100%輔導(dǎo)，100%分?jǐn)?shù)提升——快樂學(xué)物理，天天吃雞
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牛頓力學(xué)分析問題
基礎(chǔ)知識一定要記住
牛頓第一定律：除非有物體作用，否則所有物體始終保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)
表面上的力迫使它改變這種狀態(tài)
① 解釋了物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)：勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
②說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
也稱為慣性定律 - 僅與質(zhì)量有關(guān)
牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反。
用在同一條直線上。
作用力和反作用力 一對平衡力
相同的點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一條直線上
不
相同的
觀點(diǎn)
作用對象在兩個(gè)對象上和在同一個(gè)對象上。
動作時(shí)間同時(shí)發(fā)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。 它不能單獨(dú)存在，也不一定同時(shí)出現(xiàn)或消失。
力的性質(zhì)是確定的（填寫“一定”或“不一定”）。 具有相同性質(zhì)的力不一定（填寫“一定”或“不一定”）。
“確定”）是具有相同性質(zhì)的力
影響
因?yàn)橐粚ψ饔昧头醋饔昧ψ饔迷趦蓚€(gè)物體上，
各有其作用，所以不能（填寫“可以”或“不能”
可以”）找到合力
一對平衡力的作用是使物體
在平衡狀態(tài)下，凈力為零
牛頓第二定律：物體的加速度與其所受的力成正比，與其質(zhì)量成反比。
加速度的方向與力的方向相同
(1)瞬時(shí)性：a和F同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，是瞬時(shí)對應(yīng)。
(2)向量性質(zhì)：F=ma是向量表達(dá)式。 任意時(shí)刻a的方向與合外力F的方向一致。當(dāng)
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當(dāng)合外力方向改變時(shí)，a的方向同時(shí)改變，即任何時(shí)候a和F的方向相同。
(3)同質(zhì)性：公式F=ma中的每個(gè)物理量都是針對同一對象的。
(4)獨(dú)立性：當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受到多個(gè)力的作用時(shí)，每個(gè)力滿足F=ma
題型一：牛頓三定律的基本應(yīng)用
識別標(biāo)志：概念分析與應(yīng)用
特殊招式：某種狀態(tài)下的牛； 三頭?；ハ嗫粗?； 兩只牛一對一！
心理提示： 1、確定基本規(guī)律； 2. 公式
例1、國家論文2、牛頓第一定律表明力是物體變化的原因； 這條法律
從法律中衍生出的一個(gè)重要概念是。
2.科技北京卷18.“蹦極”是指跳線固定一端
將一定長的彈力繩系在踝關(guān)節(jié)上，人從幾十米的高度跳下。
一項(xiàng)極限運(yùn)動。當(dāng)有人進(jìn)行蹦極時(shí)，繩索拉力F大于
隨時(shí)間t的變化如圖所示。蹦極過程近似為
對于垂直方向的運(yùn)動，重力加速度為g。由圖可知，此人蹦極時(shí)的最大加速度約為
( )
A。 克 B. 2克 C. 3克 D. 4克
3. 新課程標(biāo)準(zhǔn)II卷14. 一個(gè)塊放在一個(gè)粗糙的水平桌上。從某個(gè)時(shí)刻開始，該塊受到一方的影響
作用于恒定的水平拉力。 假設(shè)木塊與臺面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。用a表示
代表木塊的加速度，F(xiàn)代表水平拉力。能夠正確描述F與a關(guān)系的形象是
2F0
t0 nt0 t
