小編為大家精心整理了高中物理必修課一號的知識點。 還沒來得及整理或者想整理的同學趕緊看一下吧！
高中物理運動描述相關知識點
1、時間與時間間隔的關系
時間間隔可以表現(xiàn)一個運動的過程高中物理彈力分布圖解，而時間只能表現(xiàn)運動的一個瞬間。 能夠正確理解一些有關時間間隔和時刻的表達方式。 例如：3s結束、3s開始、4s開始……都是時刻； 3秒內、3秒、2秒到3秒……都是時間間隔。 區(qū)別：時刻代表時間線上的一個點，時間間隔代表時間線上的一個周期。
2、距離與位移的關系
位移表示位置的變化，用一條從初始位置到最終位置的有向線段來表示，是一個向量。 距離是運動軌跡的長度，是一個標量。 只有當物體沿一個方向做直線運動時，位移的大小才等于距離。 一般來說，距離≥位移。
3、速度與速度的關系
4.速度、加速度和速度變化的關系
5. 運動圖像的含義及應用
由于圖像可以直觀地表示物理過程以及物理量之間的關系，因此在解決問題的過程中被廣泛應用。 在運動學中，經(jīng)常使用xt圖像和vt圖像。
1.理解圖像的含義：（1）xt圖像描述了位移隨時間的變化。 (2) vt圖像描述了速度隨時間的變化。
2.理解圖像斜率的含義： (1)在xt圖像中，圖形的斜率代表速度。 (2) 在vt圖中，圖形的斜率代表加速度。
高一年級必修課——勻速直線運動研究
1、勻變速直線運動基本公式及推理
1.基本公式
只要知道三個公式中任意三個物理量，就可以求出剩下的兩個。 使用公式解題時，請注意：x、v、a是向量，正負號代表不同的方向。 解決問題要有正向的規(guī)律。
2.常用推論
2.運動圖像的理解與應用
1.研究運動圖像：
(1)從圖像中識別物體的運動屬性。
（2）能夠理解圖像截距（即圖像與縱軸或橫軸交點的坐標）的含義。
（3）能夠理解圖像的斜率（即圖像與水平軸夾角的正切值）的含義。
（4）能夠理解圖像所圍成的區(qū)域和坐標軸的物理意義。
(5)能解釋圖像上任意點的物理意義。
2、xt圖像和vt圖像對比：如圖所示，xt圖像和vt圖像中相同形狀的圖形線所代表的不同含義。
3、追求與遭遇的問題
1、追擊、遭遇的特點：
追趕的主要條件是追趕過程中兩個物體處于同一位置。 兩個物體相遇的臨界條件是，當兩個物體處于同一位置時，它們的速度完全相同。
2、解決和遇到問題的思路：
(1)在分析兩個物體運動過程的基礎上，畫出物體運動示意圖。
(2)根據(jù)兩個物體的運動性質，分別列出兩個物體的位移方程。 注意在方程中反映兩個物體運動時間的關系。
(3)從運動圖中找出兩個物體的位移之間的相關方程。
(4)求解聯(lián)立方程組。
3、分析追查遇到問題時應注意的問題：
(1)掌握一個條件：兩個物體的速度滿足的臨界條件。 例如，兩個物體之間的距離是最大還是最小，是否正好追上或者只是沒追上等等； 這兩種關系是：時間關系和位移關系。
(2)如果被追趕的物體以恒定的減速度運動高中物理彈力分布圖解，在追趕之前要注意物體是否已經(jīng)停止運動。
4、解決追擊遭遇問題的方法：
(1)數(shù)學方法：列出方程組，用求二次函數(shù)極值的方法求解。
(2)物理法：即通過對物理場景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程來求解。
4、紙膠帶問題
1.確定物體的運動屬性：
(1)根據(jù)勻速直線運動的特性x=vt，如果紙帶上相鄰點之間的間隔相等，則可以判斷物體正在做勻速直線運動。
(2) 根據(jù)勻速直線運動的推論，△x=aT2，若任意相鄰且相等的時間內物體在打印紙帶上的位移差相等，則說明該物體在運動以勻速直線運動。
2.加速
(1)逐差法：a=[(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)]/9T2
(2)vt圖像法：利用勻速直線運動時一段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立矩形坐標系 (vt image) ，然后連接點即可求出圖形的斜率 k=a 。
高中物理交互知識點總結
1、彈性問題
1、彈性的產生：
條件：（1）物體之間是否有直接接觸。 (2)接觸點是否有相互擠壓或拉伸。
2、彈力方向的判斷：
彈力的方向總是與物體變形的方向相反，指向物體恢復原狀的方向。 彈力的作用線總是經(jīng)過兩個物體的接觸點，并且沿著它們接觸點的公共切面的垂直方向。
(1)壓力方向始終垂直于支撐面并指向受壓物體(受力物體)。
(2)支撐力的方向始終垂直于支撐面并指向被支撐物體(受力物體)。
(3)繩索的拉力是繩索對被拉動物體的彈力，方向始終沿著繩索指向繩索收縮的方向（沿著繩索遠離受力物體的方向）。
補充：當物體點面接觸時，彈力方向經(jīng)過垂直于面的點。 當發(fā)生點線接觸時，彈力方向通過垂直于線的點。 當兩個物體呈球形接觸時，彈力方向沿著兩個球心的連線指向受力物體。 。
3、彈力大小：
(1)彈簧的彈力滿足胡克定律：F=kx。 其中，k表示彈簧的剛度系數(shù)，僅與彈簧的材料有關，x表示變形量。
(2)彈力的大小與彈性變形的大小有關。 在彈性極限內，彈性變形越大，彈力越大。
2.關于摩擦力的問題
1、對摩擦的四種“不一定”的理解：
(1)摩擦力不一定是阻力。
(2)靜摩擦力不一定小于滑動摩擦力。
(3)靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，而必須沿接觸面的切線方向。
