《2021年福建泉州物理-2021年初中畢業學業試卷（解析版）》由會員分享，可在線閱讀。 更多相關《2021年福建泉州物理-2021年初中畢業學業試卷（解析版）》（22頁珍藏版）》請在裝配圖網站搜索。
1.福建省泉州市物理-2021年初中畢業考試試卷（解析版）福建省泉州市2021年中考物理試卷。 本試題g取10N/kg 1、選擇題（本題共20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項正確，得0分錯誤選擇、多選或不選。） 1、下列估計中，最接近生活實際的是A。一節物理課的時間約為40sB。 成人正常步行速度約為6m/sC。 新鉛筆的長度約為17cmD。 一張中考物理試卷的質量約為100g1。 （2分）答案：C 【命題思路】本題目的在測試對時間、速度、長度、質量的估計時，考驗的是估計能力和觀察能力。 難度：簡單 【分析】本題可以直接根據生活觀察來回答。 一堂物理課時長約為40分鐘，成人正常步行速度約為1。
2、1m/s，一支新鉛筆的長度約為17cm，一張中考物理試卷的質量約為10g。 因此，選擇C2。 國產殲15艦載機從“遼寧”號航母上起飛，如圖1所示。如果飛機上的飛行員靜止不動，則選擇的參考對象為A.航母B.飛行員 飛行員飛機 C. 海岸 D. 航母上的工作人員 2.（2分）答案：B 【命題意圖】本題旨在考查參照物的知識、運動相對論的理解和應用以及運用的參考對象。 選擇方法和依據。 難度：簡單 【分析】判斷一個物體是運動還是靜止取決于所選擇的參考物體。 如果物體的位置不改變，則它相對于參考物體是靜止的。 如果相對參考物體的位置發生變化，則它相對于參考物體正在移動。 問題中的飛行員相對于他所駕駛的飛機是靜止的。 3、下列項目中，通常屬于引導類
3.物體是 A.銅鑰匙 B.橡皮擦 C.陶瓷杯 D.木筷子 3.（2分）答案：A 【命題意圖】本題旨在測試日常物品是否是導體，并測試導體的性質。 理解和歧視。 難度：容易【分析】導體是指容易導電的物體，如所有金屬、大地、人體、酸堿鹽的水溶液等； 絕緣體是指不易導電的物體，如橡膠、塑料、陶瓷、干紙、干紙等。木頭、干布等。銅按鍵是金屬，是導體。因此選擇A4。 以下噪聲防治實例中，從產生階段就進行控制的有： A.臨街房屋窗戶安裝雙層玻璃 B.學校附近禁止汽車喇叭 C.兩側均修建隔音墻城市高架橋兩側 D.在高噪聲環境中工作的人員戴耳罩 4.（2 分）答案：B 【命題意圖】本題旨在考察噪聲的防治方法，考察噪聲的防治方法并減少噪音。
4. 法律的理解和適用。 難度：容易 【分析】噪聲的防治和衰減主要涉及聲源的衰減（產生環節的減弱）、傳播過程中的減弱、人耳處的減弱。 A、C都是在傳播過程中衰減，D是在人耳處衰減，B、學校附近禁止汽車喇叭是為了防控聲源（產生環節）。 因此，選擇B 【易錯警告】 注意防止和減少噪音的分析。 這類問題有很多陷阱。 有的可以降低噪音，有的可以測量噪音的大小，有的可以治愈噪音。 解決噪音的唯一方法是考慮聲源。 、不要讓聲源振動而發出聲音，例如禁止吹口哨。噪聲在傳播過程中一般會被人耳衰減。 分析題意時要小心，不要落入陷阱。 5、圖2所示的四種現象中，光的線性傳播為5。（2分）答案：D 【命題意圖】本題旨在考察光的現象，考察光的現象
5. 原因的理解和應用。 難度：容易【分析】A、C現象都是光的反射現象（反射成像），B是光的折射現象（折射成像），D是光的線性傳播（光的線性傳播成像或針孔成像） ）。因此，我選擇了D【方法與技巧】來分析這種光現象的原因。 第一步是分析光是否存在反射或折射，或者光在同一介質中是否沿直線傳播。 例如，A處有一面鏡子，C處平靜的水面（相當于鏡子）會被反射出來； B處沙漠地區空氣分布不均勻，光線在不均勻的介質中會發生折射； 在分析其他現象時，可利用此步驟快速分析解答。 6、以下情況是安全的 用電常識是 A、開關應接火線 B、維修家庭電路時未關閉總開關 C、雷雨時到樹下避雨D.保險絲熔斷后，可用鐵絲代替 6.（2分