F0
……
氧
氧
氧
OABDC
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xA
xB
xC
xD
題型2：牛頓2的應(yīng)用
識別標(biāo)志：力和加速度
必殺技：力分析+牛二！
心算公式：1.受力分析——組合外力； 2、公式F=ma
例1，安徽卷17。如圖所示，放置在固定斜坡上的木塊加速
以勻速加速度滑下斜坡，如果對木塊施加垂直向下的恒定力 F，則 ( )
A. 物體可以勻速下滑 B. 物體仍勻速下滑，加速度為a
C、物體會勻加速下滑，加速度大于a。 D、物體會勻加速下滑，加速度小于a。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)二卷15 如圖所示，固定斜坡上的一個(gè)物塊受到平行于斜坡的外力F的作用。
從表面上看，如果要讓木塊在斜坡上保持靜止，F(xiàn)的值應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)，并且它的最大值和最小值是已知的。
分別為F1和F2（F2>0）。 由此我們可以發(fā)現(xiàn)（ ）
A。 塊體的質(zhì)量B.傾角
C. 塊體與斜面之間的最大靜摩擦力 D. 塊體對斜面的法向壓力
3.國家卷一，15。如圖所示，光彈簧的下端固定在水平臺面上斜面物體靜摩擦力公式，上端放置一塊P塊。 系統(tǒng)
處于靜態(tài)狀態(tài)。 現(xiàn)在用一個(gè)垂直向上的力F作用在P上，使其以勻加速直線向上運(yùn)動。 取x
表示P從靜止位置的位移，在彈簧恢復(fù)到原來的長度之前，下圖顯示了F和x之間的關(guān)系
正確的是（ ）
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θ
問題類型 3：動態(tài)問題
識別標(biāo)志：力和運(yùn)動
必殺技：已知力斜面物體靜摩擦力公式，找到a，然后移動； 如果運(yùn)動已知，找到 a 然后分析力！
思考技巧： 1. 確定已知條件——力或運(yùn)動； 2.用公式求第一個(gè)
例1，國家物理論文2] 物塊在輕繩的拉動下，沿著傾斜度為30°的固定斜面勻速向上運(yùn)動。
輕繩與斜坡平行。 已知物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為3
3.重力加速度為10m/s2。
若輕繩所能承受的最大拉力為1500N，則木塊的最大質(zhì)量為（ ）
A. 150 公斤 B. 100 3 公斤 C. 200 公斤 D. 200 3 公斤
2.國家論文（10分） 如圖所示，將質(zhì)量m=0.1kg的環(huán)放置在固定的水平直桿上。環(huán)直
直徑略大于桿的橫截面直徑。 環(huán)與桿之間的動摩擦系數(shù)μ=0.8，適用于環(huán)
位于垂直平面內(nèi)且與桿成 θ=53° 角的拉力 F 使環(huán)
沿桿運(yùn)動的加速度a=4.4m/s2。 求 F 的大小。
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3.新綜合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第1卷第24卷.（14分）拖把是由拖把桿和拖把頭組成的擦地工具（如圖）。設(shè)置拖把頭
的質(zhì)量為m，牽引桿的質(zhì)量可以忽略； 拖把頭與地面的動摩擦系數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g，
當(dāng)學(xué)生使用這種拖把在水平地板上拖地時(shí)，他沿著拖桿的方向推動拖把。 牽引桿與垂直方向的夾角為θ。
(1) 如果拖把頭在地板上勻速移動，求推動拖把的力。
(2) 假設(shè)能使拖把從靜止在地板上開始移動的水平推力與此時(shí)地板的水平推力相同。
拖把正壓力的比值為λ。已知存在臨界角θ0。 如果θ≤θ0，則無論拖動
無論向桿的方向施加多大的推力，都不可能使拖把從靜止?fàn)顟B(tài)開始移動。求這個(gè)臨界角的正值
切 tanθ0。
問題類型4：變異問題
識別標(biāo)志：力突變
必殺技：首先區(qū)分彈性和非彈性； 接下來分析一下改變前后的情況！
Tips：1.判斷連接器是否可以變異； 2、分析突變前后的應(yīng)激情況； 3.
