化學考試反省500字（精選8篇）
在發展不斷提速的社會中，我們的任務之一就是教學，反省過去，是為了之后。反省我們應當如何寫呢？以下是小編搜集整理的數學考試反省，歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。
化學考試反省篇1
上周七、八年級進行了月考，月卷子閱完后，我認真剖析了八(1)班的卷面情況，總結了如下幾點問題：
一、內容的具象性，導致了中學生理解上的困難
高二熱學七、八章是力的基礎部份，包括重力、彈力、摩擦力的認識和力與運動的關系，內容具象，且與生活現象不易聯系，中學生生活中的常識常常與理論知識相排斥。
如牛頓第一定理的推論，實驗是不能呈現推論的，而是在實驗基礎上經想像推論下來的，與生活相悖，中學生單靠想像無法理解。再如慣性問題、力與運動的關系。都存在著與中學生已有生活經驗相排斥的情況，中學生在這種題目上丟分嚴重。
二、內容的互擾，導致中學生知識的混淆
這一部份內容涉及到重力、摩擦力、慣性等概念，在日常生活中這種現象隨處可見，講解時有一種模式：如力的三要素，舉生活中的現象，想像如果沒有這種力或慣性，會有哪些現象發生等，中學生在單獨講授時舉例情況挺好，但混在一起現象就混淆了。
三、認識問題的片面性，問題的不集中彰顯
八(1)班從卷面上表現下來的問題突出集中在共性問題很少，個性問題較多，卷面上的題目在講課過程中基本都涉及過，所以共性問題較少，而每位中學生對知識把握的片面性就彰顯下來了。八(1)班中學生在平常學習方法上愛討論、愛交流，欠缺獨立思索的習慣，討論中覺得自己把握得很好，但實際對知識的餓理解并不深入，考試中問題就顯露下來了。
針對以上問題，我采用的方法就是單獨補習，逐一擊潰。尤其對前幾名的中學生問題逐一面對面的尋找她們的問題根源所在，并加以解決。同時要加大卷面考試力度，降低課下討論機會，要求中學生漸漸養成獨立思索的習慣。
化學考試反省篇2
在此次期中考試中，我考的不是挺好，中等偏下。相信老師一斤看過我的試題，下邊是我從試題中所才能發覺的我所存在的問題。
1、我發覺自己對化學概念以及各類定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2、自己對化學公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。
3、有些問題老師您都講過，但因為自己過分自私，上課的時侯沒有認真聽講，有些題目似乎早已聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思考，
4、9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫下來。
基于以上幾點，我決定在今后的日子里做到以下幾點來提升自己的成績：
1、加強自己對于定義以及概念的理解，充分發散自己的思維，加深理解與記憶，絕不允許有任何的誤差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每晚對于學到的定義熟記，而且與朋友討論定義的應用以及內涵，
2、對于公式，我覺得，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提升公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提升的第一步，
3、上課認真聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，
4、對應著自己列舉的缺點隨意寫點。
有了此次的教訓，我在之后一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提升自己的數學水平，在上次的考試中取得好的成績。
化學考試反省篇3
任教高中數學三年，在第一年的教學中，只是單純的重視知識的傳授而忽略對中學生學習興趣和學習方法的培養。仔細的研究課程標準后，倍感了前所未有的壓力，必須不斷提升自身的素養，來滿足新課程的要求，又要使中學生從繁雜的學習中解放下來，給兒子更大的個人思維發展空間。結合化學學科的特性，針對所教中學生的實際情況，對教學的內容和方式進行調整和創新，讓中學生在愉快的學習中除了獲得知識，還要培養科學的思維方法。在教學中能給中學生留有更多的空間，有利于中學生創造性思維的發展。