6.) 答案：A 【命題意圖】本題旨在考查安全用電常識以及應用本題物理知識解決生活中實際問題的能力。 難度：容易 【分析】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電物體、不接近高壓帶電物體、不損壞絕緣層、不弄濕電器。 控制開關應連接到火線上。 這種安裝是為了當開關關閉時，整個電器與電源斷開。 維修家庭電路時，必須先關閉總開關再進行維修，以防發生意外。 雷雨天氣時請勿在樹下使用樹木。 在屋頂或屋檐下避雨，防止雷擊； 保險絲燒斷后，首先檢查保險絲燒斷的原因，然后更換同規格的保險絲。 切勿使用銅線或鐵線代替保險絲。 因此，我選擇了A7。 2021年5月，俄羅斯舉行紀念衛國戰爭勝利70周年閱兵，央視及時報道。圖3為中國三軍儀仗隊穿越紅線圖閱兵期間的廣場。
7. 現場記者向電視臺傳輸畫面所用的載體是 A.超聲波 B.電磁波 C.紅外線 D.紫外線 7.（2分）答案：B 【命題意圖】這個題目旨在測試電磁波的應用。 理解和應用電磁波在傳輸信息中的作用。 難度：容易 【分析】電磁波可以傳輸信息和能量，可以遠距離通訊，可以在真空中傳播。 除了超聲波、紅外線和紫外線之外，它們受其他因素的影響要小得多。 現代通信主要依靠電磁波來傳輸信息。 廣泛應用的光纖通信也是利用電磁波來傳輸信息（激光也是電磁波的一種）。 因此，選擇B8。 當使用如圖4所示的機械或工具時，省程杠桿為8。（2分）答案：B 【命題意圖】本題旨在用力測試省程杠桿，并考察分類杠桿方法。 了解和應用各種杠桿的優點和作用。
8.難度：容易【分析】杠桿分為三類：省力杠桿（成本距離）、省力杠桿（節省距離）、等臂杠桿。 識別杠桿屬于哪種類型的通常方法是畫出動力臂和阻力臂。 動力臂如果臂大于阻力臂，則為省力杠桿。 如果動力臂小于阻力臂，則為省力杠桿。 如果動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿。 第二種方法可以根據生活經驗來判斷。 在A、C、D這三個例子中，你需要拔掉釘子。 取出、打開瓶蓋、將物品移走需要很大的力氣。 因此，這三類機器都是省力的，所以選B 【方法與技巧】判斷杠桿省力還是省力有兩種方法：一是畫動力臂和阻力臂，二是拉力臂和阻力臂。然后比較兩者的大小來判斷； 二是根據實際需要來判斷（這種方法對于生活用品來說比較實用） 9.以下設計目的是為了減少摩擦： A.在乒乓球拍上粘貼橡膠 B.. 礦泉水瓶的瓶蓋刻有C圖案，圓珠筆的筆尖裝有一個小
9.球 D.黑板檫用粗糙纖維作為擦拭面 9.（2分）答案：C 【命題意圖】本題旨在檢驗減少摩擦的方法，檢驗對影響摩擦的因素的理解和應用。 難度：容易 【分析】減少摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面更光滑、使兩接觸面相互分離（加潤滑油、氣墊等）、用滾動代替滑動等。 、B、D均使接觸面變粗糙以增加摩擦力，C采用滾動代替滑動來減少摩擦力。故選用C10。 將裝有一定量水的細玻璃管斜放在水平桌面上，如圖5所示。此時玻璃管底部水的壓力為A.。 1103 太平洋。 8104 墊。 1105 pa10 .（2分）答案：A 【命題意圖】本題旨在測試液體壓力的計算，來測試液體壓力的計算