(4)摩擦力不一定越小，因為摩擦力既可以作為阻力，也可以作為動力。
2、靜摩擦通過二力平衡求解，滑動摩擦通過公式F=μFn求解。
3、靜摩擦力是否存在及方向的判斷：
存在性判斷：假設接觸面光滑，觀察物體是否有較大的運動。 如果發(fā)生相對運動，則說明物體之間存在相對運動的趨勢，物體之間存在靜摩擦力； 如果不發(fā)生相對運動，則不存在靜摩擦力。 方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反； 滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。
3.物體受力分析
1、物體受力分析方法：
2、受力分析的順序：首先分析重力，然后分析接觸力，最后分析其他外力。
3、受力分析時應注意的問題：
(1)在分析物體所受的力時，僅分析周圍物體對研究對象施加的力。
(2)分析力時，不得超載或漏力。 注意確定各力的大小和受力對象。 在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當作作用在物體上的力。 力量。
(3)如果力的方向難以確定，可以采用假設法進行分析。
(4)物體所受的力會隨著運動狀態(tài)的變化而變化。 必要時可根據(jù)所學知識通過計算確定。
(5) 受力分析時，必須將外部影響視為一個整體，并且必須孤立相互作用。
4、物理正交分解法在力的合成與分解中的應用
1、正交分解時坐標軸的建立原則：
(1) 基于力分解力少、力易分解的原則，一般情況下，應將盡可能多的力分布在坐標軸上。
(2) 一般情況下，所需的力落在坐標軸上。
必修課——牛頓運動定律
1. 理解牛頓運動定律
1.牛頓第一定律的理解：
(1)揭示物體不受外力作用時的運動規(guī)律。
（2）牛頓第一定律是慣性定律，該定律規(guī)定所有物體都具有慣性，而慣性只與質量有關。
(3)肯定了力與運動的關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。
（4）牛頓第一定律是通過理想化實驗總結出來的獨立定律，并不是牛頓第二定律的特例。
(5)當物體所受的合力為零時，就運動效果而言，相當于物體沒有受到任何力。 這時候就可以應用牛頓第一定律了。
2.牛頓第二定律的理解：
(1)揭示a、F、m之間的數(shù)量關系，特別是a與F的幾個特殊對應關系：同時性、各向同性、同質性、相對性、獨立性。
(2)牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關系。 物體的運動由物體的力和初始狀態(tài)決定。
(3)加速度是連接應力狀態(tài)和運動狀態(tài)的橋梁。 無論是運動狀態(tài)由力狀態(tài)決定，還是力狀態(tài)由運動狀態(tài)決定，都需要加速度。
3、牛頓第三定律的理解：
(1) 同一對物體之間的力總是成對出現(xiàn)。 物體之間的力之一是作用力，另一個是反作用力。
（2）指出物體之間相互作用的特點：“四同”是指大小相等、性質相等、作用在同一條直線上、同時出現(xiàn)、同時消失、同時存在； “三異”是指不同的方向、施力的物體和受力的物體，不同的受力物體有不同的效果。
2. 應用牛頓定律時常用的技術和方法
1、理想的實驗方法。 2.控制變量法。 3、整體法和孤立法。 4、圖解法。 5.正交分解法。 6、處理臨界問題的基本方法是：根據(jù)條件的變化或過程的發(fā)展，分析其引起的應力變化和狀態(tài)變化，找出臨界點或臨界條件。
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3.應用物理學中牛頓運動定律解決典型問題的例子
1.力、加速度、速度關系的知識點：
(1) 物體所受合力的方向決定其加速度的方向。 合力與加速度的關系為F=ma。 只要合力不為零，無論速度有多高，加速度也不為零。
(2)合力與速度不一定有關，只有速度的變化與合力必然有關。
(3)速度如何變化取決于速度方向與合力方向之間的關系。 當兩者夾角為銳角或方向相同時，速度增大，否則速度減小。
2、光繩、光棒、光彈簧相關知識點：
(1)輕繩：①拉力的方向必須沿著繩索指向繩索收縮的方向。 ②同一條繩子各處的拉力相等。 ③ 認為受力變形極小，認為不可延伸。 ④彈性可以瞬間改變。
(2)光桿：①受力方向不一定沿著光桿方向。 ②各處作用力的大小相等。 ③集光棒不可伸縮。 ④集光棒所受的彈力包括：拉力和壓力。 ⑤彈力變化所需的時間極短，可以忽略不計。
(3)輕彈簧：①彈力處處相等英語作文，方向與彈簧變形方向相反。 ②彈力的大小遵循關系F=kx。 ③彈簧的彈力不能突然改變。
3.物理學中超重和失重的相關知識點：
(1)物體超重或失重，是指物體對支撐面的壓力或對懸掛物體的拉力大于或小于物體的實際重力。
(2)物體的超重或失重與速度方向和大小無關。 根據(jù)加速度方向判斷超重或失重：如果加速度方向向上，則為超重；如果加速度方向向上，則為超重；如果加速度方向向上，則為超重。 如果加速度方向向下，則為失重。
(3)當物體處于完全失重狀態(tài)時，與物體重力有關的一切現(xiàn)象都消失：①一些與重力有關的儀器如天平、臺秤等無法使用。 ②垂直拋出的物體永遠不會回到地面。 ③當杯口朝下時，杯內的水不會流出。
以上是小編對高中生物理必修課第一課各章節(jié)知識點的總結。 希望對大家有幫助！