第一節 曲線運動 【教學目標】知識與技能 1. 知道曲線運動的方向，了解曲線運動的本質 2. 知道曲線運動的條件，確定軌跡的彎曲方向與力方向的關系。 過程與方法 1.體驗曲線運動與直線運動的區別 2.體驗曲線運動是變速運動及其速度與方向、情緒、態度、價值觀的變化。 了解曲線運動的奇妙與和諧，培養科學好奇心和求知欲【教學重點】1.什么是曲線運動2.物體做曲線運動方向的確定3.物體做曲線運動的條件【難點】 【教學中】物體做曲線運動的條件 【學時】1課時 【探究與學習】1、曲線運動：、曲線運動的方向速度：質點在某一點沿該點的曲線方向的速度觀點。 3、曲線運動的條件： (1)物體做曲線運動時。 (2) 當運動速度方向與加速度方向共線時曲線運動教案，運動軌跡為 [來源：Zxxk.Com] (3) 運動速度方向與加速度方向不共線，合力為一個常數，運動就是運動。 (4)運動速度方向與加速度方向不共線，合力也不是定值，所以運動是運動。 4、曲線運動的性質： (1)曲線運動的運動方向時刻變化（變化、不變）。 質點在某一時刻（某一點）的速度方向沿__并指向運動軌跡的凹側。 。 (2) 曲線運動一定是運動并且必須有。 【課堂記錄】引入新課生活中存在很多運動情況。 我們研究過各種直線運動，包括勻速直線運動、勻速變速直線運動等，我們知道這幾種運動的共同特點是物體的運動方向不改變。 接下來我們來欣賞幾組圖片（展示圖片）中物體的特征，看兩個演示。 第一種是自由釋放較小的粉筆頭。 第二種是將兩個相同大小的粉筆頭平行扔出。 粉筆頭的運動有何不同？ 學生們進行交流、討論。 結論：前者是直線運動曲線運動教案，后者是曲線運動。 現實生活中經常出現曲線運動，那么什么是曲線運動呢？ 本課我們將研究這個問題。新課講解1.曲線運動