10.液體深度的理解和應用。 難度：中到易 【分析】本題的關鍵是正確分析液體的深度：某一位置到液面的距離（該點到液面的垂直距離）。 因此，題中的h8cm0.08m是根據液體壓力計算公式11計算出來的。當你用筆答題時，筆中墨水的物理量保持不變：A.體積B.質量C.密度 D.重力 11.（2分）答案：C 【命題意向】本題旨在考查質量、體積、密度、重力的性質，考查對材料性質的理解和應用難度：中到易【分析] 書寫時筆內的墨水逐漸減少。 變化的物理量包括體積、質量和重力。 常數是密度、比熱容等僅與物質類型有關的量保持不變。因此，選擇C 12。圖6所示的4個物理狀態變化的例子中，屬于升華的為12。 （2分） 回答
11.案例：D 【命題意圖】本題旨在考察升華現象以及物質狀態變化原因的理解和應用。 難度：簡單 【分析】升華是物質從氣態直接轉變為固態的過程。 A和C是空氣中的水蒸氣冷卻液化時形成的小水滴，B是冰融化（固態變成液態），D是空氣中的水蒸氣凝結形成的小冰晶吸附在物體上而形成的。草。 因此，選擇D13。 在下面的例子中，物體的內能因做功而改變： A. 將飲料放入冰箱，飲料的溫度會降低 B. 將酒精涂在手上，手會感到冰涼 C. 在陽光的影響 在照射下，路面溫度升高。 D. 給自行車充氣時，氣泵壁會變熱。 13.（2分）答案：D【命題意圖】本題旨在考查改變內能之法，考查對改變內能之法的理解和理解。 應用難度：簡單 【分析】改變物體內能的方法有兩種
12.：傳熱與做功。 傳熱是指內能從高溫物體（或零件）向低溫物體（或零件）的傳遞。 僅當存在溫差時才會發生熱傳遞。 做功的方式改變了內能：??物體對外做功的內能減少，物體對物體做功的內能增加。 ABC是改變物體內能的熱傳遞。 D是壓縮氣體以及活塞與氣缸壁之間的摩擦力所做的功。 泵的內能增加，溫度升高。 因此，選擇D14。 圖7是人眼看物體時的成像示意圖。 那么他的眼睛類型和需要矯正的鏡片分別是 A. 近視凸透鏡 B. 近視凹透鏡 C. 遠視凸透鏡 D. 遠視凹透鏡 14.（2 分）答案：B 【命題【意向】本題旨在測試近視的成因和矯正方法，測試對近視成因和矯正方法的理解和運用。難度：中到易 【解析】近視是指看遠處的物體
13.當圖像在視網膜前面時，圖像模糊。 矯正方法是用凹透鏡對光線進行擴散，先將光線適度發散，然后通過凸透鏡將其成像到視網膜上。 這是一項身體矯正立法。 因此，選擇B15。 當一個光球靠近用絲綢摩擦的玻璃棒時，它們相互排斥，則球 A 一定不帶電 B. 一定帶負電 C. 一定帶正電 D. 可能不帶電 15 .( 2分）答案：C 【命題意圖】本題旨在考查摩擦起電與電荷之間的相互作用，測試對電荷相互作用規律的理解，以及對摩擦起電產生原因的理解和應用。 難度：中到易 【分析】可以明顯看出，用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電； 電荷相互作用規則：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 本題是小球和帶電的玻璃棒相互排斥，也就是說小球和玻璃棒帶電相同。所以選C【容易誤報】
14、判斷此類電荷相互作用定律，應注意兩個物體是否相吸或相斥。 如果它們相互排斥，則它們必須具有相同類型的電荷。 然而，當相互吸引時，可能一個帶電而另一個不帶電，或者可能是兩個帶不同電荷的物體。 斥力是判斷分析時的突破口 16、如圖8所示，用兩個裝置A、B勻速舉起相同的重量。 如果每個滑輪的重量相同，則不考慮摩擦力和繩索重量。 那么下列說法正確的是：A。A比較省力，機械效率較低。 B.B比較省力，機械效率較低。 C.A更省力，機械效率更高。 D.B更省力，機械效率更高。 16.（2分）答案：B 【命題意圖】本題旨在測試滑輪的省力性和機械效率的比較； 測試分析機械省力、比較機械效率的能力。 難度：中 【分析】A是不省力的定滑輪，B是動滑輪。 動滑輪有兩根繩子掛著，這樣就省了一半的力氣（物體的總重量和動滑輪的重量）