在過去一年的教學中，班主任說得多，做得多，中學生說得少，做得少，中學生被動的聽，療效不理想。在現今的教學中，班主任應盡可能組織中學生運用合作，小組學習等方式進行實驗，舉辦學習。讓中學生自由探求，設計實驗，剖析實驗數據，總結規律。在中學生親身的實驗下，中學生樂于探究，主動參與，潛心動手。
課堂教學方式要多元化物理反思1000字初二，時常舉辦討論和交流合作學習。老師鼓勵的中學生的話多了，比原先和善可親了，上課時常才能聯系，接觸社會實際，從生活中來學習，思索。時常做家庭小實驗，上網查資料，中學生學習比先前更輕松了，更喜歡念書了，對學習也比原先更有興趣，更積極了。鼓勵學生做實驗，不要怕失敗，應當關注失敗的緣由，不斷地改進，必將獲得成功。
化學考試反省篇4
在此次的考試中，顯著認為有好多生疏的題目。有些內容是早已忘掉了的，這就須要考試時充分發揮想像，思索與哪些內容有關，加以判定更改，寫上。通常最好還是不要空題的，起碼還有可能答對，有時都會為此而迸發出想像。不會的，可以采取各類特殊技巧判定，如最值法，枚舉法等，有時也可以幫助答題。而且關鍵的，還是在考前的工作。學完一個單元，應及時看它上面的一個單元，以達到備考的作用。常常翻翻書，瞧瞧這些公式與實驗原理，會強化記憶。在考試前，幾份綜合考卷是必需的，這有助于追憶上面內容，查缺補漏，但是在平常，也應多練一下，化學這門學科，就是須要多見與多做的，所以練習同樣重要。化學也是一門嚴謹的學科，這就要求做題寫答案時，一定經過仔細掂量才可。既不可多寫，也不能少寫，模糊不清。對實驗現象需了解透徹、讀懂能夠做對、做好。這些情況都會扔掉分，可能看題看得還是不太仔細，練習也過少了。應寫得淬煉而不啰嗦，，絕對能領到分。再有，單位與符號的固定要求一定要記牢，不確定的東西堅決不要用，否則會扣分扣得很冤枉。這是做題的一個方法，假如隨意寫，不珍視分，只會讓自己扔掉許多不該錯的分，起碼會的.一定要保證不扣分。
對于這一學期的數學學習，我覺得在高中的日子里，我更應把珍視課堂聽課、多練習、仔研讀與思索、多備考相結合，讓自己在數學這門課目上把握得更好，也取得更理想的成績。
化學考試反省篇5
又一次化學測試結束了，當發下試題時，我只考了84分，這個成績，和先前82分相差無幾，如何能這樣呢？
剛開始我還找托詞，說：“這次考得都是些概念性的東西，這種我都沒背過”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同。”“……”這些看上去都組建，然而細想想，也有考得好的呀！她們如何能考好呢？
為何此次考的和先前成績相差無幾？應當是先前發下試題后沒有仔細剖析，只是簡略的看了一下，沒有針對錯題深入剖析，也沒有理出不會的知識點之后逐一讀懂，之后引起了第二次失誤。假如還不改，就會造成更多的錯誤。
但是我總是這樣。
語文考卷一發出來物理反思1000字初二，首先做的不是剖析試題，而是開始絞盡腦汁如何和母親“斗智斗勇。”而后開始相互比較分數，最后將考卷扔到一邊，就不管它了。還沒有弄清楚失誤的緣由，是否有不明白的地方，就又錯過了一次“疏漏”的機會。
是此次數學考試給我提了一個醒：無論遇見哪些樣的困局，一定要細細地“追根究底”找出緣由，之后才會改進。倘若只是一味地橫沖直撞，到頭來只會撞上“南墻”，碰個頭破血流，但是一事無成。
我倒應當謝謝此次考試，它讓我明白地太多了。
讓我化用潘基文的話做為結尾吧：“我們每晚可能碰到大大小小的磨難，然而，我們真的反省了嗎？我們真的剖析失敗的緣由了嗎？我決心這樣去做。”
化學考試反省篇6
經過兩個月的八年級數學教學，期中考式早已結束，中學生成績早已出爐，我看過數學試題觀后感覺整體情況不是很難，中學生應當能做，但考出來的情況卻不盡人意，因此對考反映出的一些問題及整改舉措整理如下：
1、學生的基礎知識一直把握不好
此次期中考試，主要彰顯出平常的教學要求，基本知識是重點的考察范圍，有些重點知識仍沒有得到挺好的落實。這表明，我們的中學生的基礎知識把握情況還是存在較大問題，這應是我在下一階段的教育教學工作中要重點解決的問題。在這種問題中，有的是平常教學中落實不到位，有些是備考鞏固中沒造成注重。
2、物理實驗仍有待強化
從考試情況來看，有些實驗落實的較好，而且有些基本技能中學生存在較大問題，這和不注重數學實驗技能的訓練有關。這表明，數學的基本實驗技能還有待進一步訓練，這是我下一階段教學工作中要重點解決的問題。
3、靈活應用數學知識的能力不夠
此次期中考試，因為指出了數學基礎知識的考查，沒有再化學情境的設置上更多的考查中學生，只是在高端題中的條件上作了一些變化，而我們的中學生似乎還不能靈活的應用數學知識解決問題。
4、班上許有部份中學生沒有端正學習心態
