關(guān)于語文的學(xué)習(xí)，上面我們早已寫過不少相關(guān)的文章。
物理練習(xí)做多少才合適，我們始終都是建議多做，也沒有寫過比較詳盡的建議。
此次見到父母提問了這個(gè)問題，就來詳盡地說一說：
1、數(shù)學(xué)教材，本身就是一本物理練習(xí)。
假如父母有仔細(xì)去翻看小孩的語文書，就應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)覺這個(gè)特性。
我們訂購蘇教版、北交大版、冀教版……
市面上才能買到的語文教材我們都買了，
只是由于時(shí)間問題始終未能做全這么多內(nèi)容，
如此多的語文書，內(nèi)容上都是:例題+練習(xí)
練習(xí)搶占了書本的80%的內(nèi)容。
有的父母會(huì)嫌棄課本的練習(xí)太容易，
沒有哪些好做
覺得浪費(fèi)小孩的時(shí)間，
這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，
成績再好，
一樣要將課本的練習(xí)做完。
這種內(nèi)容其實(shí)都是基礎(chǔ)，
但有時(shí)侯也會(huì)有特別難的題目，
教材編排有一個(gè)共性，
就是從最基礎(chǔ)不斷的降低難度，
每位練習(xí)雖都只有10多道題目，
卻是各種類型題。
做完這種練習(xí)，
可以幫助兒子積累了好多的類型題。
語文老師通常會(huì)要求中學(xué)生做完的，
然而怎奈有些小孩喜歡偷懶，
這個(gè)時(shí)侯就須要父母監(jiān)督。
假如父母在備考的時(shí)侯，不曉得怎么入手？
也可以讓兒子重新把課本中的練習(xí)做一遍。
2、課外的練習(xí)該做多少？
除課本必要的練習(xí)，中學(xué)可能會(huì)發(fā)相應(yīng)的配套練習(xí)，
父母也會(huì)再訂購1-2本配套練習(xí)初三物理課本電子版蘇教版，甚至更多，
其實(shí)父母就會(huì)從網(wǎng)上搜索題目給小孩做，
例如我們出的一課一練、專題練習(xí)等。
那些小孩都有時(shí)間做完嗎？
從理論上講，假如女兒課內(nèi)的練習(xí)就會(huì)了，
基本是可以完成這種練習(xí)的。
假如中學(xué)配套練習(xí)比較多，
父母訂購的也比較多，
兒子基本都只能選做。
這么這個(gè)時(shí)侯，問題也就下來了，
如此多的練習(xí)冊，兒子做多少才合適呢？
我們建議：
假如中學(xué)有發(fā)，父母沒有再訂購，并且可以再買一本奧數(shù)（增強(qiáng)版）。
為何會(huì)這樣建議呢？
課內(nèi)的練習(xí)加一本物理練習(xí)冊，對于物理這個(gè)課目來說是不夠的。
其實(shí)有人會(huì)指責(zé)我，但我講的是一個(gè)事實(shí)。
盡管物理題不是做得越多就越好，并且有做總比沒做強(qiáng)。
對于一二年級來說，一本練習(xí)冊，
再加上我們更新的一課一練、專題練習(xí)是足夠的。
假如有做我們出的專題練習(xí)，
父母恐怕都會(huì)發(fā)覺，
我們做的專題訓(xùn)練都從最簡單的開始。
主要讓女兒先理解，然后再不斷的提高難度，
盡可能的將知識(shí)點(diǎn)做全，
這樣就可以讓兒子不須要再去做更多的練習(xí)。
倘若小孩的成績不錯(cuò)，雖然是不用做非常多的練習(xí)冊，
而且遇見難點(diǎn)的時(shí)侯就須要多做該難點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)就可以了。
3、孩子語文成績不好，對數(shù)學(xué)厭惡，該不該多做物理題？
語文成績不好，確實(shí)會(huì)形成連鎖反應(yīng)，隨著年級的下降會(huì)越來越顯著。假如女兒對數(shù)學(xué)厭惡，會(huì)直接影響到與之相關(guān)課目的成績。
例如說，小孩的語文成績不好，在一定程度上會(huì)影響化學(xué)的成績，由于化學(xué)熱學(xué)方面的題目跟物理有關(guān)。
這么強(qiáng)制性要求兒子做足夠多的物理練習(xí)，能夠讓小孩的語文成績提升呢？
是有一定療效，但療效不會(huì)非常顯著。
究竟該如何樣去提高女兒的語文成績呢？
盡管學(xué)習(xí)的知識(shí)都是新知識(shí)，并且考試還是會(huì)考上個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)；
或則說現(xiàn)今所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)建在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上的。
舉個(gè)反例：
有位父母給我留言：女兒總是把最后一個(gè)時(shí)間，4:45分寫成5:45分，
問題出在那里了？
一年級的時(shí)侯，就學(xué)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：快幾時(shí)了和過幾時(shí)。
秒針指著幾，分鐘接近12初三物理課本電子版蘇教版，如今快幾時(shí)了。
那到幾時(shí)了嗎？還沒有。
秒針指著幾，分鐘超過12，如今過幾時(shí)了。
那到幾時(shí)了嗎？到了。
父母可以多舉幾個(gè)這樣的事例，通過事例去鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
還有一種方式，就是引導(dǎo)小孩觀察半時(shí)。
秒針指著幾，鐘面指著12，是幾時(shí)，
秒針在幾和幾+1之間，鐘面指著6，是幾時(shí)半。
假如女兒語文成績不好，短期要提升是不太現(xiàn)實(shí)的，
這點(diǎn)彰顯了物理的連貫性。
假如五年級的中學(xué)生，加法口訣都不會(huì)背誦，或則背誦錯(cuò)誤，這么遇見一位數(shù)乘兩位數(shù)的除法，基本是不會(huì)做的。這個(gè)時(shí)侯必須先讓他學(xué)會(huì)加法口訣，再教他如今的內(nèi)容。
通常講，兒子語文成績不好，是會(huì)對數(shù)學(xué)厭惡的。
那在補(bǔ)習(xí)女兒就更應(yīng)當(dāng)從最基礎(chǔ)的一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)上去，
多做基礎(chǔ)的練習(xí)是有好處的。
雖然，物理并不一定做多少練習(xí)，然而有一點(diǎn)，課內(nèi)的練習(xí)一定要做，
課外的，可以多做，也可以多學(xué)習(xí)一些物理解題方法。最重要的是平常的時(shí)侯也要注意把錯(cuò)題搜集上去，間隔一段時(shí)間后，重新把題目掏出來做，這樣對數(shù)學(xué)成績的提升更有幫助。