15. 重量減半）所以B更省力。 從題意可以看出，沒有考慮摩擦力和繩重，也就是說做功時只考慮動滑輪上做的額外功。 A是定滑輪不做額外的功，所以它的效率是100%，而B則需要對動滑輪做額外的功。 效率低于100%，A的效率高于B的效率。 因此，選B【舉一反三】這一類比較的是機械效率的大小。 一類問題：通常比較有用工作的大小和額外工作的大小。 要么有用功相同，多余功不同，但多余功小效率高，要么多余功相同。 有用功不同，有用功越大，效率越高； 在第二類問題中，有用功和額外功不同，或者找不到額外功但可以找到總功。 此類問題必須根據效率計算公式進行計算。 17. 足球在水平的草地上滾動。 在下面描述的兩個力中，屬于一對平衡力的一個是 A. 球上的重力和球上的摩擦力。 B. 球上的重力和球上的摩擦力。
16.草地上的壓力 C.球的重力和草對球的支撐 D.球對草地的壓力和草對球的支撐 17.（2分）答案：C 【命題意圖】本題旨在測試平衡力知識，測試平衡力條件的應用和理解。 【分析】根據二力平衡條件分析：兩個力作用在同一物體上，如果大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，則這兩個力是平衡力。 根據這四個條件就不難判斷：A.兩個力不在同一條直線上，B.兩個力沒有作用在同一個物體上，C.正確，D.兩個力是一對相互作用力。因此，選擇C18。 小黃房間門口有一個開關S1，床頭有一個開關S2。 兩個開關都可以獨立控制房間內的吊燈。 圖9中符合這個要求的電路圖是18。（2分）答案：C 【命題意圖】本題旨在測電
17、線路圖識別、電路狀態分析，測試電路設計和識別能力。 難度：中等難度【解析】本題為測試電路設計的選擇題，難度大大降低。 要解決此類問題，通常要檢查每個電路圖。 圖A中，只有兩個開關同時閉合時，燈泡才會亮； 圖B中，只要閉合兩個開關之一，燈泡就會亮； 圖C就可以滿足了。 圖中使用的是單刀雙擲開關。 當S1不動，S2向右拉時，如果燈亮，拉動任意開關即可關閉燈。 同樣，如果S2不動，當S1向左拉時，燈就會亮。 要關閉燈，您可以打開任何開關。 圖D中，當S2不動而S1被拉向左側時，電路短路。 當S1不動而S2向右拉時，燈泡無法工作，所以這張圖是錯誤的。 因此，選擇C19。 圖10所示電路中，電源電壓保持不變，R為滑動變阻器。閉合開關S后，
18、當滑塊P向右移動時，A、電流表A1的指示變小，燈泡變暗。 B、電流表A指示變小，電壓表V指示變大。 C、電壓表V指示變大。 不變，電路總功率變大 D.電壓表V的指示不變，燈泡的亮度不變 19.（2分）答案：D 【命題意圖】本題旨在考察滑動變阻器對電路的影響，歐姆定律的應用考驗的是分析動態電路的能力和原因。 難度：中等難度 【解析】本題的關鍵是首先判斷電路結構是串聯還是并聯，然后利用電路圖判斷電路是否為并聯電路。根據并聯的結構特點電路：各插座互不影響。 當滑塊P向右移動時，R的阻值增大。 根據歐姆定律，流過R的電流減少，而燈泡L的電流卻沒有增加，亮度下降。 變化時，主電路電流減小； 電壓表測量L或R或電源電壓，因此電壓代表一個數字。
19. 改變。 綜合分析，選擇D20。 在圖11所示的電路中，電源電壓保持不變。 當開關S閉合，S1斷開，表A、B為電流表時，R1、R2消耗的功率為P1：P2=2：3； 當開關S、S1均閉合，表A、B為電壓表時，這兩個電壓分別代表VA：VB，R1、R2消耗的功率P1：P2為A.5：2 3：2B。 2：3 4：9C。 5: 2 2: 3D。 2:3 9:4【舉一例】這類難度很大、綜合性問題的關鍵是分解分析，將問題中動態變化的條件一一分解：一是系列一種是并聯，一種是并聯，然后根據串并聯電路的特點列出相應的等價關系，然后找到相應的物理量。 2、填空題和繪圖題（本題共5題，每填空1分，第25題2分，共10分。） 2
