在物理學中，運動分為三種：分子運動、機械運動和天體運動。 初中物理我們只學了微觀的分子運動和宏觀的機械運動。 在本課中，我們將學習機械運動。
跑車
機械運動就是這樣定義的。 物體空間位置的變化，或者一個物體相對于另一個物體的位置變化，稱為機械運動。 這里需要特別注意的是，判斷是否是機械運動必須反映空間位置的變化！
據說，坐在地上，可以日行八萬里，遙望天空，可以看到遠處的千江河。 生活在地球上的人，由于地球的自轉，不知不覺每天行走八萬里，但我們根本感覺不到。 那么這是為什么呢？ 這是因為我們所指的對象不同。 這種參照物在物理學中稱為參照物，用來描述物體運動或靜止時的比較對象。 需要特別注意的是：
1、參考對象的選擇是任意的（不能自己選擇）；
2.一旦選定，就假定參考物體是靜止的；
3. 如果參考對象選擇不同，則對象的運動狀態可能會不同。
那么選擇參考資料有哪些技巧呢？ 這類問題經常以詩歌的形式出現。 那么如何才能快速確定參考對象呢？ 參考對象經常出現在詩歌和場景中。 只需在詩歌或場景中尋找不可移動的物體或地球即可。 比如，兩岸青山相對初中物理 機械運動，孤帆臨日。 這首詩前后的參照物分別是船和青山。
風景中的竹筏
不難理解，無論誰作為參考，都假設是靜止的。 讓我們詳細了解與參考對象相關的相對運動的分析。
熱氣球
場景一：熱氣球勻速上升。 房子里的人看到熱氣球上升還是下降嗎？
這并不難分析。 屋里的人看到熱氣球正在升起。
場景2：如果兩個熱氣球都以勻速上升，且VA > VB，則A 熱氣球上的人是否看到建筑物上升或下降？ 你看到的熱氣球B怎么樣？
這個需要分析一下。 首先，熱氣球A正在上升，所以以A為參照物，建筑物正在下降，所以熱氣球A上的人看到建筑物正在下降； 又因為VA > VB，所以A是參照物初中物理 機械運動，B在下落，所以A的熱氣球上的人看到B也在下落。
場景3：如果VA = VB，那么A的熱氣球上的人如何看到B的熱氣球移動？
這個不難分析，因為VA = V B。 例如，如果你和你的同學并排騎自行車去學校，速度相同，那么你的同學相對于你來說是靜止的。 因此，以A為參照物，球B是靜止的。 就像我們的同步衛星一樣，它處于特定的軌道上。 在這個軌道上，它的自轉角速度與地球的角速度相同。 因此，同步衛星相對于地球是靜止的。 這個相對平穩的例子一定要記住！
場景 4：如果 VA
這也很容易分析。 以A為參考，VA
場景5：如果熱氣球勻速上升，降落傘勻速下降，熱氣球A上的人看到降落傘上升還是下降嗎？
這也很容易分析。 A 上升，B 下降。 以A為參考，降落傘正在下降。 然后A的熱氣球上的人看到降落傘正在落下。
這類判斷運動狀態的問題需要假設參考物體是靜止的，觀察物體相對于參考物體的運動狀態。 老師給大家總結一下：當物體向相反方向運動或一方靜止時，兩者的相對運動是確定的； 當一個物體向同一方向運動時，需要根據兩者的速度來判斷。
本節的知識點就到這里了。 你明白嗎？ 稍后我會找到一些相應的問題和答案并發送給我的百家賬號。 學生可以練習和鞏固它們。 你明白嗎？ 只有學會了并能熟練運用，才能真正掌握它。