帶上牛二公式計(jì)算！
例1.海南體積如圖所示。 塊a、b、c的質(zhì)量相同。 術(shù)語a和b、b和c完全相同。
輕彈簧 S1 和 S2 通過綁在 a 上的細(xì)線連接并懸掛在固定點(diǎn) O 上。 整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。
現(xiàn)在剪斷繩子，記錄木塊a的加速度為a1，分別記錄S1和S2相對于原始長度的伸長量。
分別為 △l1 和 △l2，剪切時(shí)刻的重力加速度為 g ( )
A。 a1=3g B. a1=0
C、△l1=2△l2 D、△l1=△l2
S1
S2
拖把頭θ
拖車桿
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是
題型5：整體隔離法-動力學(xué)
識別標(biāo)記：多個(gè)物體
必殺技：一般先融合，后孤立； 索取然后帶進(jìn)來！
心理公式： 1、首先計(jì)算確定力的加速度a； 2. 引入整體或孤立的目標(biāo)——
牛二公式計(jì)算！
例1，安徽卷14。如圖所示，細(xì)線一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端以傾斜角度固定
光滑斜面的頂部為θ，細(xì)線與斜面平行。斜面水平向右加速，加速度為a。
在直線運(yùn)動過程中，球始終靜止在斜面上。 小球受到細(xì)線的拉力T，斜面的支撐力為
Fn分別為（重力加速度為g） ( )
A. T=m(gsinθ+ acosθ) Fn= m(gcosθ- asinθ)
B. T=m(gsinθ+ acosθ) Fn= m(gsinθ- acosθ)
C. T=m(acosθ- gsinθ) Fn= m(gcosθ+ asinθ)
D. T=m(asinθ- gcosθ) Fn= m(gsinθ+ acosθ)
2.物理上海卷31。（12分）如圖所示，水平地面上的一個(gè)矩形盒子內(nèi)有一個(gè)傾角為θ的固定斜面。
將質(zhì)量為 m 的光滑球放在斜面上。 靜止時(shí)，盒子頂部與球接觸，但沒有壓力。盒子從靜止?fàn)顟B(tài)打開
從向右勻加速運(yùn)動開始，然后改為加速度為a的勻減速運(yùn)動，直至靜止。 經(jīng)過的總路徑
距離為s，運(yùn)動時(shí)的最大速度為v。
(1) 求盒子在加速階段的加速度a'。
(2) 若a>g tanθ，求球在減速階段對左壁和箱頂所施加的力。
θ
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精選講座-題型6：整體隔離法-板模型
識別標(biāo)記：板應(yīng)力
涅槃：整體隔離+關(guān)鍵性
思考技巧： 1、首先分析整體的力平衡； 2.然后劃分間接力危急情況-a； 3.
納入臨界力整體計(jì)算
例1，物理江蘇卷8。如圖所示，塊A、B的質(zhì)量分別為2m、m。 它們處于靜止?fàn)顟B(tài)。
放置在水平地面上。 A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為1
2μ，大多數(shù)
最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。 現(xiàn)在對 A 施加水平拉力 F，然后
A。 當(dāng)F
B、當(dāng)F=5時(shí)
在 2μmg 時(shí)，A 的加速度為
3微克
C.當(dāng)F>3μmg時(shí)，A相對B滑動
D、無論F取多少，B的加速度都不會超過1
2微克
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2、新課程標(biāo)準(zhǔn)21版。如圖所示，在光滑的水平面上有一塊足夠長、質(zhì)量為m1的木板，疊放在上面
一塊木頭，質(zhì)量為m2。 假設(shè)木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?，F(xiàn)在給出木頭
木塊施加水平力F=kt，隨著時(shí)間t的增加（k為常數(shù)），木板和木塊的加速度
的大小分別為a1和a2。 下列反映 a1 和 a2 變化的圖表哪一個(gè)是正確的？
( )
A。 BCD
精選講座-問題類型7：超重與減肥
識別標(biāo)志：超重、失重
特殊動作：超重在a之上； 底部失重
心理公式： 1、首先確定a的方向； 2.確定體重減輕過多的情況； 3、把牛二帶進(jìn)來計(jì)算。
例1，《科學(xué)綜合天津》第9卷。 （1）學(xué)生用測功機(jī)研究電梯垂直方向運(yùn)行的運(yùn)動狀態(tài)。
他在地面上用測力計(jì)測量了重物的重力，指示為G。他還在電梯里用測力計(jì)測量了同樣的重量。
重力代碼，發(fā)現(xiàn)測功機(jī)的指示小于G，由此可以判斷電梯此時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)可能是。
