在物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)分為三種：分子運(yùn)動(dòng)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)。 初中物理我們只學(xué)了微觀的分子運(yùn)動(dòng)和宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 在本課中，我們將學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
跑車
機(jī)械運(yùn)動(dòng)就是這樣定義的。 物體空間位置的變化，或者一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化，稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 這里需要特別注意的是，判斷是否是機(jī)械運(yùn)動(dòng)必須反映空間位置的變化！
據(jù)說，坐在地上，可以日行八萬里，遙望天空，可以看到遠(yuǎn)處的千江河。 生活在地球上的人，由于地球的自轉(zhuǎn)，不知不覺每天行走八萬里，但我們根本感覺不到。 那么這是為什么呢？ 這是因?yàn)槲覀兯傅膶?duì)象不同。 這種參照物在物理學(xué)中稱為參照物，用來描述物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)的比較對(duì)象。 需要特別注意的是：
1、參考對(duì)象的選擇是任意的（不能自己選擇）；
2.一旦選定，就假定參考物體是靜止的；
3. 如果參考對(duì)象選擇不同，則對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)不同。
那么選擇參考資料有哪些技巧呢？ 這類問題經(jīng)常以詩歌的形式出現(xiàn)。 那么如何才能快速確定參考對(duì)象呢？ 參考對(duì)象經(jīng)常出現(xiàn)在詩歌和場(chǎng)景中。 只需在詩歌或場(chǎng)景中尋找不可移動(dòng)的物體或地球即可。 比如，兩岸青山相對(duì)初中物理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)，孤帆臨日。 這首詩前后的參照物分別是船和青山。
風(fēng)景中的竹筏
不難理解，無論誰作為參考，都假設(shè)是靜止的。 讓我們?cè)敿?xì)了解與參考對(duì)象相關(guān)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的分析。
熱氣球
場(chǎng)景一：熱氣球勻速上升。 房子里的人看到熱氣球上升還是下降嗎？
這并不難分析。 屋里的人看到熱氣球正在升起。
場(chǎng)景2：如果兩個(gè)熱氣球都以勻速上升，且VA > VB，則A 熱氣球上的人是否看到建筑物上升或下降？ 你看到的熱氣球B怎么樣？
這個(gè)需要分析一下。 首先，熱氣球A正在上升，所以以A為參照物，建筑物正在下降，所以熱氣球A上的人看到建筑物正在下降； 又因?yàn)閂A > VB，所以A是參照物初中物理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)，B在下落，所以A的熱氣球上的人看到B也在下落。
場(chǎng)景3：如果VA = VB，那么A的熱氣球上的人如何看到B的熱氣球移動(dòng)？
這個(gè)不難分析，因?yàn)閂A = V B。 例如，如果你和你的同學(xué)并排騎自行車去學(xué)校，速度相同，那么你的同學(xué)相對(duì)于你來說是靜止的。 因此，以A為參照物，球B是靜止的。 就像我們的同步衛(wèi)星一樣，它處于特定的軌道上。 在這個(gè)軌道上，它的自轉(zhuǎn)角速度與地球的角速度相同。 因此，同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的。 這個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的例子一定要記住！
場(chǎng)景 4：如果 VA
這也很容易分析。 以A為參考，VA
場(chǎng)景5：如果熱氣球勻速上升，降落傘勻速下降，熱氣球A上的人看到降落傘上升還是下降嗎？
這也很容易分析。 A 上升，B 下降。 以A為參考，降落傘正在下降。 然后A的熱氣球上的人看到降落傘正在落下。
這類判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的問題需要假設(shè)參考物體是靜止的，觀察物體相對(duì)于參考物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 老師給大家總結(jié)一下：當(dāng)物體向相反方向運(yùn)動(dòng)或一方靜止時(shí)，兩者的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是確定的； 當(dāng)一個(gè)物體向同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要根據(jù)兩者的速度來判斷。
本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)就到這里了。 你明白嗎？ 稍后我會(huì)找到一些相應(yīng)的問題和答案并發(fā)送給我的百家賬號(hào)。 學(xué)生可以練習(xí)和鞏固它們。 你明白嗎？ 只有學(xué)會(huì)了并能熟練運(yùn)用，才能真正掌握它。