20. 1、泉州人元宵節有吃湯圓的習俗。 當你將生湯圓放入裝滿水的鍋中時，由于浮力和重力，生湯圓會沉到鍋底； 煮了一會兒，房間里就充滿了香味。 這是分子現象。 21.（2分）答案：小于、擴散（不規則運動或熱運動）【命題意圖】本題旨在考查浮沉和擴散現象的條件，考查應用物理知識解釋的能力身體問題。 難度：容易 【分析】湯圓放入水中時下沉是由于浮球湯圓的重力造成的。 湯圓煮熟一段時間后，內部香氣分子發生不規則運動，在空氣中擴散（即擴散現象）。 22.小戴家買了一臺新的太陽能熱水器。 熱水器工作時，將太陽能轉化為電能。 如果質量為40kg、溫度為20℃的水加熱到50℃，需要吸收J量的熱量。 已知c水=4.2103J/(kg?)23
21、若將電阻為100Ω的電爐接入電壓為220V的電路中，則通過電爐絲的電流為A，電爐絲通電10秒內產生的熱量為J 24. 平地上有一個長方形的木箱。 小林利用水平推力F將木箱向前推動，如圖12A所示。 在此過程中，推力F隨時間t的變化如圖12B所示，木塊速度v隨時間t的變化如圖12C所示。 3s到5s，推力對木塊產生影響。 物塊所做的功為J，第二秒時物塊所受的合力為N。 25. （1）請畫出圖13中物體放在斜面上的重力示意圖。 （2）請畫出圖14中折射光線對應的入射光線。 3.簡答題（本題4分。） 26.物理定律在生產生活中有著廣泛有益的應用，有時必須避免造成傷害。請按照表中的示例進行操作
22、在表中寫出兩到四道實驗題和探究題（本題共 5 題，共 28 分。） 27、（1）（2 分）如圖 15 所示，木塊的長度為厘米; 溫度計的指示是。 （2）（3分）如圖16所示，當開關閉合時，導體下方的小磁針會偏轉，表明通電導體周圍有電流。 這就是丹麥著名物理學家發現電流（可選“熱”、“磁”或“化學”）效應現象的原因。 28.（5分）在“探究水沸騰時溫度變化的特征”實驗中：（1）小江的運算如圖17A所示，誤差為。 （就寫一點） （2）他改正錯誤后，繼續完成實驗。 圖18是他根據實驗數據繪制的溫度-時間圖像。 通過分析圖像，可以看出水的沸點是。 水在沸騰過程中的特點是溫度保持，并且需要。 (3)小王實驗時在燒杯上放了一張紙，如
23. 如圖 17B 所示，這種方法的優點是。 28.（5分）答案：（1）溫度計玻璃泡與容器底部接觸（酒精燈外焰未對準燒杯底部中心進行加熱）（2） 99、不變，吸熱量高（3）縮短實驗時間（或加熱時間，或減少熱損失或提高水的沸點等，任何合理答案均可評分）【命題意向】本題旨在測試水沸騰實驗的觀察、實驗設計和數據圖像分析的基本思路，以及評價實驗和正確使用儀器的能力。 難度：中等難度【分析】（1）使用溫度計時，玻璃泡不能接觸容器底部或容器壁，否則會導致測量不準確。 (2)根據沸騰圖像可以看出，水的沸點為99，觀察到繼續加熱時水繼續沸騰，溫度保持不變。 停止加熱時水就停止沸騰，說明水沸騰過程的溫度沒有變化，吸收了熱量。 (3) 用一塊紙板蓋住燒杯口。
24、為了減少熱量損失和縮短實驗時間，也可以適當提高液體上方的氣壓，沸點會略有上升。 29.（6分）為了測量大豆的密度，小江做了如下實驗： （1）將天平放在水平桌面上，如圖19所示。使用前應進行的操作是：首先，然后將指針尖端與刻度尺的中心刻度線對齊。 （2）為了測量黃豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調好的天平左側。 天平平衡后，砝碼的質量與秤上的指示如圖20所示，則瓶子和水的總質量為g。 (3)將48克黃豆放入裝滿水的瓶子中。 待水停止溢出后，擰上蓋子，擦去瓶子上的水，用天平稱出瓶子的總質量、瓶子內剩余的水和黃豆的質量為111g。 根據溢出水的質量，可計算出黃豆的體積為_cm3。 (4) 計算該大豆的密度為 g