2.江蘇第6卷。一個(gè)人乘電梯上樓。 垂直上升過程中加速度a隨時(shí)間t的變化曲線如圖所示。
如圖所示，以垂直向上為a的正方向，人對地板的壓力為（ ）
(A) t = 2 s 時(shí)的最大值 (B) t = 2 s 時(shí)的最小值
(C) t = 8.5 s 時(shí)的最大值
(D) t = 8.5 s 時(shí)的最小值
到
a1
a2a
到
a1 a2
到
a1
a2
到
a1 a2
F·m2·m1
0 2 -3
4 8 6 10
-21
1 2
a/m·s-2
噸/秒
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奧特
奧特
奧特
奧特
D 問題 8 圖片
3.2018年浙江第8卷． 如圖所示，小芳在秤上完成了下蹲動作。以下FT圖片反映
體重秤顯示如何隨時(shí)間變化 ( )
實(shí)踐：
1. 將球垂直向上扔出。 球運(yùn)動時(shí)遇到的空氣阻力與速度成正比。
下圖描繪了小球上升過程中加速度a與時(shí)間t的關(guān)系。 正確的可能是（ ）
2.浙江卷19。如圖所示，總質(zhì)量460kg的熱氣球開始從地面垂直升起。
加速度為0.5m/s2。 當(dāng)熱氣球上升到180m時(shí)，以5m/s的速度勻速向上運(yùn)動。
離開地面后，熱氣球所受的浮力保持不變。 在上升過程中，熱氣球的總質(zhì)量保持不變。 重力加速度
g=10m/s2。 關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是（ ）
A。 受到的浮力為4830N
B.加速上升過程中遇到的空氣阻力保持不變
C、從地面升起10秒后的速度為5m/s
D、以5m/s勻速上升時(shí)遇到的空氣阻力為230N
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3.科技北京第19卷伽利略創(chuàng)造的集實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理于一體的科學(xué)方法，是一種強(qiáng)大的科學(xué)方法。
促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。 使用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：球從O處向左傾斜移動
點(diǎn)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放后，沿斜面向下移動，并沿右斜面上升。斜面依次鋪有三個(gè)粗糙度等級。
當(dāng)物料逐漸減少時(shí)，小球沿右斜面到達(dá)的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三個(gè)實(shí)際情況
對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到最直接的結(jié)論是（ ）
A．如果坡度平滑，球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)相同的高度。
B.如果球上沒有力，它將保持恒定運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)。
C.如果球受到力的作用，它的運(yùn)動就會改變
D、當(dāng)球所受的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，其加速度越小。
4.《科學(xué)綜合浙江》第14卷。如圖，我和A在冰上“拔河”，中間有一個(gè)人
分界線，約定第一個(gè)使對方越過分界線的獲勝。如果忽略繩子的質(zhì)量，冰面可視為光滑，則以下
正確的說法是（ ）
A．鎧裝對繩索的拉力和繩索對鎧裝的拉力是一對平衡力。
B、A對繩子的拉力和B對繩子的拉力分別是作用力和反作用力
C.如果A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，則A可以贏得“拔河”游戲
D.如果B能比A更快地收回繩子，那么B就能贏得“拔河”游戲
5、新課程標(biāo)準(zhǔn)第一卷第十八卷 一個(gè)粒子做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在給它施加一個(gè)恒定的力，原來作用在粒子上
的力不變，則 ( )
A.質(zhì)點(diǎn)速度的方向始終與恒力的方向相同
B、質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是垂直于恒力的方向。
C.質(zhì)點(diǎn)加速度的方向始終與恒力的方向相同。
D.單位時(shí)間內(nèi)粒子速度的變化量始終相同。
21
ab
θ
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6. 新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷 19. 兩個(gè)實(shí)心球 A 和 B 由相同的材料制成。 球A的質(zhì)量大于球B的質(zhì)量。