不愿學習、聽課，作業抄甚至不做，有偏科的傾向，造成平均分相當低，低分率高。因而在下一階段的教育教學工作中注意中學生全體的發展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調動她們的主動性，提升整體水平。
5、培優治拐要行動上去。
優等生中學生的訓練手段還有進一步改進的必要，來提升我班數學成績的優秀率。非常是整體成績好而數學成績稍為差點的中學生，我要有針對性的補習，爭取別讓數學拉了后腿。
化學考試反省篇7
高中十月份進行了第二次月考，高中數學考的內容是了解電路，包括電路的組成，電路的聯接，及電路故障的判別。共29個小題，分值是100分，時間50分鐘。題型緊扣高考題型，難度適中，有梯度。
從成績來看，總體成績比老師預計的要好，但仍存在一些問題，主要是
(1)、電路圖的聯接不重視電壓表、電壓表的正負接線柱和阻值，
(2)、電路故障的剖析，
(3)、物理量前面不帶單位，如0、22a寫成0、22等。
針對以上問題，高中數學備課組集體研究討論后，總結了以下幾個方面的緣由：
(—)、此次成績比預計的好，主要是
(1)、備課組老師通力合作、集思廣益，在每章開始時我們都在集體備課時間討論本章的重點難點以及重難點的突破，之后再每人負責一節的學案稿。
(2)、對重點題型反復練習，典型例題借助上課時間(10分鐘)考試后講解。
(3)、對部份待進生某些補習。
(二)、對于出現的問題，我們打算采取如下舉措：
(1)、立足教材，筑牢基礎知識。
對中學生知識的把握情況，要檢測及時，落實要到位，一定要查實查嚴。
(2)、以中學生為本，教會中學生學習技巧。
從研究學法入手，切著力實變革教法，認認真真指學案法。要把學法指導滲透到一切教學過程之中，使中學生學得主動，學得開朗。
(3)、優化教學過程，提升教學效率。
課堂上要精講、精練、精評，給中學生留出充分的探究、歸納、感悟、反思的時間。
在今后的工作中我們繼續弘揚優點，改進不足，讓數學成績更進一步。
化學考試反省篇8
我一向英語挺好，但是此次鬼使神差的，英語居然錯了好多不該錯的地方。經過我的仔細反省，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延展到了化學和法語方面。好多估算和句型上的小錯誤讓我扔掉了不少分數。
我曉得老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點我倍感非常抱歉。而且既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了好多之后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不悉心讀題目的壞習慣。有時侯我常常看著題目后面就順手把前面的問題寫上了，然而卻錯了好多。這似乎也和答題方法有關系。反正，通過之后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間容許的時侯要多檢測幾遍，絕對不容許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要強化數學、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和化學的習題加強。通過考試，我總算明白山外有山，人外有人。平日你們都聚在一起做一樣的題目，覺得不下來有哪些顯著的差別。而且一當考試，才發覺原先這么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能容許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從此次考試之中吸取教訓，降低力量，為下一次考試做好打算，打好基礎。
試方法貴在練習。生活之中，我還要多多強化自己的練習和備考，考試之前制訂周詳的備考計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習學校會積累，英語積累好詞好句，化學也要多積累難的題目，法語則是句型項目。對做完形填空等練習題也是提升語文的好方式。
期中考試雖然不是期終考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和朋友們沮喪。不讓自己沮喪。
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