、具體到抽象這三個(gè)工具，構(gòu)建有效的課堂，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
△教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京十三中校長(zhǎng)唐曦發(fā)表主旨演講
教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、華中師范大學(xué)教授黃志新作《面向深度學(xué)習(xí)的中學(xué)物理有效教學(xué)策略》的主題報(bào)告。 黃教授從有效教學(xué)、深度學(xué)習(xí)和中學(xué)物理教學(xué)低效三個(gè)維度入手，用豐富新穎的精品課例講解了中學(xué)物理深度學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略、有效教學(xué)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)問(wèn)題。 。
△教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、華中師范大學(xué)教授黃志新做主題報(bào)告
教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、華東師范大學(xué)附屬桐廬學(xué)校校長(zhǎng)曹寶龍做了《設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)物理素養(yǎng)》的主旨報(bào)告。 曹校長(zhǎng)從物理學(xué)科核心能力中的模型構(gòu)建出發(fā)，介紹了基于模型構(gòu)建的概念學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，如何構(gòu)建模型來(lái)解決或解釋問(wèn)題，如何用模型的本質(zhì)來(lái)解決或解釋問(wèn)題，曹校長(zhǎng)指出，素養(yǎng)是個(gè)人通過(guò)實(shí)際經(jīng)歷、基于經(jīng)驗(yàn)和感受而形成的。 課堂教學(xué)必須設(shè)計(jì)以學(xué)生主動(dòng)思考、探究為主要形式、充分體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
△教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、華東師范大學(xué)附屬桐廬學(xué)校校長(zhǎng)曹寶龍作主旨演講
教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京師范大學(xué)教授李春蜜作《基于新課標(biāo)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考》的主旨報(bào)告。 李春米教授指出，核心能力對(duì)學(xué)校教育、教師教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)具有重要作用。 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求。 教師要注重科學(xué)探究，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，體現(xiàn)實(shí)用性，保證物理課程實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)思維、發(fā)展思維。
△教育部基礎(chǔ)教育物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京師范大學(xué)教授李春密作主旨演講
初中課例分享交流由北京三范中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)、二附初中西城區(qū)兼職教研員張全貴主持北京師范大學(xué)學(xué)部. 首先分享一下《故障分析》和《平面鏡成像》兩個(gè)課例。 北京師范大學(xué)三范中學(xué)蘇吉老師在分享課例后，詳細(xì)闡述了他的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和思考。 張全貴老師結(jié)合課例進(jìn)行指導(dǎo)，講述了初中物理教學(xué)面臨的問(wèn)題及解決辦法。 老師們就教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了熱烈的討論。 最后，北京師范大學(xué)物理系副主任桑海波對(duì)兩門課程實(shí)例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