兩個(gè)球從靜止?fàn)顟B(tài)落到空中。 假設(shè)它們移動時(shí)遇到的阻力與球的半徑和球的速度成正比。
速率無關(guān)緊要。如果它們下降的距離相同，那么
A．A球比B球花費(fèi)更長的時(shí)間
B.A球的最終速度大于B球的最終速度
C.A球的加速度小于B球的加速度
D. A 球抵抗阻力所做的功大于 B 球抵抗阻力所做的功。
7.安徽卷22。（14分）質(zhì)量為0.1公斤的彈性球從靜止?fàn)顟B(tài)開始從空中一定高度落下。
下落過程對應(yīng)的vt圖像如圖所示。球與水平地面碰撞后離開地面時(shí)的速度與碰撞前相同。
3/4。 球所受到的空氣阻力始終為f，假設(shè)g=10 m/s2，求：
(1)彈性球所受到的空氣阻力f的大小；
(2)彈性球第一次碰撞后反彈的高度h。
O t(s)
v（米/秒）4
0.5
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8.海南卷14。（16分）輕彈簧一端固定在固定光滑斜面的底部，傾斜角為θ，另一端為
一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小塊a，如圖所示。 質(zhì)量為3
a 附近有一個(gè) 5m 的小塊 b，靜止在斜坡上。
從表面上看，此時(shí)彈簧的壓縮量為x0。 從t=0開始，對b施加沿斜面向上的外力，使b開始
最后以勻加速直線運(yùn)動。一段時(shí)間后，塊a和b分離； 在同一段時(shí)間后，b 與
距起點(diǎn)的距離也恰好是 x0。 彈簧的變形始終在彈性極限內(nèi)，重力加速度為g。
求
(1)彈簧剛度系數(shù)；
(2) 塊b的加速度大??；
(3)塊體a、b分離前，外力大小及其隨時(shí)間變化的關(guān)系。
9.國家卷3]如圖（a）所示，將塊和木板疊放在實(shí)驗(yàn)臺上，用不可拉伸的繩子將塊固定在實(shí)驗(yàn)臺上。
繩子上的力傳感器水平連接。 當(dāng)t=0時(shí)，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時(shí)外力消除。
繩子對木塊的拉力f與時(shí)間t變化的關(guān)系如圖(b)所示，木板速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖(c)所示
顯示。 木板與實(shí)驗(yàn)臺之間的摩擦力可以忽略不計(jì)。 重力加速度為g=10m/s2。從問題中給出的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論
A、木板的質(zhì)量為1kg
B、2s~4s內(nèi)，力F的大小為0.4N
C. 0~2s內(nèi)，力F的大小保持不變
D、木塊與木板之間的動摩擦系數(shù)為0.2
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10.新課程標(biāo)準(zhǔn)二卷25.（18分）長木板在水平地面上移動，
在時(shí)間 t=0 時(shí)，將一個(gè)相對于地面靜止的塊輕輕地放在木板上。
木板運(yùn)動的速度-時(shí)間圖如圖所示。積木和木板的已知屬性
如果數(shù)量相等，木塊和木板之間以及木板和地面之間就會產(chǎn)生摩擦。木塊和木頭
木板之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，并且木塊始終位于木板上。
取重力加速度g=10m/s2的大小，求：
(1)木塊與木板之間、木板與地面之間的動摩擦因數(shù)；
(2)從時(shí)間t=0到木塊和木板都停止移動時(shí)，木塊相對于木板的位移。
11.新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷25.（20分）
如圖所示，兩個(gè)滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=5kg，靜止放置在水平地面上。
木板兩端與木板的動摩擦系數(shù)μ1=0.5； 木板的質(zhì)量m=4 kg，
與地面的動摩擦系數(shù)為μ2=0.1。在某一時(shí)刻，兩個(gè)滑塊A和B開始向?qū)Ψ交瑒?，且它們的初速度相等?span style="display:none">iLo物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
v0=3m/s。 當(dāng)A和B相遇時(shí)，A和木板恰好相對靜止。假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力
對于力，取重力加速度的大小g=10 m/s2.beg
(1) 當(dāng)B與木板相對靜止時(shí)，木板的速度；
(2) A、B開始移動時(shí)的距離。
v/(m·s-1)
噸/秒
0.5
學(xué)士