高二的學習中，我們你們開始接觸數學的學習。數學的學習，對于我們的朋友們來說，是一個新的課目，也有很大的挑戰性。把握好的數學學習方式，對于我們的數學學習有很大的幫助。初中數學學習方式公開，幫助我們你們找到適宜自己的數學學習技巧。
一、讀與聽
高二中學生多數無課前預習、課后備考的習慣。要學好化學就要學會讀書，這是自主學習數學的重要途徑。在教學中，要結合新教材的可讀性，培養中學生的讀書能力，教會中學生領會“粗、細、精”三階段讀書的要領。并據教材中插圖多，反映的數學規律及科學道理多，因而，班主任還要引導他們會讀圖，提升中學生自主學習的能力。還有，中學生聽課時常常抓不準重點，注意力分散，效率低，而聽課是獲取知識的重要途徑，故班主任應充分借助教材中的興趣誘因，結合教學實際創設情境，適時設置教學高潮及重點板書，迸發中學生的學習興趣和求知欲，吸引中學生的注意力，提升聽課效率。另外，在教學中要培養中學生預習習慣。通過預習形成指責，帶著疑惑聽課，能夠更好地抓牢重點，增強自主學習的效率。
二、說與思
高二中學生年紀較小，認知、思維還不太成熟，對化學語言理解能力較差，無法用數學語言抒發她們的思維過程，尤其在數學審題及簡答中，形成了一定的語言障礙初二物理快速提升方法，影響了中學生解題能力及自主學習的療效。為此，要求班主任對中學生的數學語言進行訓練，通過班主任講課時淺顯、形象、規范的語言對中學生進行潛移默化的影響并要求中學生熟記概念、公式、規律等數學術語，增強理解和使用數學語言的確切性，強化對文字、符號、簡圖的訓練，以及課上的提問、練習、討論等多種方式的訓練初二物理快速提升方法，提升中學生的敘述能力。
高二中學生知識的把握常常是機械式的死記硬背，不能將知識理解、消化和吸收，不易產生知識體系。良好的記憶方式對提升自主學習的療效起著重要的作用。如平面鏡成像特性可編成“像物與鏡等距離，像與物體一樣齊，只是左右來相反，鏡后成像必是虛”的口歌記憶等。另外，還要注意初中中學生經常不注意解題格式，書寫無章，畫圖不規范，在一定程度上影響了學習療效。為此，在數學教學中，班主任要注重中學生的書寫，作到格式規范、邏輯嚴密、規律靈活、計算確切。
對于以上所進行的初中數學學習方式公開，希望你們都還能從中找到適宜自己的初中數學的學習方式，讓我們你們的初中數學學習愈發的輕松。初中數學的學習，是我們初中學習中很重要的一個課目，希望每一位朋友都還能注重數學的學習。