25，/cm3。 (5)由于大豆具有吸水性，因此用該方法測得的大豆密度值與真實值存在偏差。 （選擇“大”或“小”） 30.（6分）小麗利用圖21所示裝置探究“平面鏡成像時圖像與物體的關系”：（1）如果有5mm厚和2mm 對于兩塊厚玻璃板福建省初中物理，選擇厚度為mm的玻璃板進行實驗比較合適。 實驗中使用了兩個相同的蠟燭段來比較圖像和物體之間的關系。 （2）實驗過程中，小麗移動蠟燭B，使其與蠟燭A的圖像完全重合，并確定位置。 為了研究平面鏡形成的圖像是實像還是虛像，小麗用光幕代替了蠟燭B。她（可選“可以”或“不能”）用光幕接收蠟燭的圖像A，顯示由平面鏡像形成的圖像。 （3）如果未垂直放置玻璃板，如圖22所示，實驗過程中會發生的現象。 31.在
26.在實驗“測量小燈泡的電力”中，小燈泡的額定電壓為3.8V（電阻約為10），電源電壓為6V。 （1）小小的連接了一些物理電路，如圖23所示。請使用沖程線替換電線以完成電路連接。 （2）如果有三個滑動的晶狀體，其規格為“ 5 1a”，“ 20 0.5a”和“ 50 0.2a”，以便進行實驗，以使實驗順利進行，則應選擇帶有規格的滑動性的上述故障的原因可能是：（4）消除故障后，再次關閉開關，然后移動滑動風濕病的滑塊P。 當電壓表示V時，通常是小燈泡燈。 目前，電流表表示0.34A。 然后小燈泡的額定功率是
27.W. （5）Xiao min通過移動滑動的滑塊p來寫下多組電壓和的相應讀數，并將其繪制到IU圖像中，如圖24所示。通過分析圖像，您可以獲取（寫入圖像一條信息或圖案就足夠了）。 5.計算問題（這個主要問題總共有3個小問題，每個問題是6分，總計18分。回答時，您必須基于主公式或32個。如圖25所示， Bay 2021年5月12日的橋梁正式開放到交通，跨海橋長12.45公里，最大速度限制為100km/h。它將體驗2000N，乘員的平均質量為60公斤，右表顯示了汽車的某些參數。查找：（1）汽車以恒定的速度在最大速度限制。（2）汽車滿載時水平地面的壓力。（3）在汽車的過程中以恒定速度穿過橋梁，這是由牽引力完成的工作。
28. 33.在圖26a所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標記為“ 6V 3W”，其電阻不會隨溫度而變化，而R是固定值電阻。 當開關s關閉時，小燈泡L正常發出光，并且電流表顯示該值，如圖26b所示。 查找：（1）小燈泡L的電阻。圖26（2）電阻的電阻值R。（3）電阻器消耗的電力R。34。圖27a顯示了某些品牌的電壓鍋，圖B顯示其簡化的電路圖。 R1和R2是固定值電阻。 關閉開關S1，開關S2連接到觸點B，電壓鍋處于加熱狀態。 目前，電壓鍋的功率為p1 = 1000W，電流通過R1為i1； 當設置該值時福建省初中物理，鍋中的氣壓到達時，S2會自動與接觸B斷開并連接到電擊a。 S1仍關閉，電壓炊具處于壓力維護狀態。 目前，電壓鍋的功率為P2，通過R2的電流為i2。 圖28顯示了在準備一頓飯菜和時間的過程中，電壓炊具從加熱到壓力維持的電力消耗的電力之間的關系。 眾所周知，I1 = 5i2。 查找：（1）當電壓炊具處于加熱狀態時，電流通過電阻R1。 （2）電壓炊具處于壓力保持狀態時的功率P2。 （3）在電力消耗的高峰時段，電路的實際電壓為210??V，電壓鍋在加熱過程中準備同一餐所需的實際時間。 （不考慮能源損失）